【摘要】《森林生態(tài)學(xué)》教案開課班級(jí):2012級(jí)森林保護(hù)專業(yè)專科班任課教師:江川2014年3月5日第一章緒論(2學(xué)時(shí))一、教學(xué)目的與要求:學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),能掌握生態(tài)學(xué)及森林生態(tài)學(xué)的概念,了解生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象、分支學(xué)科與研究方法,了解森林生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容和范圍及其發(fā)展簡(jiǎn)史,理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵及森林在可持續(xù)發(fā)展
2025-04-17 04:11
【摘要】第五章:填空選擇:1、景觀的阻抗:a穿越邊界的頻率b邊界的不連續(xù)性c適宜性d每一個(gè)景觀元素的總長(zhǎng)度3、網(wǎng)絡(luò)的連通性:系統(tǒng)中所有結(jié)點(diǎn)被廊道連接的程度4、源:某一斑塊物種,隨著種群數(shù)量增大,呈現(xiàn)“源”的特征,生物流向外擴(kuò)散匯:景觀中的生物流向適宜的生境5、斑塊功能:棲息地,源,匯;廊道功能:邊緣物種的棲息地,源與匯,屏障(Barrier)或過(guò)濾效
2025-06-27 03:21
【摘要】下載種群生態(tài)學(xué)-----種群生態(tài)學(xué)的基本概念和理論下載第一章種群生態(tài)學(xué)概論第一節(jié)種群的基本概念一、種群同一物種在一定空間和一定時(shí)間的個(gè)體的集合體.是具有潛在互配能力的個(gè)體.二、區(qū)別種群和種(物種)的概念種是能夠相互配育的自然種群的類群.不同種之間存在生殖隔離現(xiàn)
2025-08-05 19:07
【摘要】第一篇:城市生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)方案 要求: 1、3-4人一個(gè)小組,按小組組織調(diào)查; 2、調(diào)查報(bào)告同一提交打印稿,A4幅面; 3、——; 4、調(diào)查報(bào)告提交時(shí)間為5月17日; 實(shí)習(xí):校園綠地植物群落調(diào)...
2025-10-16 08:10
【摘要】第一篇:農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的與意義 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)論的原理和方法,將農(nóng)業(yè)生物與其自然環(huán)境作為一個(gè)整體,研究其中的相互作用、協(xié)同演變,以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)其調(diào)節(jié)控制規(guī)律,促進(jìn)...
2025-10-16 06:52
【摘要】第一篇:生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告格式 福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)專題報(bào)告 學(xué)生姓名: 學(xué)號(hào): 專業(yè):生態(tài)學(xué)年級(jí):2007級(jí)指導(dǎo)教師:范海蘭教師職稱:講師 二OO九年十二月 一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時(shí)間...
2025-10-16 10:11