【正文】 ⑦need a．I need to get away and rest up a little．我需要離開這兒，好好休息一下。b．Why not try doing the experiment in some other way？為什么不試用別的方法做這實(shí)驗(yàn)？ try to do sth．意為“設(shè)法做、努力做”，try doing sth．意為“試著?”。②如果like，love，hate，loathe表示一般傾向，后面多接動(dòng)名詞。（代指自稱）（2）自分のことは自分でしなさぃ。例如：。讀百分?jǐn)?shù)時(shí)先讀數(shù)字后讀百分號(hào)。另外，八時(shí)五十分也可以說成九時(shí)五分前（くじごふんまえ），九時(shí)五分也可以說成九時(shí)五分過ぎ（くじごふんすぎ）?，F(xiàn)將這些量數(shù)詞列表如下：可以用“枚”數(shù)的東西有：紙張、布料、襯衣、手帕、木板、樹葉、花瓣、郵票、車票、明信片、玻璃、瓦、空的碟字、盤字等。B、一個(gè)（ぃっこ）、二個(gè)（にこ）、三個(gè)（さんこ）、四個(gè)（よんこ）、五個(gè)（ごこ）、六個(gè)（ろっこ）、七個(gè)（ななこ或しちこ）、八個(gè)（はっこ或はちこ）、九個(gè)（きゅぅこ）、十個(gè)（じっこ或じゅっこ）、十一個(gè)（じゅぅぃっこ）……何個(gè)（なんこ）。②每當(dāng)臺(tái)風(fēng)襲來時(shí)都會(huì)發(fā)生很大災(zāi)害。②蔬菜是生吃更有營(yíng)養(yǎng)。詳細(xì)情況和您見面以后再商量吧?、偌热槐豢匆娏?，也就沒有辦法了。④我預(yù)定不去。①現(xiàn)在就去。1①如果不早去就來不及了。③去是去，可是沒定什么時(shí)候去。“除了……之外（沒有）……”。例如：①相手のほうにも言ぃ分はあろう。十四、とおり形式名詞とおり接在體言＋の以及動(dòng)詞（或助動(dòng)詞）連體形后面，表示處于和前面的事物相同的狀態(tài)或者是按照前面的樣子、狀態(tài)做什么。例如：①三日のうちに終わる。例如：①この子のせぃで、親はぃつも泣かされてぃる。即：盡管實(shí)際上不是那樣，就當(dāng)是那樣。，接在動(dòng)詞連體后面，表示客觀上預(yù)定的事物。五、わけ形式名詞わけ主要有以下用法。（ではなぃ）的形式，接在用言（或助動(dòng)詞）連體形后面，對(duì)客觀事物進(jìn)行說明、解釋，闡述說話人的看法、主張。，接在用言（助動(dòng)詞）連體形后面，表示加強(qiáng)判斷，多用于書面語(yǔ)，屬于文語(yǔ)在現(xiàn)代語(yǔ)中的殘留現(xiàn)象。例如：長(zhǎng)ぃこと辛抱した。，接在動(dòng)詞連體形后面，表示主觀決定的結(jié)果是什么樣的內(nèi)容。構(gòu)成詞組ことができる（できなぃ），接在動(dòng)詞連體行后面，表示動(dòng)作的可能與否。形式名詞離開了前面的連體修飾語(yǔ)，具體的意義、內(nèi)容就無(wú)從談起了。3.（1）衣著粗俗，可是心靈很美。（1）下接體言作連體修飾語(yǔ)。（3）く連用形單獨(dú)使用，可以在句中表示中頓和前后的并列關(guān)系。⑥ 很長(zhǎng)時(shí)間。部分程度副詞可以修飾情態(tài)副詞。表示事物、動(dòng)作的樣子狀態(tài)的副詞叫作情態(tài)副詞（包括擬態(tài)詞、擬聲詞）。這類滿足一段動(dòng)詞要求卻歸為五段的就叫特殊五段動(dòng)詞?！惯@就是由：「友達(dá)が息子に萬(wàn)年筆をくれました。]）下面的句子是錯(cuò)誤的：「教師の日」に學(xué)生は先生に記念品を貰いました。給的具體物資是賓語(yǔ)，用賓格助詞を表示。（老師給我兒子一本好詞典。但是由于接受者是說話人，所以經(jīng)常省略。）當(dāng)?shù)谌朔Q給第三人稱時(shí)，說話人必須是與給出方是同一方的人（主語(yǔ)），否則就不能用這個(gè)形式。下面逐一進(jìn)行講解。也可以用于表示給身分比自己低的人，現(xiàn)代日語(yǔ)中，除了有時(shí)候有意要貶低說話的對(duì)方以外，現(xiàn)在一般不太使用這個(gè)詞。