【正文】 讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，用心思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。讀書要與思考有機結(jié)合。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。四、主要措施：每一天確保一小時的讀書時間。學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。開展活動。透過讀書活動，在教師中構(gòu)成用心進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。二、讀書資料：蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書（3）關(guān)于人（個性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書。評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報上，欄目專題為“名言警句”，每兩周更換一次（按小組輪流），讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。做好讀書筆記。六月份閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。同時，要力爭作點讀書筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。一、讀書目標：通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。第二篇：教師讀書計劃2014教師讀書計劃發(fā)布時間:20131225 閱讀量:3566 日記本:《計劃》2014教師讀書計劃每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。教師個人讀書計劃莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。注重同事間的合作與交流。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題，泛讀與精讀相結(jié)合?？偨Y(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》，寫好心得體會、思考的問題。參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動 十一月份：閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報上張貼學(xué)生寫的讀書心得。定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推薦，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。）”我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。透過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。透過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等用心參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。每周撰寫一篇讀書筆記。堅持用心參加各種培訓(xùn)活動，如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。將讀書活動與當前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研潛力和運用理論處理教學(xué)實際問題的潛力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合三、主要措施：個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。及時認真地進行教學(xué)反思。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xx副組長：xx成員：xx學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫。二、活動目標：透過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。:，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個人讀書計劃如下：一、讀書目標：[]知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。把每本讀過的書，自己寫讀后感，定基在班上評比。三、讀書口號：我讀書，我快樂四、讀書活動措施：（一）、環(huán)境營造黑板報的布置。閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁。閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園雜志。讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。制定好學(xué)習(xí)計劃，（1）《主動發(fā)展紀實》、（2）《給教師的一百條建議》、（3）《教師專業(yè)化的理論與實踐》。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。特制定如下的讀書計劃。通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。為了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長，根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實際，我制定自身讀書計劃如下：一、讀書活動目標：培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，