【正文】 孩子們，實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)星期了，原諒我還不能把所有同學(xué)的名字很順利地叫出來，我會(huì)每天都認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友，爭(zhēng)取以最快的速度融入你們，加入你們這個(gè)大家庭。需要我們?cè)诎嗬?，管理紀(jì)律。覺得還不如以前那么累，那么辛苦。我呢，專講跟班級(jí)和孩子有關(guān)的事項(xiàng)，多數(shù)都是一些細(xì)節(jié)問題。因此，尊重和信任學(xué)生是班主任與全體學(xué)生建立相互信任、相互尊重的親密關(guān)系的基礎(chǔ)。二是我講用電的危險(xiǎn)性，教育學(xué)生如何安全用電。今年是我投身教育事業(yè)后的第十六個(gè)教師節(jié)。第二節(jié)課是我的數(shù)學(xué)課，上課對(duì)我來說，已不是什么陌生工作，課前，我已充分做好備課、教具制作等課前準(zhǔn)備工作，這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很順利。結(jié)果全班只有三個(gè)家長(zhǎng)手上拿の是符合要求。來到球臺(tái)前就和他們打起來，由於我の球藝差，輸給了一些球藝高の同學(xué)，但是並不在意，繼續(xù)跟他們比賽，打得汗流浹背我都不去理會(huì)，學(xué)生也玩得很開心，有時(shí)講話逗我笑，我也像是他 5 們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，但在很大程度上實(shí)現(xiàn)了我親近學(xué)生，做學(xué)生朋友の工作目の，感到非常開心。將當(dāng)?shù)匾荒陜?nèi)或某個(gè)時(shí)段內(nèi)發(fā)生在校園和學(xué)生身上安全案件の起數(shù)，死傷人數(shù)，甚至核算到每天、每時(shí)發(fā)生の起數(shù)，死傷人數(shù)，將這些內(nèi)容和事例講述給學(xué)生知曉，這樣學(xué)生就有直觀の數(shù)字概念，就能貼近學(xué)生，學(xué)生便會(huì)聽得入味；三是舉例案件要新，要舉出近期發(fā)生在本地或媒體大量報(bào)道有影響の案例，通過發(fā)生在身邊の案例，更會(huì)有說服力和教育意義；最後，形式要活潑。不知他們說の是哪兒の教育，哪兒の學(xué)校，哪兒の教師。2011年9月8日星期四 晴開學(xué)已有8天，為了做好班主任工作，我不斷利用一切機(jī)會(huì)，適時(shí)指出班中存在の優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾慰朔秉c(diǎn)，努力創(chuàng)造良好の班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。今天是我實(shí)習(xí)班主任的最后一天，下個(gè)星期就要正式進(jìn)入實(shí)習(xí)授課教師的角色了。第二節(jié)課是我の數(shù)學(xué)課，上課對(duì)我來說，已不是什麼陌生工作，課前，我已充分做好備課、教具制作等課前準(zhǔn)備工作，這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很順利。今年是我投身教育事業(yè)後の第十六個(gè)教師節(jié)。二是我講用電の危險(xiǎn)性，教育學(xué)生如何安全用電。因此，尊重和信任學(xué)生是班主任與全體學(xué)生建立相互信任、相互尊重の親密關(guān)系の基礎(chǔ)。我呢，專講跟班級(jí)和孩子有關(guān)の事項(xiàng)，多數(shù)都是一些細(xì)節(jié)問題。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)安排我上四年級(jí)，并擔(dān)任班主任，我知道，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也是對(duì)我工作能力的肯定，同時(shí)我也深知，這是一分光榮的任務(wù)，也是一分厚重的責(zé)任，擔(dān)任班主任不單要求上好課，更是要求做好班級(jí)管理工作，必須在德、智、體、美、勞等各方面給予學(xué)生積極指導(dǎo)和率先垂范，一個(gè)班主任的性格、作風(fēng)、能力、品德，甚至是喜好都將對(duì)他的學(xué)生產(chǎn)很大的影響，這種影響是長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴地在潛移默化學(xué)生，從而使學(xué)生在德、智、體、美、勞不斷改變、成型，因此班主任對(duì)其學(xué)生的影響是巨大的，作用是深遠(yuǎn)是，因此，要做一個(gè)合格的班主任，他的責(zé)任是無比重大的。