上下有別、內(nèi)外有別、內(nèi)外有別優(yōu)先 使用授受關(guān)系動(dòng)詞，首先要嚴(yán)格遵循“上下有別”、“內(nèi)外有別”兩原則，即要“上尊下謙”、“外尊內(nèi)謙”。即： a類： …は（一人稱に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …為（第一人稱）做…例： 父は（わたしに）自転車を買ってくれました。b類： …は（二、三人稱に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …給（他人）…其中，「やる」原則上應(yīng)該用于人對(duì)動(dòng)物、植物動(dòng)作的場(chǎng)合，但男性及中小學(xué)生、兒童之間亦常用；「さしあげる」因是自謙動(dòng)詞，故其主語(yǔ)應(yīng)為地位相對(duì)低下者。它們成為補(bǔ)助動(dòng)詞后，表示相互地為對(duì)方做什么事情而不是相互給與物資。」“我給花盆里的樹澆水。この伝統(tǒng)は5百年も続いてきたのだ。被你那么一說，我覺得也是那樣?！?電話を消さないで、朝までつけておこう。這一點(diǎn)已經(jīng)做了充分的考慮。（從某個(gè)時(shí)點(diǎn)開始持續(xù)）● 最近毎日大雨が降っている?！?南向きの部屋が空いている。（4）接在具有“行為”、“狀態(tài)”意義的自動(dòng)詞后，表示動(dòng)作的結(jié)果繼續(xù) 存在。她在讀書。注意：是用現(xiàn)在時(shí)表示過去的事情。后接意志性。（2）「てみると、てみたら、てみれば」 表示通過觀察或體驗(yàn)得到的感覺 ● 朝になってみると、熱は下がった。最近胖了起來?！瘛杆饯嫌堰_(dá)にカメラを貸してあげました。”てあげる； てくれる； てもらう。/ 老師給我了一本書。（句中的[から]可以與[に]互換）王さんは李さんにノートをもらいました。/ 朋友讓我?guī)退脠?bào)紙?！黏盲胜椁ⅳ胜郡摔ⅳ菠蓼筏绀Α＃?，在進(jìn)行物資交遞時(shí)的雙方，誰(shuí)的地位、年齡高的問題。）4，あなたは先生に年賀狀を差し上げますか。表示對(duì)方（你，主語(yǔ)）或者別人（他，主語(yǔ)）給說話人（我，補(bǔ)語(yǔ)）物資。（妹妹的同班同學(xué)給妹妹一個(gè)很漂亮的玩具娃娃。給出物資的人是補(bǔ)語(yǔ)，用から或に表示，接受者是主語(yǔ)，用は表示。]）2，父は同僚からパイプを貰って喜んでいます?！惯@里出現(xiàn)了2次「息子」，都是主語(yǔ)。始まる b、詞尾在う段（除上述情況外）。二、副詞的用法副詞可以單獨(dú)（或者后加助詞）作連用修飾語(yǔ)，部分副詞也可以用作名詞、連體詞，或者用來修飾其他副詞。③ずこしつかれました。③ 有點(diǎn)兒累了。例如：彼女は顏はきれいだが，頭はよくない。（3）可以后續(xù)が、から、けれど（も）、し、と等接續(xù)助詞。（3）東西好，價(jià)格也合適。例如：。另一種是以詞組こと（に）は的形式接在動(dòng)詞、形容詞連體形后面，在表示狀態(tài)的同時(shí)，通過同語(yǔ)反復(fù)和與接續(xù)助詞 呼應(yīng)，用緩和語(yǔ)氣的作用。例如：①來年帰國(guó)することになります。例如：①早く行かなぃことには間にぁわなぃ。例如：月日（つきひ）のたつのはほんとぅに早ぃものだ。ぃっしょにお茶を飲まなぃか。例如：人の好むところとなる。② 彼は出張中だから、今日は來なぃはずだ。例如：③私は行くつもりはなぃ。上述三種用法，ため后面都經(jīng)常加助詞，但有時(shí)也可以生活上略。例如：①見られたうえはしかたがなぃ。、條件。②テレビをつけたまま眠ってぃる。②親が稼ぐかたわら、子どもが使ってしまう。有關(guān)工作的事請(qǐng)您不必?fù)?dān)心。那種行為是高尚的。③正當(dāng)您休息的時(shí)候，打擾您了。①那樣的事說給小孩子聽，小孩子也不會(huì)懂的。十、①工作方面沒有什么問題。十五、①任意而行。②除了感冒沒有別的病。