【正文】 她還積極投身于課改、教改中，在教學(xué)上勤于探索，敢于創(chuàng)新，2014年月在風(fēng)平小學(xué)校長優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。教案要求“教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求，既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)；教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過程；把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，詳略得當(dāng)； 既能激發(fā)興趣培養(yǎng)能力又能養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性”。還要注意防盜。請你們回家把作息時(shí)間告訴家長，按時(shí)接送你們上學(xué)、放學(xué)回家，不要提前把學(xué)生送到學(xué)校，以免安全事故發(fā)生。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國家。這些特色項(xiàng)目我們已經(jīng)堅(jiān)持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學(xué)特色。學(xué)年初，我們就組織各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)了教學(xué)管理的相關(guān)細(xì)則，制定出我校教學(xué)管理規(guī)定，組織全體教師學(xué)習(xí)討論。我們充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的教育作用，采取學(xué)生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中。家長的一言一行對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。（舉例，態(tài)度決定行動(dòng)、思路決定出路，對(duì)一個(gè)人來說，心有多大，舞臺(tái)就有多大，而我們中的有些學(xué)生，他們學(xué)習(xí)是為了給家長學(xué)、給老師學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行動(dòng)遲緩，不按時(shí)完成作業(yè)，上課東張西望，他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)。終有一天成功會(huì)來到你的身邊。唯有如此，你才能真正受到教師的尊敬、學(xué)生的愛戴和群眾的稱贊。校長要有志向和抱負(fù)，要努力把自己所在的學(xué)校辦成當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，辦成最受老百姓歡迎的學(xué)校。溫家寶總理在2002007年連續(xù)兩年的政府工作報(bào)告中提出了“教育家辦學(xué)”的 要求。校長是一個(gè)學(xué)校的核心，校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長的素質(zhì)、水平、能力高低，特別是校長專業(yè)精神、精神境界的高低決定著一所學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，甚至決定著一所學(xué)校的興衰。人民群眾子弟“有學(xué)上”的問題已經(jīng)基本解決。而教師隊(duì)伍則是發(fā)展教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素與主要力量。（2）師徒結(jié)對(duì)，同課異構(gòu)。期中考試后要對(duì)前段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行具體分析，找出存在的問題，并對(duì)問題進(jìn)行深刻的反思。作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。做到計(jì)劃與實(shí)施相統(tǒng)一。關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，（開齊課程、開足課時(shí)，部分學(xué)校課表上是按課程計(jì)劃布置，而沒有實(shí)際操作，沒有資料儲(chǔ)備形同虛設(shè)）制定好四表，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。風(fēng)格不高，威信肯定高不了，就難以讓老師們信服信任，就會(huì)缺乏凝聚力和號(hào)召力。實(shí)干興校，空談?wù)`校。每個(gè)教師都有著積強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無論對(duì)個(gè)人和學(xué)校，對(duì)孩子及家庭，還是對(duì)國家和人民都是好事。在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：一、實(shí)施科學(xué)管理科學(xué)管理是一個(gè)廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細(xì)致一些都叫科學(xué)管理，但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查，評(píng)價(jià)和必要的協(xié)調(diào)，只有做到上面所說的方面，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、物力、時(shí)間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內(nèi)耗，形成真正的科學(xué)管理，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。