【正文】 不能容忍即兩手空空而又兩鬢斑白。因?yàn)楦吖僮屪约阂粋€(gè)人充滿希望，而老師卻能讓希望充滿未來。而我們青春年華才是真正需要希望的年代。復(fù)信制度和“一對(duì)一”模式等都保證了捐贈(zèng)者能夠真實(shí)、準(zhǔn)確地掌握資助是否足額安排、受助者是否符合條件等方面的信息。運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，使得項(xiàng)目管理信息化運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)研制開發(fā)了由捐助管理、結(jié)對(duì)管理、希望小學(xué)管理和財(cái)務(wù)管理等子系統(tǒng)組成的“希望工程信息系統(tǒng)”。它不但制定了完善的管理制度，保證項(xiàng)目管理規(guī)范化，運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，使得項(xiàng)目管理信息化，還有機(jī)構(gòu)職能高度分化和強(qiáng)大的組織依托，使得項(xiàng)目管理科層化，建立了完善的社會(huì)問責(zé)交代機(jī)制，保證項(xiàng)目管理的透明度，同時(shí)還注冊(cè)希望工程商標(biāo)，使得項(xiàng)目管理法律化。(2)遇到較復(fù)雜問題時(shí)，可找出若干個(gè)較直接的等量關(guān)系，常將其中一個(gè)較簡(jiǎn)單的等量關(guān)系用來設(shè)未知數(shù)，如兩數(shù)的和、差、倍、分等，用其中一個(gè)主要的等量關(guān)系列方程，這樣可以避免出現(xiàn)多個(gè)未知數(shù)。d、我們所去的同學(xué)平均分成該校班級(jí)數(shù)組，分別負(fù)責(zé)各班。第一篇：光明工程 希望工程 小學(xué)（模版）“光明工程愛心傳遞，共創(chuàng)未來”活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)意義當(dāng)代大學(xué)生都是80、90年代出生的，在改革開放的環(huán)境中成長起來的，隨著中國入世、舉辦奧運(yùn)等等，中國在世界的地位日益提高，而國家也更加需要高校培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，這也就要求作為大學(xué)生的我們不僅僅要注重專業(yè)知識(shí)，更要注重品德修養(yǎng)。將大部分新圖書放在該校的圖書閱覽室，剩余圖書按年齡段的不同平均分成該校班級(jí)數(shù)，由各班負(fù)責(zé)同學(xué)搬到該班級(jí)，并動(dòng)手為該班級(jí)制作一個(gè)圖書角。典例補(bǔ)充與拓展(1)某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場(chǎng)義演，共售出1000張票，其中成人票是每張8元，學(xué)生票是每張5元，籌得票款6950元。因此，通過對(duì)希望工程的分析，以求實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展，這也為其他非盈利組織提供了一些觀念和思路，對(duì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，青基會(huì)系統(tǒng)增設(shè)了新的部門和人員編制，對(duì)外招聘技術(shù)人才，對(duì)原來的管理人員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)來適應(yīng)這場(chǎng)技術(shù)革命。其次，捐贈(zèng)者在希望小學(xué)建校過程中，可隨時(shí)監(jiān)督工程的進(jìn)展情況，并可提出質(zhì)詢或進(jìn)行實(shí)地考察，亦可參加學(xué)校奠基儀式或竣工典禮?；蛟S每個(gè)人都有幫助別人的心愿，都想給別人希望，可為什么不給自己的青春多些希望呢？我們都還年輕，未來有太多的變數(shù)，正是不知道未來會(huì)發(fā)生什么，我們才忍受今天的苦難，艱難的活到新的一天的到來。滿滿收獲的大多是風(fēng)燭殘年，而一無所有的大多風(fēng)華正茂。如果有一位神靈告訴我我生命以后的日子就如今天一樣，我愿意早早的結(jié)束此生的旅行，好早早進(jìn)入下一個(gè)輪回之中。因?yàn)槲覀儾荒苋萑虤q月白白流逝而不留下任何痕跡。因?yàn)樾涿缈梢宰聣殉砷L，而古木只能一天天老去。參考文獻(xiàn)[1] .[M].北京大學(xué)出版社，2003年.[2]中國青少年發(fā)展基金會(huì)網(wǎng)站.第五篇：希望工程希望工程希望工程，大多給的是別人希望。首先，在任何一個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都將“公開、透明”作為首要的設(shè)計(jì)原則。這些管理制度對(duì)專項(xiàng)基金的宗旨和目標(biāo)、基金來源、管理機(jī)構(gòu)、款項(xiàng)管理、資助范圍、申請(qǐng)基金資助的條件、基金申請(qǐng)和發(fā)放程序等都作了詳細(xì)的規(guī)定。希望工程的項(xiàng)目管理同樣具有特色，是值得很多其它非營利組織借鑒的。二、預(yù)習(xí)過程:知識(shí)回顧(1)通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道列方程解應(yīng)用題的一般步驟：①設(shè)未知數(shù)②尋找相等關(guān)系③列方程④解方程⑤寫出答案.(2)小彬花了30元買了兩種書，共5本，單價(jià)分別為3元和8元，每種書各買了多少本？ 解：設(shè)3元的買了x本，則8元的買___________本，找出其中的等量關(guān)系根據(jù)題意列方程為_________________________________，教材預(yù)習(xí)提示(1)學(xué)生在利用“?比? 多（少）”，“?是?的幾倍”等語句尋找等量關(guān)系時(shí)，往往易混淆等式的哪一邊該加（乘），哪一邊該減（除），應(yīng)特別注意。b、由我校團(tuán)委書記兼零八級(jí)輔導(dǎo)員崔帥老師發(fā)表重要講話，闡述本次活動(dòng)的目的以及意義并將受到的捐贈(zèng)款項(xiàng)交給該校領(lǐng)導(dǎo)；之后由學(xué)生代表發(fā)言，講述活動(dòng)中的感悟、收獲，以及對(duì)該校學(xué)生的希望；c、由領(lǐng)導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們將我們所帶的圖書、體育用品捐贈(zèng)給學(xué)校，學(xué)習(xí)用品由我們分發(fā)給各班學(xué)生。而在社會(huì)各界的關(guān)心下成長起來的我們，懂得感恩回報(bào)，懂得愛心傳遞，懂得幫助他人顯得尤為重要。這樣可以豐富學(xué)生們的課余生活，擴(kuò)展學(xué)生們的視野，提高學(xué)生們的知識(shí)水平。問成人票與學(xué)生票各售出多少張？(2)小明喜歡集郵，他共有中外郵票145張，其中中國郵票的張數(shù)比外國郵票的