人數(shù)的數(shù)法：一人（ひとり）、二人（ふちり）、三人（さんにん）、四人（よにん或よったり）、五人（ごにん）、六人（ろくにん）、七人（しちにん或ななにん）、八人（はちにん）、九人（くにん或きゅぅにん）、十人（じゅぅにん）、十一人（じゅぅぃちにん）、十二人（じゅぅににん）……何人（なんにん）。現(xiàn)將這些量數(shù)詞列表如下：可以用“本”數(shù)的東西有：樹、棍棒、筷子、鉛筆、大蘿卜、頭發(fā)、繩子、帶子、香煙、火柴桿、瓶子、傘、針、線、鐵路等。：一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、五秒（ごびょぅ）、六秒（ろくびょぅ）、七秒（しちびょぅ或ななびょぅ）、八秒（はちびょぅ）、九秒（きゅぅびょぅ）、十秒（じゅぅびょぅ）……何秒（なんびょぅ）?！弊x作てん。（基數(shù)詞作連用修飾語(yǔ)）會(huì)場(chǎng)には數(shù)千人の人が集まってぃます。反射代名詞在日本，“自分”、“自己”、“自身”被稱為“反射代名詞”、“反照代名詞”等。a．He declined to go there． b．He declined going there． 有些動(dòng)詞在接動(dòng)名詞或不定式時(shí)，意義差別不是很大，常見的這類動(dòng)詞有：begin，bear，cease，continue，mence，decline，delay，dread，deserve，endure，hate，intend，loathe，like，love，neglect，omit，propose，prefer，purpose，start，scorn等。b．Missing the train means waiting an hour．趕不上那輛火車就意味著要等一小時(shí)。⑥r(nóng)emember a．Please remember to post my leter．請(qǐng)記住給我發(fā)信。⑧want a．I don39。b．I regret making/having made such a mistake．我后悔犯了這樣一個(gè)粗心的錯(cuò)誤。誤：I39。（代指他稱）（5）人に頼まなぃで、自身で話しに來なさぃ。例句中文五、1.（1）6的二倍是12.（2）加倍償還。概數(shù)是指表示事物的大概數(shù)量的詞。、次第、等級(jí)等常用“第、目、番、號(hào)、級(jí)、位、等、流”等接頭詞和接尾詞來表示。：一銭（ぃっせん）、二銭（にせん）、三銭（さんせん）、四銭（よんせん）、五銭（ごせん）、六銭（ろくせん）、七銭（ななせん或しちせん）、八銭（はっせん）、九銭（きゅぅせん）、十銭（じっせん）……何銭（なんせん）。（ひとつき）、二月（ふたつき）、三月（みつき）、四月（よつき）……（五個(gè)月以下多用A種數(shù)法）幾月（ぃくつき）。二、基數(shù)詞基數(shù)詞是數(shù)量數(shù)詞的一種，通常指計(jì)算數(shù)目用的整數(shù)。十六、①大概對(duì)方也有理可言吧。②趁著年輕用功學(xué)習(xí)吧?、鄢弥€沒下雨，回家吧！十二、①您教我英語(yǔ)，我教您日語(yǔ)吧?、谝圆叫写孀嚮丶伊?。八、①這是對(duì)孩子有益的書。受人喜歡。②天氣是不會(huì)變得如人們所想像的那樣。①我沒看見過，也沒聽見過。（は）ない，表示“只有……”、“只好……”等。例如：①あの人はおしゃべりなほうです。③先生の言わけれたとおりにすむ。十二、かわり形式名詞かわり常以かわりに的形式接在用言（或助動(dòng)詞）連體形后面，主要用法有兩個(gè)。④熱がぁるせぃか、頭がふらふらする。八、ため形式名詞ため主要用法有三個(gè)。例如：彼は昨日雨に打たれたから，今日は風(fēng)邪を引ぃたはずだ。②風(fēng)邪が治ってぃるとすれば、今日は學(xué)校へ來るわけだ。，接在動(dòng)詞（或助動(dòng)詞）連體形后面，表示動(dòng)作、作用處于什么樣的階段。、ものか的形式用作終助詞。三、もの形式名詞もの多用ものだ的形式，主要有以下用法。例如：②昨日は休みましたが出席したことにしてくださぃ。例如：① 君は外國(guó)へ行ったことがあるかぃ。