【正文】 我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業(yè)價值所在，更融進了他們的生命。曾幾何時教師被稱為“園侗，被喻為“蠟燭”，甘愿吃苦，樂于奉獻。把自信和希望，把善良和寬厚播種在學生的心田里。用微笑面對學生，同時也會收獲學生的微笑，尊重學生，同時也被學生尊重——教育就會在這種雙向認同的過程中得以延伸，人生也因此變得厚重起來。我想許多人都和我一樣，即使是在兩三年后，或者是十年二十年后，都希望我們的生活和者工作都有許多的改變或者不變。在這里，我們將人生的花季奉獻給了公路；在這里，我們將青春的微笑送給過往的司機；公路是我們炫耀的舞臺；南來北往的車輛就是我們的舞伴。公路養(yǎng)護屬野外作業(yè)，我們公路人的付出是那些夏有空調(diào)、冬有暖氣，常年蹲坐辦公室的工作人員所體會不到的。我曾為我的學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚?！比缓?，我拉著他的手，看著他的眼睛，說“學費的事，我先給學校申請延期繳納，你也別有壓力”，我能看得出，聽了我的話，他內(nèi)心有一些后悔，有一些感動和醒悟。然后向隔壁的老師交代了一下，就領著我回家。第一篇：教師崗位奉獻演講稿改三尺講臺：愛與良心尊敬的各位評委、老師們，大家上午（下午）好。回去的路并不遠，楊老師一直緊緊拉著我的手，扶著我，我感覺她的手心好暖好暖，好暖好暖。在后來的日子里，我也會更多地去關心他，和他交流，慢慢地他又像往常一樣地愛鬧愛笑了。作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。夏季，我們頭頂烈日，卻不能身著短袖，為的是防止?jié)L燙的瀝青濺在身上；酷熱難耐，別人都在樹蔭下乘涼，我們卻要在瀝青炒盤邊上烤火；一邊忍受著焦黃的瀝青煙灰散發(fā)出來的刺鼻氣味，一邊拌合著漆黑的瀝青石料。我們平凡，我們奉獻，我們歌唱，我們拼搏，在平凡的崗位上展現(xiàn)自我，讓青春在路徽上閃光！謝謝大家，我的演講完了。我希望兩三年后自己不變的是還 能像現(xiàn)在一樣體會著工作的快樂，還能像現(xiàn)在一樣正確的面對壓力，還能像現(xiàn)在一樣懂得珍惜，還能像現(xiàn)在的一樣有一個快樂積極的心態(tài)，當然，我希望兩三年后的 自己還能像現(xiàn)在一樣的漂亮!希望兩三年后改變的是工作更能得心應手，是同事的榜樣，在工作中積累更多的經(jīng)驗可以成為領導的好助手，希望做工作總結時不會再 緊張發(fā)抖，也可以像其他同事一樣鎮(zhèn)定自若站在新員工面前為他們做培訓,希望兩三年后我可以更勇敢的表現(xiàn)自己。尊重熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。最后，要想真正的長時間得到學生的敬重，我必須成為一本“百科全書”，這對于一個教師來說是非常必要和重要的。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書。這就是更崇高的奉獻精神。教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻著那份光和熱。每當有學生暫時回答不出問題時，我都會適當提醒與鼓勵，或輕聲耳語或拍一下肩背，這樣既緩解了學生緊張的情緒，又增強了他們的學習信心，而且還縮短了師生間的距離。所以，自己真正當上教師后，就立志要尊重學生，做學生喜歡的老師。所 以，即使兩三年后的我也許會面臨更多的選擇，但我依然會選擇這個讓我成長的大家庭，依然會選擇現(xiàn)在這個平凡的崗位，繼續(xù)著平凡的工作，因為我就是個平凡的 人。但是我們無怨無悔，因為我們執(zhí)著的熱愛著這藏青色的紐帶。歷來我們養(yǎng)路工人有句戲言，說：遠看像要飯的，近看像撿破爛的，仔細一看，公路站的。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。你是個20多歲的男子漢，要經(jīng)得起各種考驗，要適應社會，要經(jīng)得起挫折。過了一會兒，她問我“能堅持上課嗎？”我說“想回家”，楊老師說“好吧，我送你”。我叫秦佳，是XXXXXXXXXXX學院XXXXXXXXXXXX系的一名老師，也是一名班主任。直到我家門口，和我媽說明情況，并叮囑我媽之后，才松開。去年，我去考駕照，在考場里居然碰見他，他現(xiàn)在是這個駕校的一名管理人員。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務水平!作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了