【正文】 ，老師旁邊指導(dǎo)。七、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)本課之前，要求學(xué)生明確前擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，正確掌握持球動(dòng)作（手型）、出手時(shí)機(jī)以及手臂鞭打的動(dòng)作，了解投擲實(shí)心球時(shí)的發(fā)力順序以及投擲項(xiàng)目中“超越器械”的概念及作用。到了初二年段，隨著成績(jī)要求的提高，學(xué)生逐漸意識(shí)光靠手臂力量投擲往往是不夠的，通過教師的講解也逐漸明確投擲實(shí)心球過程中展髖挺胸動(dòng)作的重要性。但投擲實(shí)心球是一項(xiàng)枯燥又乏味的項(xiàng)目，那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的技術(shù)，提高實(shí)心球成績(jī)是體育教師亟待解決的問題。隊(duì)伍整齊三、恢復(fù)身心 [內(nèi)容]放松活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。（4）教師講解游戲規(guī)則。2）學(xué)習(xí)耐久跑正確的呼吸法。身體肌肉放重心落在兩腳中間偏前。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解正面雙手頭上投擲實(shí)心的動(dòng)作組成和常見錯(cuò)誤與糾正方法，并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)練習(xí)步驟一步步學(xué)會(huì)正面雙手頭上投擲實(shí)心動(dòng)作，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。易犯錯(cuò)誤及糾正（1）投擲實(shí)心球時(shí)腕指無用力。心理健康目標(biāo):,建立和諧的人際關(guān)系。三、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):學(xué)生樂于參與投擲項(xiàng)目的學(xué)習(xí),并在活動(dòng)中增強(qiáng)信心。（4）最后用力最后用力是投擲實(shí)心球的主要環(huán)節(jié)，動(dòng)作是否正確直接影響球的初速度及拋球角度。歸還器材。握球后，兩手臂自然置于體前下方。第三篇：正面雙手頭上投擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)正面雙手頭上投擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：九（2）人數(shù)：65人 授課教師：一、教學(xué)內(nèi)容正面雙手頭上投擲實(shí)心球。[教師主導(dǎo)]（1）師生相互問好。[教師主導(dǎo)]講解示范、強(qiáng)調(diào)安全要求：聽教師統(tǒng)一口令投與撿。學(xué)生按教師的要求練習(xí)。因此，實(shí)心球教學(xué)也貫穿了初中三年的體育教學(xué)。三、學(xué)情分析1．分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)本課以初二年級(jí)學(xué)生為教學(xué)主體。六、教學(xué)策略與手段本課以體驗(yàn)—思考—啟發(fā)—頓悟—體驗(yàn)—提高為主線展開教學(xué)。練習(xí)原地持球預(yù)投實(shí)心球動(dòng)作?；顒?dòng)結(jié)束：。3．場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與布置 本課安排在操場(chǎng)上進(jìn)行四路橫隊(duì)集合——慢跑成圓 準(zhǔn)備活動(dòng)——列隊(duì)前后兩個(gè)同學(xué)一組輔助練習(xí)——利用場(chǎng)地兩排橫隊(duì)進(jìn)行練習(xí)4．器材的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備本課在以實(shí)心球?yàn)橹饕鞑?，在游戲及輔助練習(xí)時(shí)，利用體操棍，要求兩個(gè)學(xué)生一組手持體操棍，用身體作出圓的造型。當(dāng)然還可能出現(xiàn)其他情況，如部分學(xué)生挺髖動(dòng)作做出來了，但手臂卻屈肘掛在腦后；學(xué)生在做出挺髖動(dòng)作后出現(xiàn)停頓，身體協(xié)調(diào)發(fā)力動(dòng)作不連貫。本課主要以出手角度、發(fā)力順序的技術(shù)動(dòng)作為教學(xué)主要內(nèi)容，實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作其實(shí)就是投擲運(yùn)動(dòng)中的“超越器械”。宣布下課。學(xué)生聽教師統(tǒng)一投擲與撿球。[構(gòu)想及要求]建立融洽的師生關(guān)系。3）發(fā)展學(xué)生上下肢和腰部肌肉力量，提高投擲能力。第二環(huán)節(jié)：知道前滾翻的常見錯(cuò)誤與糾正方法 。③讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)步驟一步步學(xué)會(huì)正面雙手頭上投擲實(shí)心球動(dòng)作。（2）投擲實(shí)心球時(shí)兩個(gè)肘關(guān)節(jié)過早下降或摔小臂現(xiàn)象，造成出手角度過小。宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù)及要求。二、教材分析擲實(shí)心球是一種傳統(tǒng)的體育投擲項(xiàng)目,一般用來進(jìn)行各種形式的投擲教學(xué),如投遠(yuǎn),投準(zhǔn)等,同時(shí)和同學(xué)們一起探索實(shí)心球的巧用方法,利用實(shí)心球創(chuàng)編了教學(xué)游戲,拓展體育教學(xué)的功能,發(fā)展學(xué)生的速度,靈敏,因此在教學(xué)中必須對(duì)加強(qiáng)場(chǎng)地,器材的管理,嚴(yán)密組織教學(xué),避免傷害事故的發(fā)生。握球后，兩手下垂自然置于身體前下方，這樣可以節(jié)省力量，在預(yù)擺時(shí)增大擺動(dòng)幅度，握球和持球時(shí)應(yīng)注意：①球應(yīng)握穩(wěn)，兩臂肌肉放松；②在動(dòng)作過程中能控