【正文】 實驗實訓場所和微格教學模擬訓練設施都不能滿足教學的基本要求，一些教學計劃內(nèi)應該開設的實驗課由于條件所限無法進行，嚴重影響教學計劃的落實，極大地阻礙了對學生動手能力的培養(yǎng)。預審學生的畢業(yè)論文并提出意見，督促學生修改。開展了評教、評學活動，及時了解教學運行情況，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題和困難，溝通教師與學生間的交流、聯(lián)系和信息反潰下一步，數(shù)信學院將不僅繼續(xù)開展形式多樣的教學示范課，而且始終堅持每位青年教師每學年至少在學院內(nèi)講一次公開課，它不僅是一個教學過程展示，更重要是為教師提供了一個教學交流與研討的平臺，各教研室將組織教師對不具一格的教學專題進行深入研究，并以“教授示范課活動”為楔機，進一步重視了對專職教師的業(yè)務培訓，計劃選派教師參加信息與計算科學專業(yè)培訓。學校要進一步加大投入，根據(jù)評估指標要求制定實施方案，盡快改善實踐教學條件。畢業(yè)論文評估工作；畢業(yè)論文答辯；畢業(yè)論文成績由導師、復習老師和答辯小組評定，分別占40%、20%和40%。在“學科教學論”零課教學實踐中，每個指導老師允許學生至少講兩遍，一遍，并為一節(jié)課制作課件。他嚴謹?shù)膶W術精神真的很感人。六、球類教研室在體育學院領導的正確領導下以及其它職能部門的大力協(xié)作下，通過全體球類研室教師的努力工作，基本上完成了學期初制訂的教研室工作計劃，保證了學校體育工作的正常開展，達到了預期的工作目標。本學期教研活動的正常開展，我們在認真完成教學和訓練工作的同時，每位教師本學期聽課不少于2次，而且每次聽完課后，主動與執(zhí)教老師探討，對課堂教學及時進行分析，研究得失，共同促進，互相提高。班子成員參學率均在90%以上。認真做好農(nóng)村黨員發(fā)展工作,自查得分5分。少數(shù)學生因?qū)Ξ厴I(yè)論文工作認識不足。無論是引入課題，還是定理的證明、方法應用，程教授都能以學生為主體，教師為主導，靈活采用多教學方法，學生學習興趣盎然。我院生均擁有實驗設備距高校專業(yè)教學評估要求仍然存在相當大的差距，生均設備值遠未達到評估合格標準。然后，審定學生擬定的總體方案和詳細工作計劃，召集所指導的學生，要求學生口頭匯報畢業(yè)論文工作進展情況，并檢查執(zhí)行情況和進程的原始記錄材料（工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試），指導和答疑，著重于啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，不可包辦代替。最后，對期中考試考風考紀嚴格要求，每位教師和學生必須同期末考試一樣對待。二是做好廉政建設和業(yè)務工作相結合文章。四是落實責任，加強防范。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。教育效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當他們犯錯誤時有時態(tài)度又過于嚴厲。改進措施：，進一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。學校博趣、博藝、博雅書法社團，每周三下午開展活動，由學校聘請的書法專家馬雙泉老師給三個社團學生進行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。多種形式、不同風格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、優(yōu)美的班級文化氛圍，讓學生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習慣的引領。體育教師桂XX執(zhí)教的一節(jié)《多種方式的合作跑》，也充分運用了我校課堂教學模式，將學習技能與多種形式的練習相結合，讓學生學有所獲，學有所樂。而代課教師由于經(jīng)驗缺乏，教學時間短，讓他們以學習我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運用高效課堂模式?！八谋尽?備課本、工作手冊、學困生輔導冊、學生作業(yè))的檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的備課、作業(yè)批改、工作手冊中的記載情況進行檢查、評價與交流。借力教育信息化推進教育教學管理、教與學方式的變革，減負增效，全面實施素質(zhì)教育。巡課時認真做好觀班記錄，及時總結反饋。二、踐行高效課堂教學模式，提高課堂教學效率本學期，我校繼續(xù)深入開展高效課堂教學模式的學習、運用和研究活動。我們要構建“集體備課，形成預案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。在此基礎上各班進行了各具特色的班級文化建設。學校擬定評價標準，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動的開展情況進行評價、表彰。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動，同學們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。