【正文】 加強監(jiān)督。在完成教學任務(wù)的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。要積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。我學習后體會深刻。為嚴格禁止有償家教，端正教師的師德師風，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，學校組織學習了泰安市教育局《泰安市中小學教師師德建設(shè)考核辦法》等有關(guān)文件，通過學習我有了深刻體會。正如魯迅所說：“他們吃的是“草”擠出來的是“牛奶”。并把《教育法》、《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省學前教育規(guī)定》等法律法規(guī)中有關(guān)教師職業(yè)道德、行為的規(guī)定和要求結(jié)合起來，做好筆記，認真領(lǐng)會。要積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立和宣傳本單位的先進師德典型，營造崇尚先進、學習先進，立足崗位、爭當先進的良好氛圍。學校召開了教師及學生代表座談會，廣泛征求對學校領(lǐng)導班子和教師師德師風建設(shè)的建議和意見。二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內(nèi)外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。第二篇：弘揚高尚師德,抵制有償補課體會“弘揚高尚師德，抵制有償補課”學習心得體會近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補課、輔導等形式對學生進行“有償家教”，在社會上造成了嚴重的不良影響。構(gòu)建文明和諧、教學親和的師生關(guān)系，創(chuàng)新愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于教師不得進行有償補課的文件精神。查擺學校工作作風方面的共性問題。二要