【正文】 三、應(yīng)對甲型H1N1流感的科學(xué)防護措施。五、注意個人衛(wèi)生，學(xué)會洗手。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。二、小醫(yī)生上場。（2）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。第五篇：預(yù)防流感的主題班會教案預(yù)防流感的主題班會教案1教學(xué)目的：。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：，保持寢室、教室的空氣流通。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。不與活禽接觸。剛才你在電視里看到了甚么?有的39。兒童感染者傳染期長于成年人。家庭成員應(yīng)注意個人衛(wèi)生，回家后應(yīng)及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。目前根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學(xué)調(diào)查推測，可能由攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類。特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。注意防寒保暖并勤曬被褥。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感。注意防寒保暖并勤曬被褥。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感?？捎梅试硐词郑部墒褂檬窒緞?。（6）外出踏青時，應(yīng)盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。通過學(xué)習(xí)，加強學(xué)生生命感教育。同學(xué)們，大家想想，如果沒有健康的身體，我們還能學(xué)習(xí)？沒有健康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎？四、如何預(yù)防流感。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學(xué)舉手說說他們的各種癥狀及感受。是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。PPT、視頻?；顒舆^程：一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題班會。及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。講授新課(28分鐘)一、關(guān)于流感的事例通報(2分鐘)香港因流感而停課香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細(xì)胞總數(shù)一般不高或下降。一及時發(fā)現(xiàn)癥狀，及時就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時注意休息、多喝水。明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。三、人是怎樣感染上禽流感的禽流感病毒可通過消化道和呼吸道進入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染預(yù)防禽流感安全教育主題班會預(yù)防禽流感安全教育主題班會。兒童感染者傳染期長于成年人。豬流感沒有進入我國，當(dāng)然是我們所期待的。第四，出現(xiàn)流感征兆或病癥者應(yīng)及時就醫(yī)。這就是為什么WHO每年需要選擇兩次季節(jié)性流感疫苗病毒株的原因，一次針對北半球的冬季，另一次針對南半球。（一）老師讀兩篇關(guān)于最新豬流感方面報道的新聞（二）學(xué)生舉手發(fā)言：談對豬流感的認(rèn)識等。近年在美國等地也出現(xiàn)過人感染豬流感病例，患者大多為與病豬有過直接接觸的人。二、預(yù)防及治療目前尚無證據(jù)表明豬流感能通過食物傳播。而美國科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)，這種豬流感病毒可防、可控，治療普通流感病毒的現(xiàn)有藥物對其同樣有效。貝塞爾對媒體說，流感可以通過咳嗽或者打噴嚏傳播，因此咳嗽或者打噴嚏時應(yīng)該掩住口、鼻；越來越多的證據(jù)表明，流感病毒可以在一些日常用品表面上存活一段時間，有可能通過手傳播到嘴、鼻、眼睛上，因此應(yīng)勤洗手，還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒。（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。除了上述表現(xiàn)之外，人感染高致病性禽流感重癥患者還可出現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn)，甚至可導(dǎo)致死亡。活動過程：一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。預(yù)備：新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?不準(zhǔn)禽流感病毒進進我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?(7分鐘)流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：勤開窗戶，保持寢室、教室的`空氣流通。飯?zhí)眯瞧诙⑿瞧谒拿赓M提供涼茶。不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。活動過程：一、熱身“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。所以，它傳染性是比較強的。，把預(yù)防流感做出小結(jié)?？筛腥救说那萘鞲胁《緛喰蜑镠5NH9NH7NH7NH7N3。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。如果出現(xiàn)高熱咳嗽的癥狀怎么辦？若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和使用藥物。預(yù)防流感主題班會教案10教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識到講衛(wèi)生的好處。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。活動過程：一、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題班會。通過學(xué)習(xí)，加強學(xué)生生命感教育。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。（7）年老體弱者、特別是患有基礎(chǔ)病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應(yīng)盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。洗手或手消毒時應(yīng)注意雙手指尖、指縫、指關(guān)節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有h5nh9nh7nh7nh7nh5nh10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、乃至死亡。五、老師總結(jié)。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。教學(xué)方法：講述、討論法教學(xué)過程一、課題導(dǎo)入春季到來，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。（3）。所以，今天我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。講解，相信同學(xué)們已經(jīng)對流感有所了解。