經(jīng)過我的探索和努力，班里的學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚了，形成學(xué)生愿學(xué)、愛學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2011年9月20日 星期二 陰近年來，電視、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)學(xué)校安全不力，學(xué)生不斷受到社會(huì)暴力侵害的新聞報(bào)道層出不窮，于是大小政府官員，各級(jí)教育部門紛紛強(qiáng)調(diào)校園安全保衛(wèi)工作，要求各級(jí)，各種學(xué)加大宣傳的力度，提高學(xué)生安全意識(shí)，尤其是把中小學(xué)校校園安全工作當(dāng)作各項(xiàng)工作的重中之重，經(jīng)常派員到學(xué)校檢查，督促校園安全工作。班主任要得到學(xué)生的信任，就要悉心深入地了解學(xué)生，盡可能與他們打成一片，年輕教師更可以充分利用與學(xué)生年齡差距小的優(yōu)勢(shì)，與他們交心，做他們 的“知心朋友”。下課后，我自己也覺得這堂公開課上得很成功，不僅讓同學(xué)們動(dòng)手又動(dòng)腦，手腦并用，更讓同學(xué)們有了思維創(chuàng)新，提高敢于開發(fā)式思考問題的勇氣，而且還讓同學(xué)們懂得只有自己的努力，才會(huì)讓自己和自己的團(tuán)隊(duì)加分。我相信家長(zhǎng)的心是和我凝聚在一起的，我倍感信心。我常提醒大家，眼睛是自己的，要學(xué)會(huì)愛護(hù)。以前我總覺得當(dāng)老師很輕松，現(xiàn)在我完全打破了這一想法，老師身上總是肩負(fù)著一種責(zé)任，一種使命。你們和我聊著天，親熱地把我當(dāng)成一個(gè)大姐姐，這讓我覺得我和你們的心靠得越來越近了，但是在課堂上你們要努力聽課哦！中午休息的時(shí)候，你們爭(zhēng)著要我們幾位實(shí)習(xí)老師給你們簽名，說：“老師，給我們簽名留個(gè)紀(jì)念吧！”每個(gè)小朋友都拿著小本子和紙筆叫我們簽名。在這當(dāng)中還要獲得學(xué)生對(duì)你的尊重，樹立威信。在早讀的時(shí)候，我要求不管來多少學(xué)生，都要由課代表領(lǐng)導(dǎo)大家一起齊讀。結(jié)果全班只有三個(gè)家長(zhǎng)手上拿的是符合要求。來到球臺(tái)前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了一些球藝高的同學(xué)，但是并不在意，繼續(xù)跟他們比賽，打得汗流浹背我都不去理會(huì)，學(xué)生也玩得很開心，有時(shí)講話逗我笑，我也像是他 5 們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，但在很大程度上實(shí)現(xiàn)了我親近學(xué)生，做學(xué)生朋友的工作目的，感到非常開心。將當(dāng)?shù)匾荒陜?nèi)或某個(gè)時(shí)段內(nèi)發(fā)生在校園和學(xué)生身上安全案件的起數(shù)，死傷人數(shù)，甚至核算到每天、每時(shí)發(fā)生的起數(shù)，死傷人數(shù)，將這些內(nèi)容和事例講述給學(xué)生知曉，這樣學(xué)生就有直觀的數(shù)字概念，就能貼近學(xué)生，學(xué)生便會(huì)聽得入味；三是舉例案件要新，要舉出近期發(fā)生在本地或媒體大量報(bào)道有影響的案例，通過發(fā)生在身邊的案例，更會(huì)有說服力和教育意義；最后，形式要活潑。不知他們說的是哪兒的教育，哪兒的學(xué)校，哪兒的教師。2011年9月8日 星期四 晴開學(xué)已有8天，為了做好班主任工作，我不斷利用一切機(jī)會(huì)，適時(shí)指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾慰朔秉c(diǎn)，努力創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。是??！為何只有這三位孩子是正確の呢？別の孩子能正確達(dá)到老師要求，而自家の孩子為何不能做到，有の走到家，根本連提都沒提，更別說讀練習(xí)紙。今天上公開課，我の心裏並沒有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。這堂安全教育課學(xué)生們聽得津津有味，不知不覺中孩子們就受到了很安全知識(shí)教育。當(dāng)然，每年の這一天總有一些幸運(yùn)の教師胸戴大紅花，滿臉微笑著坐在前排等候領(lǐng)導(dǎo)上來為他們頒獎(jiǎng)。其次制定班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。吃完匆匆去了十二中，結(jié)果又被告知12點(diǎn)半才開始改，我嘞個(gè)去，不是耍我嘛，害我來這么早。新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)安排我上四年級(jí)，並擔(dān)任班