【正文】 使青年教師在求實務(wù)實中教學相長，共同進步。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。先后獲得了市優(yōu)秀德育工作者、區(qū)先進教育工作者、鎮(zhèn)先進教育工作者、教育信息工作先進個人等榮譽。實踐證明，我已經(jīng)帶了05年，現(xiàn)在05年級兩年級會有團結(jié)，和諧，蒸蒸騰的管理情況是由于這種以人為本的管理思維。俗話說：不想成為一個普通士兵，不是一個好兵。第五，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師、學生的服務(wù)者，更是教育教學的帶頭人。我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。并且積極上課，講公開課、示范課。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數(shù)字化、精細化和人性化。有成績不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。忘不了各位領(lǐng)導對我啟發(fā)與引導，忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師；當然更忘不了XX年到教務(wù)處工作以來，得到各位領(lǐng)導和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助。同時，還要結(jié)合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學校領(lǐng)導班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結(jié)向上的合力，畢竟，團結(jié)才有凝聚力，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。也許有人會問：你憑什么競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。三、進一步克服自身缺點。當然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：一、進一步增強服務(wù)意識。首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔“小學生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學團委書記，省 十五 重點教育科研科研員、江蘇省陶行知研究會會員、鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事、鹽城市心理教育委員會會員、濱?？h心理教育委員會理事、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。敬業(yè)樂群，踏實奉獻，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。但無論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調(diào)工作；無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現(xiàn)代繁華；無論是初上講臺的意氣風發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。熟悉校情，成竹在胸近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學校的問題、困難也歷（組織部部長競選演講稿2016）歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成績，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、有領(lǐng)導工作的經(jīng)驗和能力。學校的一切工作都要以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。四是抓好勤政樹形象。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。學校領(lǐng)導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉!”說實話，當這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟學校的許多領(lǐng)導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。實踐證明，我所帶過的05屆和現(xiàn)在的05級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。長青教師博客圈今天，我再次站在這里參加競爭的副總裁，我知道這是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職位，它意味著責任和壓力，意味著辛勤的工作和奉獻，但我沒有遺憾，自選擇的距離，它只能暴風雨。實行無情的系統(tǒng)，親切的管理，作為學校 區(qū)副校長不僅要注意老師的工作，還要關(guān)心老師的生活細節(jié)，關(guān)心老師的情感變化，善于疏導，解決問題。一、我的工作經(jīng)歷本人林勇華，1970年11出生，1992年6月肇慶師專生物系畢業(yè)，中學一級教師，中共黨員，1992年7月參加工作。在學校13年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府部門、有關(guān)單位聯(lián)系工作，組織開展各項活動，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力。抓好教育理念、教學策略和研修方法的“傳、幫、帶”。如果競崗成功，我還要做好以下四點： ⑴先當好一名有尊嚴的專業(yè)教師。初中生行為習慣差、自控能力差，這就需要為小學補課。我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。第五，提高服務(wù)意識，我 在學校副校長的眼里，是執(zhí)行該法令的第一任校長，也是老師，學生的服務(wù)，是教育和教學的領(lǐng)導者。n如果成績管理是一個點，那么校園管理是一個面子，同理心，從學校的角度來看，校園管理是一個點，學校管理是一個面子，因此，互連以下詞匯不是我的一些做法成功后我的競爭，因為它是我的思考管理思想的水平。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育教學工作。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當中去。同時我要積極走出去，主動與當?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。我要學會“開發(fā)教師”，提升教師的價值?！备偲干蠉彛猩嫌邢?，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”。從原來的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學校的各項工作落到實處。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績。誠然，人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導、與同事交心、交流思想不夠。這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直、工作認真。拋磚引玉，提高學生素質(zhì)，提升辦學品位。良好的教學方法，耐心細致的教學態(tài)度，使我很快成了教學骨干。無論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現(xiàn)在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。第四，要秉承 以人為本 的管理思想，現(xiàn)代管理學告訴我們，人本管理是學校管理之本。就一定能振興五中！副校長競聘演講稿（二）各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：大家好！首先感謝各位領(lǐng)導給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。腹有詩書氣自華。濱?？h歷史學科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音！四、進一步發(fā)揚合作精神。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進學生成功》、《運用期望效應(yīng)，進行賞識教育》、《學困生教育對策》、《數(shù)學教師要善于開發(fā)學生學習的天才》、《對當前小學數(shù)學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表。2016最新副校長競聘演講稿各位領(lǐng)導、老師們： 大家好！曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么 我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學歷，中學一級教師，中共黨員。我信奉 誠實待人、嚴于律己 的處世之道。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。如今我所帶的高二二部在教師管理、學生管理、教學成績等