預(yù)防流感的主題班會教案4活動目標(biāo)：掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學(xué)防護。⑥做好廁所、走道等校內(nèi)場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)透氣，衛(wèi)生良好?；顒舆^程：一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。，教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則，進行游戲活動。所以，它傳染性是比較強的。活動過程：一、熱身“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒?。流感可怕，但可以預(yù)防。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。教學(xué)難點：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。禽流感來了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?病毒其實不可怕，科學(xué)能克服病毒。通過學(xué)習(xí)，加強學(xué)生生命感教育。危害嗎?讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧二、甲流感有關(guān)知識介紹?甲流感即甲型H1N1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。在出現(xiàn)禽流感病例的情況下，請市民盡量減少接觸鳥類和禽類，一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸，如看到死的野鳥更不要好奇，不要碰。最近是不是不能吃家禽了？禽流感病毒普遍對熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）兩分鐘以上可滅活。此次報道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。做到勤洗澡，勤換衣服。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。七、集體討論（10分鐘）小結(jié)：（5分鐘）預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防一、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。第三篇：預(yù)防流感主題班會西回轅小學(xué)預(yù)防流感主題班會教學(xué)目的讓學(xué)生認(rèn)識到講衛(wèi)生的好處讓學(xué)生了解什么是流感讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感 教學(xué)重點：如何預(yù)防流感教學(xué)難點 ：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法 教學(xué)方法：講述、討論法 教育內(nèi)容題目： 人人講衛(wèi)生，預(yù)防流感 課題導(dǎo)入（2分鐘）學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是流感流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的39。天氣良好，可持續(xù)開窗，大風(fēng)及霧霾天氣可每天開窗通風(fēng)2～3次，每次不少于30分鐘。（2）盡可能減少與禽畜不必要的39。目前根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學(xué)調(diào)查推測，可能由攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類。希望大家都能開心快樂！歌曲欣賞：健康歌師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運動起來，鍛煉鍛煉我們的身體。小結(jié)：流感的傳染性極強，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預(yù)防。師：同學(xué)們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學(xué)卻不是非常了解。避免感冒。因此，要避免去人群密集且不通風(fēng)的場所，如商場、夜店、KTV等場所，以避免交叉?zhèn)魅?。預(yù)防流感主題班會教案7活動目的：讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。感覺身體不適馬上就醫(yī)。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。留意個人衛(wèi)生和室內(nèi)透風(fēng)。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。三避免：①避免到人群擁擠場所扎堆；②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活。禽類感染后死亡率很高。教學(xué)方法：查閱資料、小組討論教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道甲流感的有關(guān)知識嗎？你知道多少？？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧二、甲流感有關(guān)知識介紹什么是甲流感？甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。萬不得已要出去，也應(yīng)特別提高警惕，重拾禽流感和SARS流行時所作的預(yù)防手段，注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。當(dāng)前夏季即將來臨，陽光的照曬就能殺死流感病毒。哪些國家發(fā)生了豬間的豬流感爆發(fā)？豬流感不是世界動物衛(wèi)生組織（OIE）規(guī)定報告的動物疫病，因此全球動物感染情況的分布尚不清楚。第一篇：預(yù)防豬流感主題班會教案預(yù)防豬流感主題班會教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)了解什么是豬流感？掌握預(yù)防豬流感的一些知識。豬流感病毒加熱至160華氏度/70攝氏度即被殺死，而豬肉和其它肉類的烹飪溫度一般都可以達到這個溫度。室內(nèi)保持通風(fēng)等。我們學(xué)生一般愛熱鬧，居住區(qū)較密集，也喜歡到公共場所，而在疫情流行期，減少或控制外出旅行(特別是去疫情盛行區(qū))，顯然是最直接減少感染的途徑。第二篇：預(yù)防流感主題班會教案預(yù)防流感主題班會教案1教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解甲流感的基本知識以及如何預(yù)防，了解甲流感的預(yù)防措施提高警惕預(yù)防甲流感。一、什么是禽流感?禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病，容易在鳥類（尤其是雞）之間引起流行，過去在民間稱作雞瘟。注意生活用具的消毒處理。三、應(yīng)對甲型H1N1流感的`科學(xué)防護措施。禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。重視高溫消毒。流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。注意早晚溫差變化，做好保暖。四、班主任小結(jié)：只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將禽流感拒之門外。遠(yuǎn)離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。我們也要注意保溫。二、小醫(yī)生上場。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。師：同學(xué)們，大家學(xué)會洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。但