【正文】 既然是要測量就離不開實踐。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習第一天我們來到老校區(qū)，每個組都拿到了自己組的儀器，老師帶領我們依次看了學校的13個控制點，并告訴了我們測量的具體步驟，這次實習測區(qū)比較大，基本上是整個老校區(qū)，測繪圖也是我們整個學校。因為自己的動手操縱能力得到了提高。溝渠在圖上寬度小于1mm的用單線表示并注明流向。地形較復雜的地方，應在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場，實時繪制草圖。四、實習技術要求：實習參照《城市測量規(guī)范》 CJJ8—99和《1∶500，1∶1000，1∶20xx地形圖圖式》GB/T 7929的技術要求進行。（4）各螺旋及轉動部分如發(fā)生阻滯情況，應立即檢查原因，原因不明前切勿過分用力扭扳。二、實習注意事項（1）對儀器使用尚不熟悉時，應仔細閱讀儀器說明書或詢問指導教師，禁止隨便拆卸儀器。（二）實習地點：安徽水院校區(qū)（圍墻內所有地形）（三）實習組織：實習按小組進行，分12小組，每組約3—4人，設小組長一人，組長負責小組儀器管理等、負責數(shù)據(jù)記錄表的整理和小組成員安全與出勤工作。采集數(shù)據(jù)時，測距長度為300m。符號間距視具體情況可放大或縮小。通過這次的實訓，我學到了很多：首先，對數(shù)字化測圖的認識比以前有了更深的了解。實習是檢驗理論的唯一標準，我們在這次測量實習中真正地把理論和知識運用到實習當中，得到了比較系統(tǒng)和充分的鍛煉，同時也在這個團隊合作的過程中感悟和領會了很多。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。二、令人難忘的三周的測量實習終于結束了，我學會了很多東西，懂得了很多道理。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽!當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現(xiàn)。各項地理名稱注記位置應適當，無遺漏。若數(shù)據(jù)記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數(shù)據(jù)，