【正文】 綜合練習(xí)。運(yùn)用公式，演繹規(guī)律：出示例4，先讓學(xué)生讀題，找出條件，并說(shuō)說(shuō)實(shí)際是求什么問(wèn)題。它的高是多少厘米？一個(gè)圓柱形糧囤，高2m，如果每立方米玉米約重750kg，這個(gè)糧囤能裝多少噸玉米？學(xué)校要在教學(xué)區(qū)和操場(chǎng)之間修一道圍墻，原計(jì)劃用土石35m3，后來(lái)多開(kāi)了一個(gè)寬2m，減少了土石的用量，現(xiàn)在用了多少立方米土石？一根長(zhǎng)80cm的鋼管，它的內(nèi)直徑是8cm，外直徑是10cm，求它所用鋼材的體積。還有沒(méi)有其他的呢？想一想，圓柱的側(cè)面積你是怎樣得到的呢？生：我是把圓柱體的側(cè)面沿高剪開(kāi)，變成一個(gè)長(zhǎng)方形得到的。接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，請(qǐng)大家拿出前發(fā)給大家的A4紙，試著把它圍成一個(gè)圓柱體，圍好以后把你的作品展示給大家。接下來(lái)，我們來(lái)闖最后一關(guān)。師：非常好，請(qǐng)坐。①討論：平行四邊形能否通過(guò)什么方法轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形？平行四邊形通過(guò)割補(bǔ)轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)方形，再還原成圓柱側(cè)面的動(dòng)畫(huà)過(guò)程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。, 體的側(cè)面積 是（）.一個(gè)圓的半徑是4厘米，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（），面積是（）。一根長(zhǎng)2米的圓木，截成兩段后，表面積增加48平方厘米，這根圓木原來(lái)的體積是（）立方厘米。需要鐵皮多抹水泥的部分面積是多少平方米？少平方分米？做20節(jié)底面直徑15厘米，、將一個(gè)圓柱形禮品盒用彩帶包裝，鐵皮水管，要 鐵皮多少平方分米？打結(jié)處用去25厘米，求彩帶長(zhǎng)度。②學(xué)生再觀察電腦演示上述過(guò)程．（用彩色線條突出圓柱底面周長(zhǎng)和高轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的過(guò)程。師：那大家就和小組的成員探討一下圓柱的側(cè)面積怎么求吧。還是求圓柱的側(cè)面積，只列式，不計(jì)算。做對(duì)的舉手老師看一下。師：哦，他學(xué)到了圓柱的表面積和側(cè)面積的計(jì)算方法，這兩個(gè)計(jì)算公式是大家自己探索出來(lái)的，想一想你的探索過(guò)程，你還知道了什么？生：我知道了學(xué)習(xí)新的知識(shí)可以用舊的知識(shí)做鋪墊，在通過(guò)新舊知識(shí)的聯(lián)系可以探索出新的解題方法。這個(gè)圓柱體的體積是多少？龍騰教育小六下圓柱2．，如圖，這根鋼材原來(lái)的體積是多少？一根圓柱形木料，底面積為75平方厘米，長(zhǎng)90厘米。長(zhǎng)方體、正方體的表面積指什么？圓柱的表面積指的又是什么？（二）探究與解決。練習(xí)二第7題，可用圓柱形紙筒代替壓路機(jī)前輪滾動(dòng)一周，使學(xué)生看到所壓路面的面積就是前輪的側(cè)面積。提高性練習(xí)。使學(xué)生明確每個(gè)步驟是計(jì)算什么，用到了什么條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算中的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。二、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境和操作活動(dòng)，探索并掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。（六）作業(yè)：這節(jié)的內(nèi)容就到這里了，老師還是要給大家留一點(diǎn)作業(yè)，我們把本練習(xí)四第13題做在作業(yè)本上，下。生把圓柱體舉起。要制成這樣一個(gè)鐵罐，需要多少鐵皮？師：你先來(lái)告訴大家，這道題是讓我們求什么？生：圓柱的表面積。那我們這節(jié)所探究的其實(shí)就是圓柱的表面積。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐操作，在學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和探索意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1．已知圓的半徑或直徑，怎樣計(jì)算圓的周長(zhǎng)？（指名學(xué)生回答，使學(xué)生熟悉圓的周長(zhǎng)公式：C＝2πr或C＝πd）2．求下面各圓的周長(zhǎng)（教師依次出示題目，然后指名學(xué)生回答，其他學(xué)生評(píng)判答案是否正確）（1）半徑是1米（2）直徑是3厘米（3）半徑是2分米（4）直徑是5分米二、認(rèn)識(shí)圓柱特征百度圖片搜索_圓柱 1．整體感知圓柱（1）談?wù)剤A柱．你喜歡圓柱嗎？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡圓柱的理由。這個(gè)圓柱的側(cè)面積是（）。⒉ 一個(gè)圓柱體底面直徑和高都是6厘米，它的體積是（）立方厘米。二、應(yīng)用題。）（4）討論交流：圓柱的高的特點(diǎn)。（二）新授師：那大家看看你會(huì)求哪個(gè)面的面積呢？生：上下兩個(gè)底面是圓形，我會(huì)求，用圓的面積公式等于πr178。師：那大家做對(duì)了嗎？生：做對(duì)了。指定一名同學(xué)把答案寫在黑板上。師：那我們?cè)傧胍幌耄瑘A柱的底面積和什么有關(guān)？生：和半徑有關(guān)，半徑越長(zhǎng)，