信守“低調(diào)做人、高調(diào)做事”的準則，有時降低了對自己的要求和標準。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把學生工作做好、做實。鎮(zhèn)廉政風險防范管理工作領導小組嚴格把關，制定落實有效防控措施。個別同志認為該工作只是黨員干部的事，思想上得不到正確認識。教學方法靈活。如受聘校外指導教師連續(xù)2年考核不合格，則終止聘任資格。學院雖然對于加強專業(yè)建設，深化教學改革，在思想認識上和實際工作中都非常重視。授課過程中切實把握授課“質(zhì)量”的含義，教學語言生動形象。實踐教學條件亟待改善。健全農(nóng)村基層組織建設、困難黨員關愛、黨員干部培訓資金保障機制,全年利用春節(jié)、七一看望困難黨員40余人,自查得分2分。五、領導班子建設情況鎮(zhèn)黨委班子認真開展了“四強”組織創(chuàng)建活動,班子成員團結凝聚在鎮(zhèn)黨委周圍,順利推進了全鎮(zhèn)各項工作的開展,自查得分23分。同時教研室成員聽評課記錄也完成的認真負責。結合專業(yè)特點開展團體操編排、體育舞蹈編排的教研活動。程教授對教學的態(tài)度是極其認真負責的。通過培訓，教師掌握了信息，開闊了視野，更新了知識，促進了數(shù)學與信息科學學院全體教師提高課堂教學水平。論文指導的任務雖然繁重，但大多數(shù)老師都“犧牲”了自己的休息日。實驗實訓場所和微格教學模擬實訓設施不能滿足教學的基本要求，一些本應在教學計劃中設置的實驗課程因條件限制而無法開展，嚴重影響了教學計劃的實施，極大地阻礙了學生實踐能力的培養(yǎng)。無論是引入課題，還是定理的證明、方法應用，程教授都能以學生為主體，教師為主導，靈活采用多教學方法，學生學習興趣盎然。四、畢業(yè)論文工作有條不紊已完成工作情況充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主導作用。但“三地教學，兩地辦公”，再加上師資隊伍緊張，限于人力，還只能維持日常教學，從而制約了教學質(zhì)量的提高。建議學校進一步加大投入，按評估指標要求，制定和落實實施計劃，盡快改善實踐教學條件。未完成工作情況畢業(yè)論文的評閱工作；畢業(yè)論文的答辯工作；畢業(yè)論文的成績評定工作，畢業(yè)論文成績由指導教師、批閱教師、答辯小組三方面評定成績組成，比重分別為40%，20%，40%，根據(jù)完成畢業(yè)論文任務書的情況、文獻查閱、文獻綜述、綜合動手能力、論文質(zhì)量、論點的學術價值、論述的重要性、系統(tǒng)性、邏輯性和文字表述能力、答辯情況及工作態(tài)度、遵師守紀情況等綜合評定，成績均采用百分制；學生的畢業(yè)論文及成績作教學檔案保存。根據(jù)我院應用數(shù)學專業(yè)教學的具體情況和招生情況，在黃岡市內(nèi)建立長期穩(wěn)定的實習學校，如黃岡中學，黃州中學，黃州區(qū)一中，寶塔中學，蘄春縣第一至第四中學，武穴市第一至第三中學，武穴師范，團風縣團風中學，紅安縣第一至第三中學，羅田縣第一至第三中學，黃梅縣第一至第三中學，麻城市第一至第三中學等。一些教師報告說，保留工作日志會分散他們的工作精力。指導組組長根據(jù)各指導老師提交的“期中檢查表”總結指導組畢業(yè)論文期中考試情況，填寫①“20xx年數(shù)學與信息科學學院畢業(yè)論文期中檢查表(指導組表)”，領導組填寫②“20xx年數(shù)學與信息科學學院畢業(yè)論文(設計)期中考試匯總表”，連同各指導老師的“期中檢查表(指導老師表)”抽查本科畢業(yè)論文(設計)指導老師的工作日志，及時匯報解決問題確定論文評審老師和答辯小組成員，填寫小組意見。同時，為了加強學生實習基地不足的矛盾，我院開辟了黃岡具備校外輔導員條件的單位作為我院實習基地。學生學習氛圍濃厚，課堂教學質(zhì)量得到保證。教研室進行了3次教研活動，對教學進度、教學內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。本教研室進行了3次教研活動，對教學進度、教學內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。貫徹民主集中制,堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”,班子議事規(guī)則、程序和決策機制健全,無重大決策失誤、失泄密及有令不行、有禁不止現(xiàn)象,自查得分5分。其中:落實的黨建工作責任制,實行鎮(zhèn)黨委班子成員聯(lián)系所包村黨建工作的制度,負責指導和協(xié)助所聯(lián)系村支部開展基層黨的建設工作,自查得分5分。建議學校進一步加大投入，按評估指標要求，制定和落實實施計劃，盡快改善實踐教學條件。四、畢業(yè)論文工作有條不紊已完成工作情況召集所指導的學生，要求學生口頭匯報畢業(yè)論文工作進展情況，并檢查執(zhí)行情況和進程的原始記錄材料（工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試），指導和答疑，著重于啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，不可包辦代替。