【正文】 《人物頭版，第二版，第三版，……最后一版的內(nèi)容報(bào)道也沒(méi)有出現(xiàn)偏差。當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)一天，就在和報(bào)紙排版組的人員交談中結(jié)束。在工作過(guò)程中要有很好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和責(zé)任感，為編輯團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力，積極的參與到編輯工作的討論中去，學(xué)習(xí)和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我也主動(dòng)的發(fā)表意見(jiàn)，用一個(gè)積極上進(jìn)、激情樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天的實(shí)習(xí)生活，讓我的實(shí)習(xí)生活快樂(lè)而充實(shí)?！秼D幼健康》是關(guān)注婦女及幼兒健康的文摘類雜志，單月刊全年12期，主要讀者群體為都市年輕女性，正在孕育新生命的準(zhǔn)媽媽和撫育0—3歲寶寶的新手父母。所以，即便他們?cè)倮垡驳锰崞鹁?，仔?xì)檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這是我一筆寶貴的財(cái)富。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編為大家收集的新聞編輯實(shí)習(xí)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。作為新聞?dòng)浾?，這個(gè)能力意味著你能否使采訪對(duì)象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開(kāi)始了緊張而忙碌的采訪。在沒(méi)有到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，對(duì)新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過(guò)書本和電影電視了解的，認(rèn)為記者是很強(qiáng)勢(shì)的群體，知識(shí)面涉及很多領(lǐng)域，既是政府的喉舌，也是受眾的****窗口，可以為政府做時(shí)事宣傳，也可以為百姓做一些實(shí)實(shí)在在的事情。就像我寫得那篇稿子，那是國(guó)家信—息—產(chǎn)—業(yè)—部7月10日發(fā)的一個(gè)公告，一般的市民可能不會(huì)看到，而且公告寫得比較專業(yè)，不容易理解。我的工作主要是負(fù)責(zé)記錄，施記者他們出去采訪在會(huì)議上發(fā)言的比較著名的人物。我的專業(yè)就是中文，雖說(shuō)不是很熱門的專業(yè)，但是我還是會(huì)做到最好的。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。，擴(kuò)大其影響力。撰寫報(bào)刊所需的文稿，并對(duì)新聞稿件進(jìn)行選稿、校對(duì)和編輯。西北民族大學(xué)報(bào)編輯部現(xiàn)有校本部和榆中兩個(gè)記者站，有學(xué)生記者、編輯60多余人。三周下來(lái)，我發(fā)表16篇稿件，同時(shí)我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。在西北民族大學(xué)報(bào)編輯部和甘肅日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)的這段日子里，我學(xué)到了許多東西，收益匪淺。三、開(kāi)始做事。在我的第一份工作，給員工撰寫一封小小的慰問(wèn)函時(shí)，從整體結(jié)構(gòu)到遣詞造句，我都虛心的請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫我一次次提意見(jiàn)，希望把最精美的信函呈現(xiàn)給大家；在我給客戶打電話時(shí)，遇到他們這樣或那樣的問(wèn)題，又是領(lǐng)導(dǎo)和同事們教我怎樣解決問(wèn)題，讓我順利完成了給客戶派發(fā)報(bào)紙的任務(wù)。寫的稿子基本的事實(shí)是比較清楚，但是不像新聞，那種導(dǎo)語(yǔ)與串詞不熟悉，不是那種流暢的新聞報(bào)導(dǎo)。來(lái)報(bào)社后自己看新聞也比以前有心了，會(huì)想一些和新聞背后記者的工作情況，從發(fā)現(xiàn)新聞線索到采訪、新聞見(jiàn)報(bào)之間的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。第三篇：XX新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告XX新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告XX新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!XX新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告在泉州電視臺(tái)實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月時(shí)間里，無(wú)論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電視新聞采編和電視制作。負(fù)責(zé)帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。另外在日常生活中也要勤看書，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。實(shí)習(xí)不過(guò)短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度。肯定。如果沒(méi)有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著?？偨Y(jié)意味著一段時(shí)期的結(jié)束，也意味著新的時(shí)期的開(kāi)始，總結(jié)上一階段的收獲和不足，樹(shù)立下一階段的目標(biāo)和突破。這個(gè)過(guò)程也讓我對(duì)編輯的工作思路有了更為明朗的認(rèn)識(shí)：它是站在一定高度上去工作的，眼界要放寬，思路要開(kāi)闊，內(nèi)容要飽滿。實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報(bào)社。實(shí)習(xí)的第四天，我才真正開(kāi)始我的主旋律報(bào)紙的排版。” l“【編者按】”置于文章首，“新聞經(jīng)緯訊”后，格式為普通正文格式；（2）特殊欄目格式規(guī)范《時(shí)評(píng)》《媒體理工》《高教動(dòng)態(tài)》三個(gè)欄目的特殊要求：l轉(zhuǎn)載時(shí)評(píng)內(nèi)容要求：必須是與“高等教育”相關(guān)的新聞，多從人民網(wǎng)、新華網(wǎng)教育頻道教育評(píng)論稿件中選擇；l轉(zhuǎn)載時(shí)評(píng)文章標(biāo)題前加注標(biāo)簽“【教育時(shí)評(píng)】”； l原創(chuàng)時(shí)評(píng)文章標(biāo)題前加注標(biāo)簽“【原創(chuàng)時(shí)評(píng)】”；l媒體理工文章標(biāo)題前加注標(biāo)簽“【媒體名稱】”，如【武漢晚報(bào)】、【楚天都市報(bào)】、【中國(guó)大學(xué)生在線】、【中國(guó)教育信息網(wǎng)】； l三個(gè)欄目轉(zhuǎn)載文章來(lái)源填寫格式：“媒體名字*年*月*日”，如“”。