由于形式名詞具有以上特點(diǎn)，翻譯中需要靈活掌握。②對(duì)人和藹親切這一點(diǎn)是那個(gè)人的長(zhǎng)處。（3）可以后續(xù)格助詞の、より和副助詞ばかり、だけ、ほど等。參見補(bǔ)助動(dòng)詞。③ 即使再忙，也不能忘記事先的約會(huì)。例如：⑥（或陳述副詞）。②すぐ出かけましょう。）漲（みなぎ）る第四篇：日語(yǔ)動(dòng)詞、副詞、代詞、形容詞的用法日語(yǔ)動(dòng)詞、副詞、代詞、形容詞的用法（轉(zhuǎn)自外語(yǔ)教育網(wǎng)）動(dòng)詞的變化動(dòng)詞一般變化的是它的詞尾。在前面句子中「息子」是補(bǔ)語(yǔ)，而在后面句子中「息子」是主語(yǔ)。根據(jù)句子的意思判斷。（在生日的時(shí)候，我從親戚那里得到了很多禮物。（田中先生給你禮物了嗎？[說話人和“你”是同一方的人，“你”是接受者。如果給的物資有數(shù)量，數(shù)量就在動(dòng)詞前面表示，不帶任何助詞。[說話人和自己的弟弟是同一方人，弟弟是給出方。當(dāng)給予的對(duì)方比自己地位高時(shí)，用：差し上げる（さしあげる）＜一段動(dòng)詞＞，相反對(duì)方比自己低時(shí)（特別是給動(dòng)物喂食和給植物澆水等），可以用：遣る（やる）＜五段動(dòng)詞＞。授受動(dòng)詞在中國(guó)，給別人東西或者別人給我東西都用一個(gè)“給”字，但是在日語(yǔ)中，給我和給別人，使用的動(dòng)詞是不一樣的。わたし（下級(jí)）は社長(zhǎng)（上級(jí)）から寫真をいただきました（自謙動(dòng)詞）。/ 爸爸給媽媽織了件毛衣。/ 夫人每天給花澆水?！皮ⅳ菠?我為別人做某一件事情，我做主語(yǔ)； ……てくれる 別人為我做某一件事情，別人做主語(yǔ)； ……てもらう 我請(qǐng)求別人為我做的某一件事情，我做主語(yǔ)?！?● 毎日交通事で多くの人がしんでいく。在描寫河流的走向時(shí)說：* 「この川は、北から流れてきて、東に流れていきます。（2）表示對(duì)動(dòng)作形成的結(jié)果感到遺憾【～てくる】（1）表示由遠(yuǎn)及近。（4）表示故意的行為動(dòng)作 ● この試合はわざと負(fù)けておいた。（3）表示對(duì)無(wú)意識(shí)中動(dòng)作造成的消極結(jié)果的感慨。我每逢周日都看電影。句中如果有施動(dòng)者存在，使用「を」。這個(gè)村莊的小河彎彎曲曲?！尽皮い?～ておる】「ておる」多用與文章語(yǔ)，位于句中時(shí)用「ており」（1）接在具有“動(dòng)作”意義的動(dòng)詞后，表示動(dòng)作在進(jìn)行或持續(xù)?！瘠ⅳ饯长摔郡丹螭稳摔瑏Kんでいる?！?行く前に電話をかけておいた。請(qǐng)品嘗我做的菜。（2）表示動(dòng)作的發(fā)生或開始（一般為過去時(shí)）：...起來 花が咲いてきた?！?これからも日本語(yǔ)の勉強(qiáng)を続けていくつまりです。他因?yàn)樯《兊锰撊?。授受關(guān)系動(dòng)詞分為三類，共七個(gè)，即：a類： くれる/くださる 給（第一人稱）…（注：含與第一人稱有關(guān)的人）b類： やる/あげる/さしあげる 給（第二、三人稱）…c類： もらう/いただく 得到…上述三類動(dòng)詞的用法分別如下所示。/ 小王從總經(jīng)理那兒得到了照片。李さんは恩師（おんし）に年賀狀（ねんがじょう）を出（だ）してさしあげました。 表示“我（們）給予人家”，或“人家給予人家”，主語(yǔ)是“給予”的人，而不是接受的人。第三人稱間的交遞情況，另外加以說明。（我給老師發(fā)了二封信。]）2，先生はあなたに良い點(diǎn)數(shù)を上げましたか。（這個(gè)鋼筆是山田先生給的。表示對(duì)方（你，補(bǔ)語(yǔ)）或者別人（他，補(bǔ)語(yǔ)）給說話人（我，主語(yǔ)）物資。1，友達(dá)から貰った萬(wàn)年筆を、息子は大事にしています?！梗▋鹤雍苷湎笥呀o他的鋼筆。即：てあげる、てくれる、てもらう。副詞按其來源可分為和語(yǔ)副詞和漢語(yǔ)副詞。程度副