【正文】 最后，教育游戲一般是以盈利為目的的，軟件的開發(fā)一般有專門的軟件開發(fā)人員設(shè)計并開發(fā)。而忽略了過程，那什么是過程，就是應(yīng)用舊知識建構(gòu)新知識，會做人，做學(xué)問，做事情，追求并獲取的成長快樂。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，十分熱鬧，使學(xué)生在快樂中接受教師預(yù)設(shè)的價值取向。其中英語的教學(xué)和培訓(xùn)最適合采用浸入式的培訓(xùn)模式，其運行的難度和成本較低。李：這種新型的教學(xué)模式是模擬rpg游戲模式，我們稱之為浸入式培訓(xùn)體系。那么，此言論到底有什么含義呢?為此，我們對李添財先生進行了一次簡短的個人專訪。因而，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師一定要懂得合理把握游戲時間，充分發(fā)揮游戲的積極作用，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。將游戲引入英語課堂教學(xué)中，可以使抽象枯燥的英語語言變得讓學(xué)生樂于接受，營造出輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在這種環(huán)境中，身心能夠得到徹底的釋放，精神也會處于最佳狀態(tài)，全程都會以十分積極、踴躍的狀態(tài)參與，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性得到充分體現(xiàn)，同時能有效實現(xiàn)“樂學(xué)”的教學(xué)原則。課堂教學(xué)時間是有限的，小學(xué)英語教師在實施游戲教學(xué)時，一定要合理把握游戲時間。游戲化教學(xué)專訪李添財：隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種益智的娛樂方式，給玩家?guī)啡さ耐瑫r，也帶來負面影響。記者：原來是游戲的發(fā)燒友，難怪李老師您“叛逆”地說出“聽課不如玩游戲” 的心聲。例如，給英語專業(yè)的學(xué)生提供一個真實的英語環(huán)境，在此環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，將“學(xué)以致用”發(fā)揮極致，從而提高學(xué)習(xí)效率。游戲的變化性彌補了重復(fù)知識的枯燥，游戲的趣味性讓孩子們始終保持興趣。報告分兩大塊——現(xiàn)場教學(xué)活動和各大幼兒園精彩講座，為期共三天，聽完這三天的活動和講座以后，使我深受啟發(fā)，受益頗深。游戲化教學(xué)起源于娛教理念，是將游戲引入到課堂教學(xué)中為課堂教學(xué)所服務(wù)的，教師根據(jù)學(xué)習(xí)者的心理特征，游戲的情境性、趣味性、競爭性等將教育游戲融入到教學(xué)實踐中，設(shè)計并選擇合適的學(xué)習(xí)工具、運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略以及評價方式等進行教學(xué)的一種新型教學(xué)模式。教學(xué)過程中要注意引發(fā)學(xué)生思考，增加師生的互動性，游戲化教學(xué)符合新課標(biāo)的要求，并且越來越受到專家與學(xué)者們的關(guān)注，本研究對教育游戲及小學(xué)數(shù)學(xué)的特點做了詳細分析，對兩者之間的有效結(jié)合做了相關(guān)的論證，并對如何將游戲很好的引入并應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進行了探究。二、幼兒游戲化音樂中的游戲如何來創(chuàng)編如何來創(chuàng)編幼兒音樂游戲，這一直是我們工作中的困惑，我們以前在游戲創(chuàng)編上存在諸多問題。因此每次上課我會根據(jù)這個課的類型，選擇一到倆個環(huán)節(jié)插入游戲，讓孩子們不至于產(chǎn)生疲勞或厭煩。擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗的資深培訓(xùn)師。記者：這樣把游戲和培訓(xùn)結(jié)合起來，會不會讓學(xué)生分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果呢?李：我們引用游戲的模式，是為了引起年輕人的學(xué)習(xí)興趣。一旦接觸之后，游戲的各種通關(guān)設(shè)置、虛擬情景就會誘導(dǎo)玩家一步步地沉陷于游戲世界。所以老師在使用游戲教學(xué)方法時，一定要注意及時總結(jié)，促進學(xué)生思考，防止一些學(xué)生只是“玩”了，沒有學(xué)到足夠的知識，致使游戲教學(xué)方法的目的達不到。這樣，通過將有趣好玩的游戲與英語教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合起來，營造出了輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生身心得到了放松，以輕松愉悅的狀態(tài)積極參與，實現(xiàn)了趣味教學(xué)課堂的構(gòu)建，同時英語教學(xué)效果由此得到強化。學(xué)生為了更清晰流利地說繞口令，自然就會積極地學(xué)習(xí)、認真地朗讀，從而讓學(xué)生在愉悅的教學(xué)氛圍中更深刻地理解與掌握新的知識點。第二篇：游戲化教學(xué)游戲化教學(xué)什么叫游戲化教學(xué)?其實在字面上不難理解，游戲化教學(xué)就是在游戲中學(xué)習(xí)，游戲與游戲化是兩個不同的概念，游戲教學(xué)與游戲化教學(xué)也是兩個不同的概念。因為那個時候我與幾個志同道合的同學(xué)正在進行軟件工廠的研究工作。這里有三層意思。那么，就讓我們拭目以待吧!