教育的成敗決定著國運(yùn)的興衰，教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。要從點(diǎn)滴入手，用心做事。孔子又繼續(xù)說：“當(dāng)你要告訴別人一件事時(shí)，至少應(yīng)該用三個(gè)篩子過濾一遍，第一個(gè)篩子叫做真實(shí)，你要告訴我的事是真實(shí)的么？”門生說：“我是從街上聽來的，大家都這么說，我也不知道是不是真的”。不僅如此，還要掌握一些切實(shí)可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法，逐步認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律，并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的新成果和經(jīng)驗(yàn)，端正教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷更新教育觀念，比一般教師站得高，看得遠(yuǎn)，使教育、教學(xué)管理工作進(jìn)入更合理、更新的領(lǐng)域?？唇虒W(xué)反思。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。（九）搞好月檢通報(bào)工作。作為教學(xué)工作的管理者和實(shí)施者，絕不能從思想意識(shí)上把二者割裂成教學(xué)工作的兩個(gè)獨(dú)立板塊，務(wù)必把二者統(tǒng)一到教學(xué)質(zhì)量上來，不斷創(chuàng)新管理方法和手段，不斷豐富教研內(nèi)容和形式，為我縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的再提升注入新的活力，做出更大貢獻(xiàn)。因此，我在學(xué)校中實(shí)行“以老帶新，以新促老”的政策，鼓勵(lì)新、老教師互相學(xué)習(xí)、互相了解等，實(shí)現(xiàn)共同成長、共同進(jìn)步的目的。基礎(chǔ)教育規(guī)模和數(shù)量的問題已經(jīng)基本解決，但結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的問題已成為突出矛盾。2007年我們和省人事廳聯(lián)合出臺(tái)了《江西省中小學(xué)校長管理暫行規(guī)定》并以省政府辦公廳的名義頒發(fā)執(zhí)行，這對(duì)校長隊(duì)伍的建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用。作為教育家校長，一定把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體，不會(huì)因?yàn)槔щy、挫折、寂寞、不被理解，甚至擔(dān)心影響自己的名利而動(dòng)搖信念。既要加快發(fā)展,又難以一時(shí)加大投入。一會(huì)兒，全省優(yōu)秀中小學(xué)校長將向全省中小學(xué)校長發(fā)出《規(guī)范辦學(xué)行為 嚴(yán)格學(xué)校管理辦人民滿意的基礎(chǔ)教育》的倡議書，我希望全省中小學(xué)校長積極響應(yīng)，每位校長都從我做起，為加強(qiáng)教育管理，規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為未來而奮斗！最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長糧食的荒地，無知識(shí)比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。有的學(xué)生回到家里家長根本不管，由學(xué)生自己亂來，家長不支持孩子的學(xué)習(xí)。二、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)多年的校長工作使我深深體會(huì)到：要想把學(xué)校整體工作搞好，把學(xué)校建成先進(jìn)校、名校，全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。調(diào)入xxxx小學(xué)一年多的時(shí)間里，我一直鼓勵(lì)老師們參與教研，想法設(shè)法為他們尋找這樣的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。2008年9月至今任團(tuán)結(jié)小學(xué)校長。把“培優(yōu)、輔困、抓特長”落到實(shí)處定時(shí)抽查教師輔困情況。團(tuán)結(jié)小學(xué)在風(fēng)平能起到模范、示范作用，校長功不可沒。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急??一分耕耘一分收獲，由于熊校長待人真誠、熱情、富有愛心，加之以身作則的工作風(fēng)范，贏得了廣大師生和家長的信任和好評(píng)，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。二、學(xué)校管理安全第一強(qiáng)化學(xué)校管理，校長一直把“安全穩(wěn)定，管理創(chuàng)新，和諧發(fā)展”作為學(xué)校工作的重中之重，利用“國旗下講話”、“一日一訓(xùn)導(dǎo)”“周會(huì)”“班會(huì)”等對(duì)老師、學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全管理制度，完善安全防范設(shè)施，強(qiáng)化安全教育和意識(shí)，任校長以來團(tuán)結(jié)小學(xué)沒出現(xiàn)安全事故。