學生工作日志事項單一化（只有查找文獻記錄），不注重日積月累。雖然論文指導工作任務繁重，但是大多數(shù)教師均“犧牲”了自己的休息日，到目前為止，每位教師按2：1的比例完成畢業(yè)論文課題的命題工作；按時下達畢業(yè)論文任務書；按質(zhì)審核開題報告；指導學生閱讀文獻、寫文獻綜述；指導學生寫論文；按量記錄論文指導工作日志；其中彭錦、劉煥彬、庫連喜、陳文略、張忠誠、庫在強、廖小勇、劉君娥、饒從軍、王成所指導的學生畢業(yè)論文工作已到定稿階段，其他教師所指導的學生論文大部分完成了幾次修改，98%的學生有開題報告和文獻綜述、但寫作質(zhì)量參差不齊；65%左右的學生已經(jīng)定稿，25%左右的學生正在修改稿，10%左右的學生論文工作滯后。三、加強實習基地建設，進一步提高實踐教學水平根據(jù)我院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在以往的基礎上再經(jīng)過幾年的努力，建設一批穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的能滿足我院實踐教學需要的實習基地。進一步增強黨員干部隊伍的風險意識、責任意識、自律意識，進一步制定完善各項制度，切實轉(zhuǎn)變機關作風，加大政務公開透明度，提高工作效率，促進工作規(guī)范性。鎮(zhèn)直各部門將本單位廉政風險防范管理工作開展的如風險查找、風險評估、制定防范措施等情況，及時進行歸檔整理。增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展教育和教研工作。平時雖然能積極完成學校交給的教育教學任務，但主動探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不善于積累教育教學經(jīng)驗，不能積極撰寫教育教學論文。、主動性，提升教師信息化期中教學工作自查報告2按照學校的有關要求，本人認真參加“營造風清氣正發(fā)展環(huán)境”的學習活動，認真學習相關文件，領會其精神內(nèi)涵，踏實做好筆記，結合工作深入反思?！把h(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動為了養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約良好習慣，培養(yǎng)學生不攀比消費、不浪費資源、保護環(huán)境的品質(zhì)。首先，在準備階段，班主任葉xx老師從班級問題出發(fā)，在學生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進行了整合，提煉出了一個突出主要問題，確立了備班的主題和人員。教研組結合本組教學實際，確定研究主題，組織集體備課活動。由學校行政及教研組長參加聽課，做到有記錄，有評議，反饋及時。關注三個方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實時數(shù)據(jù)評價?！癤X好少年”評比我校依據(jù)《XX習慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“XX好少年”的評比。、隨機聽課制度教導處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點。進一步強化學困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補習跟蹤。本學期我們特別注重了信息技術與高效課堂教學模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。開展“課內(nèi)比教學”活動，將高效課堂教學模式的運用納入評價，將電子白板、教育云的運用納入評價。，學生學習習慣、行為習慣相對較差的情況，有針對性的在科學提升教育教學質(zhì)量上下工夫。4年級學生繪環(huán)?？苹卯嫞k“環(huán)保、節(jié)能”小報。一、存在的問題：學習的自覺性不高。二是善思，就是善于思考，注重總結。二是多方動員，認真排查。二、存在問題結合x鎮(zhèn)工作的實際，雖然廉政風險防范管理工作取得了一定成效，但仍然存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在：廉政風險防范管理工作的各項制度有待進一步完善。程教授對待教學的態(tài)度是極其認真負責的，僅就本次課的課題引入方式，他反復設計了很多方案，最終才確定用“求物質(zhì)曲線質(zhì)量”這一物理模型引出課題，多次就教學內(nèi)容與同行研討，與學生交流難易度，其嚴謹?shù)闹螌W精神的確令人感動。數(shù)據(jù)處理能力和計算機操作技術是信息與計算科學專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié)，其教學質(zhì)量的好壞，直接關系到能否培養(yǎng)合格的數(shù)據(jù)信息處理專業(yè)人才。（4）指導教師及時了解學生在校情況和論文工作進度，對論文的主要成果進行質(zhì)證，及時為學生解惑、糾偏；（5）檢查學生工作日志，將其平時積累的資料與論文選題之間相關性進行審查；（6）在論文