【正文】 （放音樂 我的海洋）（4）服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧！教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。第五篇：小班美術(shù)(涂色)教案小班美術(shù)（涂色）教案 美麗的熱帶魚臨澤鴨暖大鴨小學(xué) 趙慧玲教學(xué)目標(biāo)：初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚?，F(xiàn)在我們用黃色的蠟筆，給小雞穿上黃色的衣服好不好,上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個是黃色的,小紅回答一下，嗯，對?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各1只；小雞頭飾若干活動過程：，導(dǎo)入游戲情境。指導(dǎo)：幼兒分散操作，教師簡要點數(shù)評價。等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進(jìn)行作品展示。幼兒相互欣賞作品。（2）運用實物練習(xí)，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導(dǎo)。2．幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾，打扮教室。想象力也會很豐富，活動時積極且具有創(chuàng)造性。它還把照片送給小朋友了呢。師：我請來的小客人可愛嗎？請小朋友們都來看看它，歡迎它好嗎？（引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對小雞產(chǎn)生感情。第一篇：幼兒園小班教案《小雞涂色》含反思小班教案《小雞涂色》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒自由想象，不受約束的裝扮自己的小雞，引導(dǎo)幼兒自己邊說兒歌邊畫小雞，嘗試激發(fā)幼兒的繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫，愛動口，愛動腦，快來看看幼兒園小班《小雞涂色》含反思教案吧。）聽故事，引出繪畫活動。小雞展，給幼兒一個展示自己的平臺。詩畫教學(xué)讓幼兒的手、口、腦齊開發(fā)，打開了幼兒的思維和想象力的大門，促進(jìn)了幼兒的繪畫興趣，讓他們在繪畫的天地中盡情的展開想象的翅膀?；顒咏Y(jié)束：1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。（3）蘸上顏料練習(xí)，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會怎樣呢？個別幼兒操作，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)重點：提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習(xí)點數(shù)4的數(shù)量。老師飾雞媽媽，小朋友飾小雞，小雞和雞媽媽一起說兒歌。就是這支。指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。作業(yè)講評。小朋友想幫忙嗎？（2）老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎？（3）教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。師:通過這節(jié)課，我們認(rèn)識了黃、紅‘藍(lán)三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。師:現(xiàn)在每個小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙，那么，小朋友們看一下，畫紙上的小雞還沒穿衣服。玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。作品完成后，請幼兒對自己的作品進(jìn)行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個形狀。幼兒進(jìn)行操作，教師指導(dǎo)。（1）徒手動作練習(xí)。建議：1．在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。當(dāng)我們嘗試改變并放棄傳統(tǒng)的“填鴨式”“灌輸式”的繪畫教學(xué)方式，讓幼兒主動融入繪畫活動中，主宰一切時，它們對繪畫的興趣會很濃厚，觀察力敏銳，記憶力增強，許多兒歌一遍就可以記得很棒。）師：哇，盧老師幫我們把小雞找到了，小雞團(tuán)聚了，它們謝謝大家哦。師：小朋友們真聰明，讓我們一起請出今天的小客人好嗎？幼：好！觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情。活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒自己邊說兒歌邊畫小雞。師：小朋友們，讓我們一起聽聽小雞的故事，小朋友們一