【正文】 于是，他的熱情逐漸冷卻，取而代之的是跋涉的疲憊和困惑。但同時(shí)，“我”又懼怕這個(gè)社會(huì)，害怕它太強(qiáng)大，它的誘惑會(huì)讓我失去純真和良知。在一路尋找的過程中，“我”獲得的是“成長”。但他又總是那么的精明，汽車需“收費(fèi)”。他們或許過多地強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的影響，而忽略了一個(gè)人的自由意志。讀完這本書，我感悟頗深，有所省悟。因此我們從不放棄希望，失去信心。成長過程需要付出代價(jià)，只有在經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和失敗后，我們才能真正地成長起來。欺軟怕硬的司機(jī)，面對集體的暴力，無動(dòng)于衷，最后還惡毒地?fù)屪吡怂难b有錢和物品的背包。就好像文中的”我“一樣。也許“我”在遍體鱗傷的當(dāng)時(shí)看著眼前的蕭索會(huì)感到被背叛的苦悶，可是就像文中所說，窩在同樣遍體鱗傷的車中，“我”知道“自己的心窩也是暖和的”，在經(jīng)歷了搭車不順，“朋友”背叛，村民毆打的身心雙重挫折之后“我”依然對這個(gè)世界，對自己的人生持有一顆溫暖的心。車開著開著拋錨了，“我”只好下車。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《十八歲出門遠(yuǎn)行》讀后感，歡迎大家分享。一直以來，大家似乎都認(rèn)同本文的主題重心落在暴露現(xiàn)實(shí)的陰暗上。三、體會(huì)小說新奇獨(dú)特的語言及其蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。速讀課文，初步感知，對小說有一個(gè)大體了解。明確：在課文中，”旅店”本來是”我”一直要尋找的歇息的地方，但當(dāng)”我”躺在汽車?yán)锔械揭唤z溫暖，并說”我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里”時(shí)，”旅店”就被賦予了象征意義，它象征著”我”心底的希望和力量，這是一個(gè)人在成長路途中必需的動(dòng)力。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析第 一 課 時(shí)教 學(xué) 過 程一、課前準(zhǔn)備，整合相關(guān)資料。能力目標(biāo)：養(yǎng)成初步鑒賞新潮小說的能力。為了維護(hù)正義，“我”付出了遍體鱗傷、無限痛苦的代價(jià)。三、揣摩精彩語句，體會(huì)小說信其獨(dú)特的語言。我們忘了，其實(shí)生活的復(fù)雜，殘酷，骯臟與美好，都要比他們看到、想到的復(fù)雜得多，殘酷得多，骯臟得多，也美好得多。余華在《十八歲出門遠(yuǎn)行》中對十八歲之后要面對的社會(huì)生活作了真實(shí)的描繪，使讀者了解到社會(huì)的某些本質(zhì)，對社會(huì)以及人于社會(huì)有了一定的認(rèn)識。我們的十八歲，渴望成長，卻又害怕成長，終究還是不得不成長。在行走時(shí)，他不知道自己要去哪里，也不知道自己想要什么。我的十八歲，沒有出門遠(yuǎn)行。而中期的疲憊，因找不到理想而困惑。正因?yàn)槿绱?，很多事情你懂而父母不懂，父母知而自己不知。曾在《青年文摘》上看到這樣一篇文章，是關(guān)于大人和孩子不同的自我。后期的坦然，他想要的就這么簡單。人的進(jìn)步，來自于本我，自我，超我的過程蛻變。不，是小費(fèi)。經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)社會(huì)殘酷的“我”，體會(huì)到理想與現(xiàn)實(shí)沖突的“我”，能夠在是與非面前做出正確選擇并堅(jiān)持下去的“我”，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處精神力量的“我”毫無疑問和初出家門時(shí)的“我”不同了，這個(gè)不同我們用一個(gè)詞概括就叫做“成長”。這是我從余華作品中對人類靈魂的認(rèn)識，對社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識。漸漸淡忘它們、抹煞它們、羞于提起它們、徹底拋掉它們。