【正文】 為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性，我對她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易 了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對課文的講解。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是 再過幾天來提問時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。再用45分鐘時(shí)間,學(xué)習(xí)一篇課外讀物的課文。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會從自身出發(fā)，告訴他們我曾經(jīng)的經(jīng)歷和感受，幫他們采用適當(dāng)?shù)霓k法解決內(nèi)心的困惑。但是英語家教每次的時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里讓學(xué)生接受更多的知識，同時(shí)保證成績的大幅度提高，面面俱到只是一個(gè)美好的愿望。實(shí)踐過程：經(jīng)過我長時(shí)間的教學(xué)觀察，家教不同于平時(shí)的教學(xué)活動，它的特殊性在于一對一,老師和學(xué)生面對面（即face to face）的交流?？偨Y(jié) 通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。一方面是因?yàn)橛X得自己“太嫩”，初出茅廬，有點(diǎn)擔(dān)心能力不夠，社交方面也不出色；另一方面，自己的一副學(xué)生像，在外工作也帶來諸多不便。可以說，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。三，熟讀至背誦下來。第二篇：英語家教實(shí)踐報(bào)告（本站推薦）這是邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對這些年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動。簡短的flash﹑有趣的故事﹑好聽的音樂都能為課堂服務(wù)。這一階段我所獲得的一切將是我珍藏一生取之不竭的財(cái)富。實(shí)踐過程：經(jīng)過我長時(shí)間的教學(xué)觀察，家教不同于平時(shí)的教學(xué)活動，它的特殊性在于一對一,老師和學(xué)生面對面（即face to face）的交流。由于時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生擁有越來越多的信息輸入渠道，他們的知識或者表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，也就是說現(xiàn)在的孩子越來越難管理，他們天馬行空﹑無拘無束，有著自己獨(dú)特的視角看待世界。發(fā)現(xiàn)效果很好，漸漸地他學(xué)會了如何拼讀一些簡單的單詞，并且學(xué)會看著音標(biāo)自我糾正，發(fā)現(xiàn)自己以往的錯(cuò)誤讀法。雖然說對于小學(xué)英語的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、英語教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。上大學(xué)以來我一直想去社會里做實(shí)踐。父母對她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。她雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。不過，我在這一次在家教中心里也看到了種種的問題：很多家長不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢花在家教上。外國語學(xué)院英語一班鄭曉星 201006111030第四篇：英語家教實(shí)踐報(bào)告山東師范大學(xué)外國語學(xué)院寒假社會實(shí)踐報(bào)告參與者:＿2011級 法語班 張梁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿實(shí)踐單位: ＿＿煙臺海陽市徐家店鎮(zhèn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿寒假英語家教教社會實(shí)踐報(bào)告外國語學(xué)院 2011級法語 張梁201100550116 電話 ***郵箱 lea1zhangliang實(shí)踐單位：煙臺海陽市徐家店鎮(zhèn) 實(shí)踐時(shí)間：2012—2013寒假期間 實(shí)踐對象：高一學(xué)生摘要：為落實(shí)學(xué)校要求，做好假期社會實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)際教學(xué)技能，鞏固專業(yè)知識，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我選擇了英語家教的工作，雖然時(shí)間不長，但我一直嚴(yán)格要求自己認(rèn)真對在學(xué)生的每一個(gè)問題，不僅上課前積極備課，而且課后也注重對學(xué)生的能力檢測。根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃，注意因材施教。此外，碰到不會的題或是突然忘記了講的內(nèi)容時(shí)，要注意采取適當(dāng)方法，既緩解了你當(dāng)時(shí)的尷尬，又不要讓學(xué)生認(rèn)為老師不會，道理同上。第五篇：大學(xué)生英語家教實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生英語家教實(shí)踐報(bào)告摘要:這是邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),為了對這些年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動。二,邊讀課文,邊分析。只有用有趣的文章,輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí),才能收到更好的成效。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對于體育運(yùn)動特別熱衷。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。家庭因素學(xué)校因素拒絕采集只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍，2008的暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個(gè)人的影響還在，它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過與家長的接觸我了解到學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差了解到這樣的現(xiàn)狀。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。當(dāng)然，這些測試的題 目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。2008的暑假充滿著激情,有著屬于中國的榮譽(yù)和競爭，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的師范學(xué)生來說，家教實(shí)踐則又充滿著期待以及不一般。第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。首先,教她系統(tǒng)的發(fā)音方法,將音標(biāo)的發(fā)音,口型進(jìn)行了重新糾正。當(dāng)有這種行為發(fā)生時(shí)，我都會及時(shí)進(jìn)行一小段時(shí)間的休息，以緩解長時(shí)間學(xué)習(xí)對學(xué)生造成的疲勞。通過備課，我們可以更加明了所面臨的教學(xué)任務(wù)，熟悉課本的布局安排；提煉出教學(xué)任務(wù)中的重難點(diǎn)以便有目的地授課。這一階段我所獲得的一切將是我珍藏一生取之不竭的財(cái)富。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。今年暑假，我也運(yùn)用長假的機(jī)會進(jìn)行家教社會實(shí)踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組，下面就是社會實(shí)踐報(bào)告。第四，英語的教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，填鴨式的，讓學(xué)生硬背單詞的方法是事倍功半的。里面的文章改編自英美兒歌、童謠和故事，有趣且易背記。但是和學(xué)生友好相處并不意味著縱容，即使只有一個(gè)學(xué)生，紀(jì)律問題是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。學(xué)的快的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓；學(xué)得慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，我則以熟悉書本為主，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，然后再逐一糾正錯(cuò)誤，幫助其提高學(xué)習(xí)效率。第一篇：英語家教實(shí)踐報(bào)告How time flies!轉(zhuǎn)眼間，從我最初接觸英語家教到現(xiàn)在竟已有二年之久。根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。鼓勵(lì)對于學(xué)生來說無論年齡大小都是前進(jìn)的巨大動力，口頭表揚(yáng)﹑在孩子父母面前夸獎(jiǎng)或是在課堂上給他一些小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)他的小