【正文】 在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。美化班級(jí)環(huán)境。充分發(fā)揮大隊(duì)委監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。② 上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。第五，班主任要起到紐帶的聯(lián)系作用和橋梁的溝通的作用。這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我?guī)н@個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。（3）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍?？伎妓@兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還記不記得。雖然我在本期的工作中取得了較好的成績(jī)，但也存在一定的問題：學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，后進(jìn)生還是偏多；在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，對(duì)于部分差生的教育缺乏一定的耐心；班干部的工作能力還需進(jìn)一步培養(yǎng)。二、積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，制訂了班規(guī)，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。六、我動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。而作為班主任，與孩子接觸的時(shí)間最多，自然是要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。再次培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。（2）加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好的班風(fēng)為了更好地管理班級(jí)更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，我發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與到班級(jí)管理中，具體落實(shí)到每一位同學(xué)身上，力爭(zhēng)做到 “人人有事做，處處有人管”。我培養(yǎng)了幾名得力的班干。一個(gè)學(xué)期下來能按教學(xué)要求完成工作，班級(jí)紀(jì)律也不差。所以要注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)方法。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動(dòng)真格，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來。（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。規(guī)范教室布置，學(xué)習(xí)園地、藝術(shù)平臺(tái)、宣傳欄等，較好地營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際，開展緊極疏散演練工作，通過以上活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。（2）抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。用物理學(xué)的話來說，力作用的方向一致才能形成最大的合力，才能形成最大的推動(dòng)力。要在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任班主任的十九班也取得了良好的成績(jī)，全班80人，盡管剛剛來補(bǔ)習(xí)的時(shí)候思想紀(jì)律自覺性參差不一，文化成績(jī)參差不一，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合和培養(yǎng)之后，很快就由一個(gè)松散的群體變成了一個(gè)富有凝聚力的、守紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)的、向上的班集體，文化成績(jī)有了比較大的進(jìn)步，每一個(gè)月都獲得校風(fēng)積分流動(dòng)紅旗。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早到校晚離校，來到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。與家長(zhǎng)的交流是我最需要學(xué)習(xí)的地方。這是我要學(xué)習(xí)的地方。2012年1月12日第二篇：秋季期班主任工作總結(jié)秋季期班主任工作總結(jié)時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過去了。三、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。針對(duì)班上的實(shí)際情況，我主要做了以下一些工作：一、我從小處入手，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生的思想教育工作，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。五、至于學(xué)習(xí)方面，一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助。班主任工作是瑣碎的，而對(duì)于新接手班主任這個(gè)工作的我來說，班主任工作是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整。用一句話來描述這一學(xué)期：“痛，并快樂著！”第三篇：2017秋季學(xué)班主任工作總結(jié)2017年春季學(xué)期 六（3）班班主任工作總結(jié) ——姚麗霞本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)三班的班主任，我班學(xué)生共40人，男22人，女18人，其中新生有1個(gè)，雖然已與學(xué)生相處一個(gè)學(xué)期，但是班主任的工作卻依舊不容易，尤其是畢業(yè)班的工作，但我依舊堅(jiān)信一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個(gè)良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，需要學(xué)生的配合，本學(xué)期已接近尾