1984年開始發(fā)表小說，是中國內(nèi)地先鋒派小說的代表人物，他的小說受奧地利小說家卡夫卡荒誕小說的影響?；恼Q的情節(jié)顯示了荒誕社會(huì)中荒誕的生活。教法設(shè)計(jì)情景導(dǎo)入法充分利用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)“和諧愉快，樂中求知”的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱情，很好的將學(xué)生引入教學(xué)情景。明確：十八歲是一個(gè)成熟、多夢，對外面的世界很好奇，敢冒險(xiǎn)探險(xiǎn)的季節(jié)，意味著成人了、獨(dú)立了。出門遠(yuǎn)行的旅程并不安全，爸爸為什么還要讓我獨(dú)自出門呢？點(diǎn)撥： 歌德說過：“你要成長，務(wù)須靠你自己。六、延伸、拓展作業(yè)1．課后閱讀卡夫卡荒誕小說《變形記》，比較一下與余華小說的異同。司機(jī)的腦袋我看不見，他的腦袋正塞在車頭里。作者正是要用陰影反襯光明，用陰暗突顯明快。在旅途中“我”迫切想搭車，可是連汽車的馬達(dá)聲都聽不見，“我”總是期待著高處，因?yàn)橛幸粋€(gè)信念一直支撐著“我”——中間的那個(gè)弧度中一定有“我”想要的旅店?！拔摇迸赖杰囈紊?，身體雖是遍體鱗傷，但“我”的心窩卻是暖的。正是因?yàn)榈厍虮揪陀邪加型梗覀儾艜?huì)制造飛機(jī)、潛艇，遇到困難那就去克服吧！人生縱然漫長，可誰又能說磨難就很短呢？我們對世界，對未知有著強(qiáng)烈的好奇，磕磕絆絆一路走來，各種事情的經(jīng)歷結(jié)束都無法將其沖淡，正是因此我們才會(huì)不停地走下去，長的是磨難，而短的是人生。我們就像是在小徑分岔的花園里行走，不清楚中心的`花園在哪里，不清楚一直以來夢寐以求的幸福的終點(diǎn)在哪里，我們也只能這樣，沿著那時(shí)光走過的痕跡，”走過去看看吧“當(dāng)那些早已失去最初夢想的人，在人生的道路上摸爬滾打而仍舊找不到方向時(shí)，他們后悔了。當(dāng)主人公被打得遍體鱗傷，又冷又餓地坐在同樣遍體鱗傷的汽車中時(shí)，他想到：它的心窩還是健全的，還是暖和的。話雖這么說，中國的這一代的確很少能在十七八歲時(shí)便能成熟地對待每一件事，并且獨(dú)立地生活在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)中。突然，一個(gè)新鮮的題目深深吸引著我的眼球——《十八歲出門遠(yuǎn)行》。只有用“成熟精靈”打敗“幼稚妖怪”，我們才能完成“成人儀式”，變得勇敢、獨(dú)立?？帐殖鲩T，回來時(shí)卻已裝得滿滿。在讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》的時(shí)候，我也如文章中主人公一樣茫然。搶蘋果的起因是什么，蘋果又是哪里來的，為什么要搶蘋果呢？這些問題，老是盤踞在心頭，疑惑不解。十八歲出門遠(yuǎn)行，二十八歲出門遠(yuǎn)行，五十八歲再出門遠(yuǎn)行，我們會(huì)成長，我們會(huì)看到有著共性卻又不同的社會(huì)。就像每個(gè)在年輕的時(shí)候都夢想著將來要轟轟烈烈地干一番事業(yè)，但真正步入社會(huì)，發(fā)現(xiàn)一切都不像自己當(dāng)初想象的那樣，所以只能學(xué)著坦然面對。告別童年，告別過去，是成長的第一步，去尋找自己的未來。盡管有些情節(jié)在讀者看來近似荒誕，但作者的情感依然還是受到理智的控制，讓現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，也讓這部作品的內(nèi)涵更為深刻和耐人尋味。但有時(shí)候，又會(huì)懼怕繼續(xù)向前，有太多的未知，社會(huì)所帶給我們的恐懼。他的十八歲出門遠(yuǎn)行，比我們多了幾分自在。考大學(xué)，考一所好大學(xué)，這是十八歲的方向。但是，“我”尋找“旅店”的過程卻是挫折重重，讓“我”吃盡了苦頭：“我”在山路上找不到旅館，好不容易搭上車卻半路拋錨。他們的勢利與貪婪在“我”連續(xù)兩次捍衛(wèi)蘋果的戰(zhàn)役中表現(xiàn)的淋漓盡致。是的，人生是復(fù)雜而曲折的，在一個(gè)人成長的過程中，一定會(huì)遭遇到種種的艱難和挫折。最近看了余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》，使我更加深入了解了這句話的意義。