【正文】 在老師代表的發(fā)言中，一個個家訪故事既生動又感人。大家訪活動總結(jié)5根據(jù)市教育局在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動要求。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。要主動進(jìn)行家訪及時與家長聯(lián)系。教師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生健康成長。大家訪活動總結(jié)3為更好的促進(jìn)家校和諧，密切家校合作，提升我市群眾對學(xué)校教育的滿意度和美譽度，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，我校從九月上旬開始，開展了“萬名教師訪萬家”活動。三、在家訪過程的了解一下的情況，一些比較容易凸顯的問題，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，并且達(dá)到廢寢忘食的狀態(tài)。在家訪過程中對學(xué)生在暑假的表現(xiàn)和一些關(guān)于家庭情況有一個深入的了解。根據(jù)實際情況，每班留守兒童與本班教師結(jié)對子分多個走訪小組深入到各個學(xué)生家庭。其次了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境等；再次宣傳預(yù)防溺水、交通、用電等安全常識，指導(dǎo)家長正確管理教育孩子；四是對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持。根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，校長是第一責(zé)任人，要親自過問。班主任分片分赴到各位學(xué)生家中，親手將關(guān)于暑假致家長的一封信交到學(xué)生家長手中。第一篇：暑假大家訪活動總結(jié)暑期大家訪工作總結(jié)放暑假初，我省多名中小學(xué)生溺水身亡，事故的發(fā)生不僅給家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失，而且給社會帶來不和諧、不穩(wěn)定。并在暑假致學(xué)生和家長的一封信領(lǐng)取記錄表中簽名。分管負(fù)責(zé)的同志要具體協(xié)調(diào)落實，明確管理責(zé)任，逐項抓好落實。召開家長會與學(xué)生家長面對面集體訪談。宣傳指導(dǎo)，達(dá)成共識5月3日在“大家訪”活動學(xué)習(xí)會上，衛(wèi)校長還著重強調(diào)了走訪過程中教師自身安全問題，進(jìn)行了安全知識和基本禮儀知識的講解，強調(diào)要和家長以平和的心態(tài)來做好宣傳解釋工作，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校的意見和建議?，F(xiàn)將家訪情況做如下總結(jié)：一、高度重視，明確目的家訪作為的老師了解的學(xué)生情況的手段之一，從學(xué)生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學(xué)工作做好鋪墊。，但是在生活中比較忙于工作，對學(xué)生的生活比較少關(guān)注，造成學(xué)生的生活主要是隔代教育。通過近2個月的家訪活動，學(xué)校教師通過上門走訪的家訪率達(dá)到近60%，單獨約談家訪率達(dá)到20%，電話家訪率約20%，通過不同形式的家訪使我校家訪率達(dá)到100%，共收到教師家訪記錄本120余本，家訪記錄1500余份，達(dá)到了一定的預(yù)期的效果。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家長非常滿意，孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，師生關(guān)系更加融洽了。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平。成義老師的耐心智慧，洪春麗老師的真誠細(xì)致，方才兵老師的幽默詼諧，江源老師的細(xì)心睿智都在他們的發(fā)言中得到充分地展現(xiàn)。兩位同學(xué)通過自己的經(jīng)歷告訴全場老師，真正用“愛”來進(jìn)行的家訪活動，才能真正將工作做到實處，受到學(xué)生的歡迎。我們將一如既往的開展大家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。同時下發(fā)《禹城市教育局給家長的一封信》、《辛寨鎮(zhèn)校辦家長的一封信》，教師與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。要有針對性。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進(jìn)，提高教育質(zhì)量。，深深認(rèn)識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。讓學(xué)生家長對他們的孩子有信心，同時也更加積極配合學(xué)校老師的工作。經(jīng)過了兩天的走訪了紺村、潭村及大都片區(qū)的本地學(xué)生的家庭的十多位的學(xué)生?！按蠹以L”活動包括兩個階段，第一部分為由每個年級全體教師參加的登門走訪；第二部分為由班主任實施的家訪活動，主要是班主任對本班留守中特殊家庭開展家訪活動。家訪活動教師們每到一名學(xué)生家中，首先細(xì)致地了解學(xué)生的假期社會實踐活動和學(xué)習(xí)情況，檢查批改學(xué)生的假期作業(yè)，解答學(xué)生的問題；和學(xué)生家長交流孩子的教育問題，結(jié)合孩子的成長實際，共同商討促進(jìn)孩子健康成長的教育方法，把素質(zhì)教育落到實處。責(zé)任追究。對每一起學(xué)生溺水事故，根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果，分清責(zé)任主體，嚴(yán)格追究相應(yīng)責(zé)任。為此暑期初區(qū)教育局專門召開了安全工作會議，為落實區(qū)教育局安全工作會議精神，要求各校做好暑期大家訪工作，以免學(xué)生溺水身亡。將信中的內(nèi)容詳細(xì)講解給學(xué)生和家長。承包人是直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)宣傳、教育。對難以上門家訪的學(xué)生家長、外出務(wù)工的學(xué)生家長（學(xué)生跟隨）與其電話溝通，宣傳提醒到位。家訪不單單是向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，我們更注重向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。家訪作為宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。而上一輩的溺愛造成學(xué)生的難以管教?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、精心部署，領(lǐng)導(dǎo)重視，干部率先垂范按照市教