【正文】 為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易 了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了，可是 再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特無力，覺得自己之前的努力都白費了。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。第三,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。再用45分鐘時間,學習一篇課外讀物的課文。每當這個時候，我都會從自身出發(fā)，告訴他們我曾經(jīng)的經(jīng)歷和感受，幫他們采用適當?shù)霓k法解決內(nèi)心的困惑。但是英語家教每次的時間是有限的，在有限的時間里讓學生接受更多的知識，同時保證成績的大幅度提高，面面俱到只是一個美好的愿望。實踐過程：經(jīng)過我長時間的教學觀察，家教不同于平時的教學活動，它的特殊性在于一對一,老師和學生面對面（即face to face）的交流?？偨Y(jié) 通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我同學的經(jīng)歷，給她闡明了學生的職責和學習的目的。一方面是因為覺得自己“太嫩”，初出茅廬，有點擔心能力不夠，社交方面也不出色；另一方面，自己的一副學生像，在外工作也帶來諸多不便?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。三，熟讀至背誦下來。第二篇：英語家教實踐報告（本站推薦）這是邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這些年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。簡短的flash﹑有趣的故事﹑好聽的音樂都能為課堂服務。這一階段我所獲得的一切將是我珍藏一生取之不竭的財富。實踐過程：經(jīng)過我長時間的教學觀察，家教不同于平時的教學活動，它的特殊性在于一對一,老師和學生面對面（即face to face）的交流。由于時代的發(fā)展，現(xiàn)在的學生擁有越來越多的信息輸入渠道，他們的知識或者表現(xiàn)遠遠超出我們的想象，也就是說現(xiàn)在的孩子越來越難管理，他們天馬行空﹑無拘無束，有著自己獨特的視角看待世界。發(fā)現(xiàn)效果很好，漸漸地他學會了如何拼讀一些簡單的單詞，并且學會看著音標自我糾正，發(fā)現(xiàn)自己以往的錯誤讀法。雖然說對于小學英語的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、英語教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。上大學以來我一直想去社會里做實踐。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點高中，近而考入重點大學。她雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。不過，我在這一次在家教中心里也看到了種種的問題：很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢花在家教上。外國語學院英語一班鄭曉星 201006111030第四篇：英語家教實踐報告山東師范大學外國語學院寒假社會實踐報告參與者:＿2011級 法語班 張梁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿實踐單位: ＿＿煙臺海陽市徐家店鎮(zhèn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿寒假英語家教教社會實踐報告外國語學院 2011級法語 張梁201100550116 電話 ***郵箱 lea1zhangliang實踐單位：煙臺海陽市徐家店鎮(zhèn) 實踐時間：2012—2013寒假期間 實踐對象：高一學生摘要：為落實學校要求，做好假期社會實踐，增強實際教學技能，鞏固專業(yè)知識，獲得實踐經(jīng)驗，我選擇了英語家教的工作，雖然時間不長，但我一直嚴格要求自己認真對在學生的每一個問題，不僅上課前積極備課，而且課后也注重對學生的能力檢測。根據(jù)學生的不同情況制定了不同的教學計劃，注意因材施教。此外，碰到不會的題或是突然忘記了講的內(nèi)容時，要注意采取適當方法，既緩解了你當時的尷尬，又不要讓學生認為老師不會，道理同上。第五篇：大學生英語家教實踐報告大學生英語家教實踐報告摘要:這是邁入大學校門后的第一個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這些年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,所以作為一名師范院校的學生的我,在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。二,邊讀課文,邊分析。只有用有趣的文章,輕松的心態(tài)去學習,才能收到更好的成效。同樣，作為一名英語師范的學生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。而在這時，我了解到盡管學生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。家庭因素學校因素拒絕采集只有把這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍，2008的暑期家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在，它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度，通過與家長的接觸我了解到學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎(chǔ)較差了解到這樣的現(xiàn)狀。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。當然，這些測試的題 目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。2008的暑假充滿著激情,有著屬于中國的榮譽和競爭，但是作為將要進入大學四年級的師范學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。第一,從事教學工作需要“專(鉆)心”:我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。首先,教她系統(tǒng)的發(fā)音方法,將音標的發(fā)音,口型進行了重新糾正。當有這種行為發(fā)生時，我都會及時進行一小段時間的休息，以緩解長時間學習對學生造成的疲勞。通過備課，我們可以更加明了所面臨的教學任務，熟悉課本的布局安排；提煉出教學任務中的重難點以便有目的地授課。這一階段我所獲得的一切將是我珍藏一生取之不竭的財富。轉(zhuǎn)眼她就要開學了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她就在這段時間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。第四，英語的教學要聯(lián)系實際，填鴨式的，讓學生硬背單詞的方法是事倍功半的。里面的文章改編自英美兒歌、童謠和故事，有趣且易背記。但是和學生友好相處并不意味著縱容，即使只有一個學生，紀律問題是一個嚴肅的話題。學的快的學生，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講，希望他們更夠更上一層樓；學得慢且基礎(chǔ)不扎實的學生，我則以熟悉書本為主，強調(diào)基礎(chǔ)知識學習，一步一個腳印，然后再逐一糾正錯誤，幫助其提高學習效率。第一篇：英語家教實踐報告How time flies!轉(zhuǎn)眼間，從我最初接觸英語家教到現(xiàn)在竟已有二年之久。根據(jù)學生的不同情況制定了不同的教學計劃。鼓勵對于學生來說無論年齡大小都是前進的巨大動力，口頭表揚﹑在孩子父母面前夸獎或是在課堂上給他一些小獎品獎勵他的小