【正文】 麋鹿的尾巴是鹿科動(dòng)物中 最長(zhǎng) 的。” ，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，（涼風(fēng)）習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。麋鹿的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛后變成棕灰色。n d249。 顛沛游離： 生活困苦，流落他鄉(xiāng)。 這樣比喻的好處是什么？ 答： ①把穿著各色衣裳的騎在馬上的男女老少（迎客隊(duì)伍）比作彩虹。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。ng）一道奇麗的小詩(shī)。”從中你感受到 草原帶給作者的無(wú)限樂(lè)趣。 靜寂 的草原 熱鬧 起來(lái)： 歡呼聲 ，車(chē)聲， 馬蹄聲 ，響成一片。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但 只要心中一直充滿(mǎn)希 望 ，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力， 生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡 。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)確有引我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷念家園的鄉(xiāng)情。命運(yùn)給予它的幾乎是 九十九條死亡之路 ，它卻在 一線(xiàn)希望 之中成就了 一片綠陰 。蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 第五單元 前黃中心小學(xué) 李萍 1青海高原一株柳 一、易淆生字： 深 邃 凝滯 萌 發(fā) 一 茬 膽 怯 鍛鑄 虐 殺 摧 毀 吟 誦 韌 勁 急 驟 婀娜 多姿 艱苦 卓 絕 二、重點(diǎn)字音 深 邃 （ su236。 贊揚(yáng)了 柳樹(shù)不抱怨、不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存的品格 ，表現(xiàn)了作者的 敬畏 之情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)了；漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。 1草原 一、易淆生字： 衣 襟 迂 回 羞 澀 玻璃 勾 勒 渲 染 摔 跤 彩 虹 馬 蹄 聲 鄂 溫克 二、帶點(diǎn)字解釋?zhuān)? 翠色 欲 流（ 將要 ） 襟 飄帶舞（ 衣襟 ） 廣袤無(wú) 垠 （ 邊，界 ） 一 碧千里（ 整個(gè)，全 ） 群馬 疾 馳（ 快，疾速 ） 理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”。 老舍這次的草原之行，對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常深刻的、難忘的。 看到如此可愛(ài)的大草原，你會(huì)想起哪首古詩(shī)嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。一百五十里全是草原。②形象的表現(xiàn)了迎客隊(duì)伍的壯觀。 四、課文填空 《麋鹿》是一篇 說(shuō)明文 ，介紹了我國(guó) 珍稀動(dòng)物麋鹿 的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性 和 傳奇經(jīng)歷 ，體現(xiàn)了 國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視 。n）入草叢這是在著名的大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)出現(xiàn)的一幕。 用一句話(huà)概括段意： 麋鹿的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。 風(fēng)速歌 零級(jí)風(fēng)，煙直上；一級(jí)風(fēng)，煙稍偏； 二級(jí)風(fēng)，樹(shù)葉響；三級(jí)風(fēng)，旗翩翩； 四級(jí)風(fēng)，灰塵起；五級(jí)風(fēng)，起波瀾； 六級(jí)風(fēng)，大樹(shù)搖；七級(jí)風(fēng)，行路難； 八級(jí)風(fēng)，樹(shù)枝斷；九級(jí)風(fēng)，煙囪坍； 十級(jí)風(fēng)，樹(shù)根拔；十一級(jí)，陸罕見(jiàn)； 十二級(jí)，更少有，風(fēng)怒吼，浪滔天。長(zhǎng)尾巴用來(lái) 驅(qū)趕蚊蠅 ，以 適應(yīng)沼澤環(huán)境中的生活 。雌麋鹿 沒(méi)有角 ，體形也 較小 ?！薄扒嫉押雾氃箺盍?，（春風(fēng) 秋風(fēng)）不度玉門(mén)關(guān)。它們常在水中站立、跋涉、潛游和覓食，甚至連隆冬季節(jié)也不例外。不知從何處傳來(lái)人的腳步聲，警覺(jué)的麋鹿迅即蹦跳著遁（ x 漂泊不定： 比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。 用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。 我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。n y237。 你能再寫(xiě)出幾個(gè)含有“綠”的意思的詞語(yǔ)來(lái)嗎？ 山清水秀、蔥蔥蘢蘢、綠意盎然、碧海青天 “連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 見(jiàn)到我們，主人們立刻 撥轉(zhuǎn)馬頭 ， 歡呼著 ， 飛馳著 ，在汽車(chē)左右與前面引路。 答： 這句話(huà)不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù)，而且是寫(xiě)人。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹(shù)，我卻崇拜到敬畏的境地了。 這株柳樹(shù)沒(méi)有 抱怨 命運(yùn) ，也沒(méi)有 畏怯 生存之危險(xiǎn)和艱難 ，而是 聚合 全部身心之力與生存環(huán)境相抗?fàn)?，以 超乎想象的 毅力 和 韌勁 生存下來(lái) ，終于造成了高原上一方 壯麗 的風(fēng)景。） 萌 發(fā)（ m227。 課后習(xí)題 3： 這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我 望而生畏 的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。青海高原上的