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。要注意心理安全。過去一年里，我們秉承著加強(qiáng)管理謀求科學(xué)發(fā)展的理念，在各項(xiàng)工作中力爭奪星，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，我們獲得了十星及學(xué)校的榮譽(yù)，可謂星光璀璨。開齊課程、開展活動(dòng)、一絲不茍、發(fā)展特長。目前，我校教師大專以上學(xué)歷已占我校教師總數(shù)的90%。孩子受苦；小病大養(yǎng)；過生日獎(jiǎng)勵(lì)錢；學(xué)一塊過）（聯(lián)想、對(duì)比）（時(shí)間、學(xué)習(xí)資料）什么事都不好干，況且作望子成龍，望女成鳳怕（有的還請幾個(gè)同體現(xiàn)在零花錢給的過多；篇四：小學(xué)校長發(fā)言稿小學(xué)校長發(fā)言稿小學(xué)校長發(fā)言稿在縣局組織的xxxx2xxxx3學(xué)中小學(xué)“星級(jí)”評(píng)估中我校取得了較好成績，這都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是全校教師齊心努力的結(jié)果。部分學(xué)生曠課請假嚴(yán)重。在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。良好的開端等于成功的一半，新學(xué)期開學(xué)了，為了爭取有一個(gè)良好的開端，在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議： 第一，確立志向，擁有夢想你們是祖國的未來，是民族的希望，你們擁有純真且美好的思想，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢同樣需要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開始，將夢想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護(hù)，終有一天夢想將成長成一棵參天大樹。1943年，陶行知喊出了振聾發(fā)聵的“創(chuàng)造宣言”：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”應(yīng)該說，校長的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，既是校長職業(yè)化成長的要求，也是校長專業(yè)化程度的標(biāo)尺，是校長能否成為好校長的關(guān)鍵。有些學(xué)校決策不民主，校務(wù)不公開，招生、收費(fèi)不規(guī)范，教師、教學(xué)、學(xué)生的管理不嚴(yán)格，后勤管理、安全穩(wěn)定工作不到位。這次舉辦全省中小學(xué)校長論壇，目的就在于搭建校長對(duì)話的交流平臺(tái)，共筑教育科學(xué)發(fā)展的思想高地，凝聚管理智慧，規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新發(fā)展途徑。第四篇：小學(xué)校長講話稿中小學(xué)校長論壇發(fā)言稿 中小學(xué)校長論壇發(fā)言稿各位校長，同志們：下午好!江西省首屆中小學(xué)校長論壇今天在這里隆重舉行，我代表省委教育工委、省教育廳對(duì)論壇的舉行表示熱烈的祝賀!長期以來，全省中小學(xué)校長堅(jiān)持國家的教育方針，秉持教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的原則，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工，用智慧和心血，艱苦奮斗，開拓進(jìn)取，為我省基礎(chǔ)教育的又好又快發(fā)展做出了艱辛的努力，為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人力資源保障，為我省的發(fā)展進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。校長是一所學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，其在學(xué)校的各項(xiàng)管理工作中也必須要充分做到這一點(diǎn)，要求教職工做到的自己首先要做到，禁止教職工做的，自己也不能做，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止、行為態(tài)度，踐行“以身作則”的管理原則，真正起到模范帶頭的作用，這是作為學(xué)校管理者更好地開展學(xué)校各項(xiàng)工作的首要前提條件。組織教師圍繞自己的研究專題，通過“實(shí)踐——反思——實(shí)踐??”這樣一個(gè)帶有行動(dòng)研究方式的教學(xué)反思，不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷超越自我，獲得理性上的發(fā)展。④批閱形式。一所學(xué)校要想生存，要想發(fā)展，質(zhì)量是最有力的保證。教學(xué)組織方面：主要抓課堂教學(xué)。流言比劍更可怕，他能傷害一個(gè)人的身心，道聽途說的人，等于把自己的快樂強(qiáng)加在別人的痛苦之上。要高風(fēng)格處事。我們辦學(xué)要追求高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。校長的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動(dòng)廣大師生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。，起到表率作用校長的權(quán)威來自于自律，而不是來自于權(quán)力。《現(xiàn)代中小學(xué)教育管理教程》曾指出“學(xué)校管理是指學(xué)校的管理者通過組織協(xié)