【正文】 二、團(tuán)日活動工作為豐富同學(xué)們的校園文化生活，全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，在院的要求與同學(xué)們的期盼下，我組織部決定以每個團(tuán)支部為單位，每月里每個團(tuán)支部進(jìn)行一次團(tuán)日活動，并要求每個活動做到了有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)、有匯報，在每月20號由團(tuán)支書將該月活動策劃及總結(jié)上交（紙制版與電子版各一份），再由組織部交往院里。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。08計控在本次期末考中成績穩(wěn)定，31人參加考試，及格率為68%，最高分為83，最低分6分，平均分為59。由于多方面原因，07英語X班出勤率較低。二、“甜”大學(xué)期間的分分秒秒都是甜甜的，暖暖的。五、幼兒參與活動在這學(xué)期，通過自己的小小努力，也取了一些成績：園內(nèi)幼兒聲樂比賽三等獎園內(nèi)幼兒故事比賽三等獎園內(nèi)幼兒繪畫比賽二等獎、三等獎園內(nèi)“六一”大合唱活動，幼兒表現(xiàn)很積極，家長很贊揚。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。在這一個學(xué)期教學(xué)過程中有很多東西，特別想去嘗試，嘗試過了又非常上癮，但是上癮了酸過頭了，又不知道如何去解決?！案褂性姇鴼庾匀A”走上工作崗位，會發(fā)現(xiàn)這句話講的實在是太對了，不管是面對學(xué)生提出的問題，還是面試提問，抑或會議臨時發(fā)言，肚里有貨才能臨危不懼、侃侃而談！從畢業(yè)到走上工作崗位，這條路是孤獨而精彩的，保持一顆年輕而充滿陽光的心，一直奮斗在教育的最前線！第三篇：教師期末總結(jié)（范文模版）期末總結(jié)第二學(xué)期在緊張而又有序的教學(xué)生活中走近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，有花有果，有喜有憂。在11周，對學(xué)生進(jìn)行了期中測試，成績較穩(wěn)定。同時也向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的干勁。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，這說明“文化車間”建設(shè)不會直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，②不選；人們的精神產(chǎn)品源自實踐，而不是物質(zhì)載體，③的說法錯誤。２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。我承認(rèn)我在組織部過得快樂，盡管工作很多都是很急的，要么就很空閑，要么就要忙到晚上一兩點，不過我覺得我在進(jìn)步，因此不管再累我也能覺得值得。三干事的培養(yǎng)期末將至，大一年級的干事已擔(dān)當(dāng)了大量工作的實際操作部分。３、輔導(dǎo)我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。積極的投身到工作之中去。在個人學(xué)歷進(jìn)修方面，我在蘇州科技學(xué)院完成了本科段的學(xué)習(xí)。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練?？傊?，這一學(xué)期的教學(xué)讓我收獲很多，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，同時我深知，自己還有許多有待提高的地方，如：如何將課上課精彩而又不乏味。在正式考試前，我對學(xué)生進(jìn)行了一次模擬測試，以讓學(xué)生熟悉考試。這種甜，是一種成長和成熟的蛻變。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一