【正文】 我趁爸爸不注意，飛快地往房間里跑，卻沒有注意到桌子上的杯子，于是，一陣脆響之后，杯子掉在了地上?？赐旯适?，我深受感動(dòng)，這讓我想到了我的媽媽。樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規(guī)的樹立，都對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展是有很好的幫助的。培養(yǎng)孩子樹立樂觀積極向上的心態(tài)。我非常樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)看，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)?！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。類似這樣的事情有很多，比如公共汽車上主動(dòng)給別人讓座，大馬路上遇到乞討的，他總是會(huì)示意我給予幫助，因?yàn)樗X得那些人很可憐，雖然有時(shí)候我知道那些人中也有騙子，但是我不會(huì)當(dāng)著兒子的面去揭穿他們，因?yàn)槲也幌虢o他純潔的心靈上留下污點(diǎn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在干好本職工作的同時(shí)，應(yīng)注意抓好家風(fēng)，對(duì)自己的配偶子女，經(jīng)常進(jìn)行政治思想與理想信念教育。紐約大學(xué)終身教授熊玠在他主編的《習(xí)近平時(shí)代》一書中說，習(xí)近平“繼承了父親實(shí)事求是、節(jié)儉誠(chéng)樸的品格，并直截了當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)在施政方略的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中?！泵珴蓶|同志在家風(fēng)上堅(jiān)持三條原則：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰”。其子“從小就覺得錢是萬(wàn)能的，有了錢就有了一切”，當(dāng)其子弄權(quán)斂財(cái)時(shí)，他怎么可能秉公用權(quán)？還有一些別有用心的人，往往也是從領(lǐng)導(dǎo)干部的家庭成員中打開缺口，拉其下水?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以貪污腐化，與其家規(guī)不嚴(yán)、家風(fēng)不正有很大關(guān)系。 第一篇：有關(guān)家風(fēng)的小故事《傳家訓(xùn)樹家風(fēng)，講好家庭故事》2015年2月17日，習(xí)近平在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上說：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。 從大量揭露出來的違紀(jì)違法案件看，很多腐敗之禍的起因，“不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”，家風(fēng)敗壞已成為領(lǐng)導(dǎo)干部走向違法犯罪的重要原因。2015年1月12日，習(xí)近平同中央黨校第一期縣委書記研修班200余名縣委書記學(xué)員座談時(shí)指出：“身邊人害我們這些為官者的不在少數(shù)，被老婆‘拉下水’、被孩子‘拉下水’、被身邊秘書和其他身邊人如七大姑八大姨‘拉下水。毛澤東同志對(duì)待子女總是要求他們與老百姓一樣，不允許搞特殊化，他常說的一句話是：“誰(shuí)叫你是毛澤東的兒女呢？”無論是對(duì)待毛岸英的婚姻問題，還是對(duì)李訥的上學(xué)問題，毛澤東同志都是這一句話。比如，他中止了春節(jié)期間國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人下基層的慣例——工作熱情不必非得體現(xiàn)在這個(gè)中國(guó)最重要的假日，地方干部也可以安心與家人團(tuán)聚；他簡(jiǎn)化了高層領(lǐng)導(dǎo)出行警車開道、中斷交通的安保環(huán)節(jié)，并且放棄小轎車，集中乘坐面包車，而他的父親以中央書記處書記之職去地方調(diào)研時(shí)，曾嚴(yán)肅制止了當(dāng)?shù)鼐國(guó)Q笛開道的做法。齊家治國(guó)必先修身，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)正，每一個(gè)共產(chǎn)黨員家風(fēng)正，黨風(fēng)必正，政風(fēng)必正，社會(huì)風(fēng)氣必正。與人為善，真誠(chéng)待人是我們家的家風(fēng)，伴隨著這個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，我們會(huì)繼續(xù)前行！五、三班 于軒懿家長(zhǎng)2015年4月9日家風(fēng)家訓(xùn)小故事“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。如果沒有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他（她）知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育（她）。我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的名族文化。不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，現(xiàn)在的孩子面臨的是一個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而很多孩子由于生活過于安逸，往往缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣，更嚴(yán)重的一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭，即使這個(gè)孩子成績(jī)優(yōu)異，又能怎樣呢？讓孩子坦然面對(duì)生活中的種種困難與不幸，告訴她不管遇到什么事情：“辦法總是比困難多！”抱怨、發(fā)牢騷是沒有用的。家風(fēng)，是潛移默化的，具體的從小事做起?！焙髞?，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!3第五篇：家風(fēng)小故事好家風(fēng)故事故事一爸爸媽媽從小就教育我：做人首先要善良。伴著第一聲啼哭，我來到了這個(gè)世界上。這時(shí)，聲音驚動(dòng)了爸爸。故事五記得在我5歲那一年，有一次我和爸爸玩捉迷藏。這條新聞講的是一位農(nóng)村大學(xué)生為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，毅然決定背起癱瘓?jiān)诖驳哪赣H上大學(xué)。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓從上述故事中我們可以知道,家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌。從前，在中原的伏牛山下，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。這些警示育人的詞匯是對(duì)教育的最基本體現(xiàn)。有一段時(shí)間，她看見爸爸、媽媽在工作、生活中很忙碌，他覺得父母很辛苦，她會(huì)每天給我們寫一張卡片，悄悄地放在我們的床邊，而且在卡片上寫著：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！我愛您們！”這真摯的舉動(dòng)讓我體會(huì)到女兒滿滿的愛和孝心。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么。通過老師以及他們的共同努力，那位同學(xué)的成績(jī)終于有了很大的進(jìn)步，這件事讓兒子感到十分欣慰，因?yàn)樗呐]有白費(fèi)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)與黨風(fēng)、政風(fēng)是有緊密聯(lián)系的，因?yàn)樵谌罕娍磥?，領(lǐng)導(dǎo)干部的家庭與干部個(gè)人是作為一個(gè)整體的，家風(fēng)的好壞反映領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人作風(fēng)的好壞。在習(xí)近平走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，母親齊心專門開家庭會(huì)，要求其他子女不得在他工作的領(lǐng)域從事經(jīng)商活動(dòng)。習(xí)近平指出：“在培育良好家風(fēng)方面，老一輩革命家為我們作出了榜樣。劉鐵男在兒子劉德成小時(shí)候便告訴他，“做人要學(xué)會(huì)走捷徑，要做人上人”。家風(fēng)純正，雨潤(rùn)萬(wàn)物；家風(fēng)一破，污穢盡來。習(xí)近平：把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置原標(biāo)題：習(xí)近平：把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，