【正文】 組 長：胡正松組 員：張世銀 張正斌 金保艷三、培訓(xùn)目標通過校本培訓(xùn)，幫助在職教師了解《全面推進依法治校實施綱要》，深入學(xué)習(xí)落實黨的教育方針政策和國家規(guī)范辦學(xué)行為的法律法規(guī)切實提高依法實施教育教學(xué)活動的能力。六語文組第二次集體備課七三年級公開周。組長：閆利花副組長：楊春英王愛玲牛玉霞張志慧成員：全體教師三、培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，使之拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。與此同時，邀請“交互式”黑白板廠家技師專門指導(dǎo)教師利用好新型黑板的特點，實現(xiàn)其高效、快捷、衛(wèi)生等功效。建立考核與獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核。訪問考察我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,安排不同層次教師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。校本培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀與合格者，學(xué)校給予不同等次的獎勵。以教研組的教育教學(xué)活動為契機，先在校內(nèi)教研活動周中開展各學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，經(jīng)過同學(xué)科老師的互助研討，骨干引領(lǐng)，選拔出優(yōu)秀教師參加教研區(qū)及以上教學(xué)活動。以個人強烈的提高本人教學(xué)能力意愿，做好教師的校本培訓(xùn)工作。三、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組（1）成員名單組 長：金征斌副組長：宋志凌、李華、尤亞輝成 員：徐利軍、李杰志、屈偉青、尤匡青、王寧、徐能興（2）工作職責 全面負責本校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。，調(diào)動教師的積極性，實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核。(3)定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進行考評。三、培訓(xùn)方式我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進行。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。要確保課改的全面推進，同樣有賴于開展“以校為本”的校本培訓(xùn)活動。（5）教學(xué)反思。（5）集體備課。（4）根據(jù)上級規(guī)定計算各位參加培訓(xùn)的老師的總分（培訓(xùn)態(tài)度10%、學(xué)習(xí)表現(xiàn)15%、作業(yè)成績25%、出勤考核25%、培訓(xùn)成效25%，共計總分100分）。進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準,爭做學(xué)生愛戴、家長信賴的老師。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。以新一輪“班班通”配備為契機，進行課件制作培訓(xùn)。一、指導(dǎo)思想教育的實踐與反思，使我們深深地認識到：學(xué)校的發(fā)展，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開發(fā)的功效。三制定教研組計劃。十九上交有關(guān)校本培訓(xùn)個人資料。②圖片、文字、聲音的處理。九四年級公開周；語文組第三次集體備課。主要采取集體備課、案例反思、教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等形式展開。要求40歲以下青年教師全員參加。同時,我們將通過展評的形式,將教師發(fā)展檔案納入教師培訓(xùn)考核成績中。強化學(xué)科組的教研活動,以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。于2011年9月做好上中2011培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)課程安排表、參訓(xùn)教師名冊，上報審批。通過以上活動，全體教師的教學(xué)能力也能得到了顯著的提高。知道備課的基本程序和方法，掌握有效備課的策略，課堂研學(xué)。針對現(xiàn)代教育教學(xué)、學(xué)校生存和發(fā)展、師資隊伍建設(shè)和教師發(fā)展的需要，通過“備課”活動的開展，切實提高教師的師德水平，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校的希望所在。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。五、組織機構(gòu)與保障措施：成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負責全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。新世紀的教育，“教師”的時代正成為歷史，一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生。講究科學(xué)備課，聯(lián)系備課實際需要，提高教學(xué)設(shè)計理論素養(yǎng)。同伴協(xié)助，互相聽課評課，檢驗備課的實際效果，找出教學(xué)過程中存在的問題，及時反饋調(diào)整，為二次備課提供素材，切實提高備課實效。（1）由教科處、教務(wù)處協(xié)商制定2011校本培訓(xùn)活動計劃，并由校長室審核、批準。本我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達到如下效果:即教師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者。為此,擬做好以下幾項工作。與普通