訪談》中，問(wèn)使用蘭色，答使用黑色，過(guò)度說(shuō)明使用灰色；二、文章內(nèi)容規(guī)范：稱呼：新聞稿件中，領(lǐng)導(dǎo)人（尤其是校領(lǐng)導(dǎo)）名字前面有職務(wù)時(shí)，后面不需要再使用教授、教師等職稱，如“校長(zhǎng)周祖德、黨委書記劉偉”是正確的，“校長(zhǎng)周祖德教授、黨委書記劉偉教授”是錯(cuò)誤的。實(shí)習(xí)的第五天，我看到了自己的成果，一份報(bào)紙是通過(guò)自己的手出來(lái)的，無(wú)比的喜悅?？墒?，實(shí)習(xí)老師又拿出一大堆的報(bào)紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作。在這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深感自身知識(shí)和技能的欠缺，三個(gè)月前自認(rèn)為的‘博學(xué)’到今天的自我感知‘匱乏’令我很有危機(jī)感，更加重了我的求知欲望，我相信這種危機(jī)感和求知欲望對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是有益的，使我更加的努力上進(jìn)，腳踏實(shí)地的追求自己的夢(mèng)想，讓自己走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。正是吉林音像出版社給我搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。在編輯部工作也有很閑的時(shí)候。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。然后我憑著自己學(xué)過(guò)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。這樣做可以使你的采訪對(duì)象感到自己不是和一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì)獲得對(duì)方的尊重。任務(wù)多時(shí)，稿子往往不止一個(gè)。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)會(huì)的第一句話是：“多看多寫多總結(jié)”。做新聞我認(rèn)為最重要的就是要真實(shí)，這一周我遇到了好幾件新聞不真實(shí)的事件。不過(guò)還是存在導(dǎo)語(yǔ)、新聞事件串詞的問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就過(guò)去了，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了有半個(gè)月時(shí)間了。做了幾件小事情。報(bào)社新聞編輯實(shí)習(xí)報(bào)告1在20xx年到來(lái)的時(shí)候，我來(lái)到了報(bào)社這個(gè)集體。我發(fā)現(xiàn)報(bào)社里很多人不是新聞專業(yè)出身，有很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生都要優(yōu)秀，報(bào)社的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身?，F(xiàn)場(chǎng)采寫新聞稿件?，F(xiàn)在，我把實(shí)習(xí)相關(guān)情況簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對(duì)社會(huì)知識(shí)的了解也很欠缺。這當(dāng)然需要記者付出很多汗水，編輯嚴(yán)格把關(guān)。這是一個(gè)從模糊到明確的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其痛苦也就在這個(gè)過(guò)程里。剛剛工作，我嘗試用多種方法解決同一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)比較，找出最佳方案。由于裝備比較簡(jiǎn)陋，還好王記者拿了一個(gè)mp3可以錄音，我就帶了一個(gè)筆記本。自己以前在學(xué)校的《學(xué)生工作》編輯部做過(guò)學(xué)生記者，平時(shí)對(duì)新聞還算比較關(guān)注，但都是一般性的關(guān)注新聞事件。記者應(yīng)該為自己寫的新聞負(fù)責(zé)，因?yàn)槭?shí)新聞對(duì)當(dāng)事人的影響是不能預(yù)見(jiàn)的。在這寶貴時(shí)間里，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻的了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為記者需要一定的專業(yè)知識(shí)，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。在實(shí)習(xí)期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是鼓勵(lì)也是鞭策。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。如果沒(méi)有激情，他們不可能為此付出如此巨大的精力。任何事情都要對(duì)自己有信心。分擔(dān)同事的工作，作為同事溝通的方式和自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是一份比較燙手的工作，我剛開(kāi)始還想以沒(méi)有學(xué)過(guò)報(bào)紙編輯為理由拒絕實(shí)習(xí)。所以今天任務(wù)提前完成，由于我對(duì)計(jì)算機(jī)的操作較熟練，老師非常欣賞我就把明天要我做的事情今天也做了。第五篇：新聞編輯格式第四章業(yè)務(wù)規(guī)范 ——后臺(tái)文章添加編輯一、格式規(guī)范：（1）通用格式規(guī)范標(biāo)題：如中間需空格，空格采用中文半角空格，如有副標(biāo)題，直接添加副標(biāo)題，格式與主標(biāo)題相同；子站首頁(yè)圖片：長(zhǎng)寬比4：3，像素120*90或300*225；關(guān)鍵字：多個(gè)關(guān)鍵字之間中文半角逗號(hào)隔開(kāi)，如“志愿者，交流，宣誓”；文章來(lái)源：選注，如沒(méi)有可供選擇的，則選擇“其他”，另注“*******”；文章摘要：文章主體內(nèi)容；文章內(nèi)容： 1）非轉(zhuǎn)載稿件一律在文章開(kāi)頭加注標(biāo)簽“新聞經(jīng)緯訊”；2）新聞所有欄目正文編輯：每段段首，全角(英文除外）全部在中文半角狀態(tài)下完成：狀態(tài)下空兩格（新聞經(jīng)緯訊是第一段的開(kāi)始，其前面需空兩格）；