【正文】 一是學(xué)生全體參與，自己動手制作的班級主題黑板報(bào)，讓他們學(xué)到了不少的安全知識；二是以班級為單位召開了一次“快樂課間，快樂游戲”的主題班會，同學(xué)們通過小品表演、兒歌創(chuàng)編、案例分析、分組討論、集體交流等形式，認(rèn)識了生命的珍貴，學(xué)會了很多自我保護(hù)的技能，增強(qiáng)了防范意識，知道了快樂課間不安全的事和游戲不做，不安全的地方不去；三是進(jìn)行了一次全校緊急疏散演練活動。過去，部分學(xué)生對法律的認(rèn)識有較大的局限性，認(rèn)為法離他們很遠(yuǎn)，法律主要是管那些犯罪分子的，與中小學(xué)生無多大關(guān)系。通過“法律基礎(chǔ)”和“思想道德修養(yǎng)”知識的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生懂得一個(gè)合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進(jìn)行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行科學(xué)人生觀的培養(yǎng)，促使遵紀(jì)守法、不斷增強(qiáng)法律意識逐漸成為中學(xué)生的自覺行為。六是充分發(fā)揮法制副校長作用，實(shí)施“學(xué)校有個(gè)法律明白人計(jì)劃”。“三個(gè)重點(diǎn)”。（7）校園安保器械全部配齊。防范擁擠踩踏事故。一旦發(fā)現(xiàn)隱患立即采取措施加以整改，做到“責(zé)任、措施、資金、期限、”四落實(shí)。十二月；2013年2月第三篇：張官屯中學(xué)安全工作總結(jié)匯報(bào)材料張官屯中學(xué)安全工作總結(jié)匯報(bào)材料安全工作是學(xué)校首位工作，責(zé)任重大。定期與不定期對學(xué)校及周邊治安進(jìn)行專項(xiàng)整治活動，對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)使學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度健全，管理規(guī)范，措施得力，教育落實(shí)，設(shè)施過關(guān)，特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位（物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)藥品存放室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、衛(wèi)星播放接收室、辦公室、總務(wù)處、校內(nèi)商店等）進(jìn)行全面的檢查。繼續(xù)開展創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?。從學(xué)生的服飾、禮儀行為、手機(jī)、發(fā)型、胸卡佩帶、零花錢、午間晚間外出逗留等管理方面著手，進(jìn)行收心和重溫校規(guī)校紀(jì)教育；、補(bǔ)充和完善學(xué)校政教管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度；，七、八年級迎升級考試動員大會；三月：（文明禮儀月）“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立文明新風(fēng)”活動，突出開展學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任開展工作要從四個(gè)方面入手：一是抓主題班會，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。“全國交通安全教育日”為載機(jī),開展多種形式的安全教育活動（活動形式有交通安全主題班會，交通安全征文比賽，交通安全標(biāo)語集錦，黑板報(bào)，校園醒目位置懸掛“全國交通安全日”橫幅4.“五一”假期安全教育；五月：（文化藝術(shù)月）“五四”知識競賽；（學(xué)會感激，進(jìn)行感恩教育）。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、外出活動安全等一系列涉及學(xué)校安全工作，做到期初有布置、有計(jì)劃，期中有檢查、有督促，期末有評比、有總結(jié)，努力減少和遏制各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。加大宣傳力度，依法尊重和保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，并努力做好預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校校長是“第一責(zé)任人”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、教師承擔(dān)“一崗雙責(zé)”責(zé)任。進(jìn)一步細(xì)化了“三個(gè)護(hù)導(dǎo)”、“四個(gè)加強(qiáng)”，對學(xué)生進(jìn)行全方位護(hù)導(dǎo)，明確各位老師職責(zé)與責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。（二）、開展本校工作法制、安全課進(jìn)課堂，做到教師、教材、教學(xué)計(jì)劃、教案、課時(shí)、考核 “六落實(shí)”，堅(jiān)持“一切為了孩子的安全”工作宗旨，多層次、變形式地開展工作，著重做了三方面工作。（3）開展維護(hù)校園商店活動，教育學(xué)生有秩序進(jìn)店，有節(jié)制選物，有誠信付錢，做文明消費(fèi)者。三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法。二是根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)進(jìn)行施教。④處理好普遍性與特殊性的關(guān)系。開展法制教育的過程，也是學(xué)校和教師學(xué)習(xí)法律、不斷增強(qiáng)法制意識，推進(jìn)依法行政、依法治教的過程?？傊?，我校能圍繞此次活動緊扣主題，強(qiáng)化意識，明確責(zé)任，真正使安全工作做實(shí)、做細(xì)?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。二是層層簽訂青少年學(xué)生法制責(zé)任書，實(shí)行“誰班級、誰負(fù)責(zé)”的具體措施，明確職責(zé)，完善各項(xiàng)制度，實(shí)行目標(biāo)管理。以親子雙向教育為形式，開展?jié)撘颇募彝シ山逃顒印Ｖ贫ǜ鞣N規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行工作責(zé)任制目標(biāo)管理，圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法等環(huán)節(jié)逐步實(shí)現(xiàn)；依法治教，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把學(xué)校工作納入法治管理軌道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)措施，主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。第四篇：張官屯中學(xué)法制、安全教育工作總結(jié)張官屯中學(xué)法制、安全教育工作總結(jié)學(xué)校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。冬季，學(xué)校對電線和教師辦公室、進(jìn)行防火安全檢查。（定期對食堂進(jìn)行監(jiān)督、檢查，把好主食、副食采購、加工、留樣、售賣關(guān)，發(fā)現(xiàn)隱患堅(jiān)決整改）加強(qiáng)對住宿生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任目標(biāo)考核。五月份1.“五一”節(jié)安全教育活動；、治理；。深入開展依法治校示范校活動?？傊緦W(xué)期我校政教工作要繼續(xù)做到“有布置，促落實(shí)，多檢查，勤通報(bào)”，杜絕形式主義，以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)政教工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。利用班主任時(shí)間和班會時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)行新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。（二）加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育1．要切實(shí)抓好全體學(xué)生，特別是七年級的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。，對學(xué)生進(jìn)行暑假法制安全教育。全面推進(jìn)我校青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。2.“校園安全”知識比賽3.“安全宣傳月”活動“全國中小學(xué)生安全教育日”活動四月份。按照縣教育局提出的安全工作總體要求，依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》對學(xué)校安全制度建設(shè)的具體規(guī)定，對學(xué)校重點(diǎn)部位、重要設(shè)施和關(guān)鍵環(huán)節(jié)制訂明確的安全管理規(guī)定，做到事事講安全、人人有職責(zé)、處處有規(guī)章，通過制度上墻、匯編成冊等形式呈現(xiàn)。（新樓、舊樓均有值班教師在固定崗位值班，誰的范圍內(nèi)發(fā)生問題或