因?yàn)?，成功往往需要自己的努力，這種努力與他人無關(guān)。無論遇到多少磨難也阻止不了這種心情。在他的車中“我”發(fā)現(xiàn)的一個(gè)籮筐，用鼻子聞，是蘋果。讓我們一起綻放熱情明麗的青春，堅(jiān)持純真美好的理想，共同營造真善美的人間天堂。例3：我坐在地上爬不起來，我只能讓目光走來走去。仔細(xì)閱讀課文，找出這些描寫，體會(huì)這些荒誕情節(jié)在小說中起什么作用？討論歸納：荒誕的情節(jié)能更突出地揭示小說主題。四、總結(jié)提升，歸納小說的主題。沒有找到”旅店”，但”我”搭上了車，暫時(shí)的舒服讓”我”滿足。2．從關(guān)鍵句切入。它提醒讀者，人生是復(fù)雜多變的，一個(gè)人在成長過程中，會(huì)遇到諸多困難與挫折，同時(shí)也會(huì)有諸多收獲。2．速讀課文，然后回答：小說主要講了什么事情？涉及了哪些人物？鐘清明確：小說描述了一個(gè)18歲孩子初次出門遠(yuǎn)行所經(jīng)歷的一些奇怪的生活片段；小說主要寫“我”“司機(jī)”“搶劫者”之間的矛盾沖突?！薄?jiǎng)⑼缡钦f?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》讀后感初讀余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》還是高中課本上，當(dāng)時(shí)覺得此文晦澀不已，讀后似乎摸懂了什么，又沒有看出什么，似是而非模棱兩可的領(lǐng)悟。因?yàn)樽骷页姓J(rèn)很多情節(jié)的設(shè)置違背了我們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗(yàn)，充滿了荒誕色彩，余華自己說：在一九八六年底寫完《十八歲出門遠(yuǎn)行》后，我感到這篇小說十分真實(shí)，同時(shí)我也意識到其形式的虛偽。今年再次讀，讀了一遍又一遍，似乎是若有所悟，卻依舊看不懂其深意。不管是前者，還是后者，于我們的十八歲，就像是十八歲的天空中的云彩，不可缺少，縱然是烏云。無聲無息，我已是大三的尾聲，步入大四的前奏。初期的熱情，為了遙遠(yuǎn)的理想而執(zhí)著。第一篇：《十八歲出門遠(yuǎn)行》讀后感《十八歲出門遠(yuǎn)行》讀后感本以為這本書是介紹某個(gè)人在18歲出門旅行的過程，令人意想不到的卻是：這是由于11篇短篇小說構(gòu)成，每一篇都貼合我們生活更多的關(guān)注是青少年的成長足跡。我想這段成長的路程可以分為三個(gè)階段：初期、中期和后期，而貫穿其中的就是象征著理想與追求的“旅店”。你和我們的十八歲又是一個(gè)夏天，這是我大學(xué)的第三個(gè)夏天了?；蛟S是大豐收，亦或許是收成不好。去年第一次讀，覺得作者跟讀者們開了一個(gè)玩笑，講了一個(gè)笑話。對于有些文學(xué)作品，我們確實(shí)很難用生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解釋，如果我們糾纏于現(xiàn)實(shí)生活的可能性，那有一定是徒勞的。遠(yuǎn)行始于十八歲，沒有終點(diǎn)。不解決，你永遠(yuǎn)也不知道自己可能成為誰。二、閱讀課文，整體感知1．導(dǎo)入新課18歲，陽光燦爛的日子，剛剛走出了夢幻的花季雨季，青春涌動(dòng)的你們多么想探尋一下更為遙遠(yuǎn)的世界！可是，當(dāng)你真的走出去之后，外面的世界會(huì)像你想像的那樣嗎？《十八歲出門遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)18歲孩子初次出門遠(yuǎn)行的故事，或許對你認(rèn)識這個(gè)世界有些啟發(fā)。四、總結(jié)提升小說通過描述一個(gè)18歲男孩初次出門遠(yuǎn)行的經(jīng)歷，反映了孩子世界與成人世界的矛盾沖突，以及涉世未深的孩子對現(xiàn)實(shí)世界的困惑、恐懼。”旅店”一詞在小說中共出現(xiàn)19次，主人公在文中不斷重復(fù)要尋找”旅店”，最后發(fā)現(xiàn)”旅店”竟是那遍體鱗傷的”汽車”，小說中的人、事、情幾乎都與”旅店”有關(guān)，可以”旅店”為輻射源生發(fā)聯(lián)想，引出討論、探究的話題。在黃昏來臨的時(shí)候，”我”感到了