【正文】 教師的語言應(yīng)該成為語言藝術(shù)的典范，說話“真”、“實”是教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。8培養(yǎng)觀察力觀察是教師的基本能力。有品位的教師，猶如一首平凡而悠揚的歌，優(yōu)美的旋律輕輕飄蕩，浸潤著學生的每一個季節(jié)。7有顆感恩的心感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。6認識你自已人生最困難的事情是認識自己。有人說教師的生活是平凡的，因為備課、上課、聽課是教師職業(yè)所要求的，輔導、批改、監(jiān)考也是教師應(yīng)該的，幾年一個輪回，大同小異。5精彩人生需筆耕筆耕不止是教師提高自身素質(zhì)的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐，是壯麗教師輝煌教育人生的搖籃。那么，教師如何提升自我、修煉自我，成為有魅力的、完善的教育者？有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水準，需要不斷地學習，在學習中不斷反思，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，能適應(yīng)新課標。4課堂不妨適當“留白” 一件藝術(shù)作品是由自由、大膽的精神創(chuàng)造出來的，教師也應(yīng)盡可能引導學生用自由、大膽的精神去觀照和欣賞。當你微笑時，世界愛上了你。好的教學習慣成就教師的教學魅力。1把學生放在第一位學校的首要的任務(wù)是培養(yǎng)人。對教師而言，要想充分了解每一個學生的精神世界，就必須掌握這門藝術(shù)。教師的教育智慧在于讓學生在求知中形成對這個世界美好的期待，對人生浪漫的遐想。按時完成相應(yīng)的培訓筆記。唐太宗李世民說過：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以古為鏡可以知興替。做了教師之后，總覺得不愿意面對學生，只想管自己教的那門課，至于與學生交流，不喜歡也覺得因為不是班主任，所以沒有必要。加強校本培訓，提高工作技巧，就如何與家長、學生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入學習，強化?視學生如親子，視家長為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學校如家庭?的意識，學習育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平。拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。讀了《影響教師一生的100個好習慣》這本書后，我覺得非常慚愧，作為老師，交流是必備的基本素質(zhì)?！蔽液芟胝f“以書為鏡可以知深淺” 當教師經(jīng)過洗禮，超凡脫俗之后，擁有的好習慣將是一生的財富！第四篇：影響教師的100個好習慣計劃影響教師的100個好習慣計劃晏明中學：楊少帥繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。第五篇：影響教師一生的100個好習慣影響教師一生的100個好習慣教育習慣篇教育本身是一種智慧，而教師作為教育者，更需要擁有教育智慧，教師的教育智慧從哪里來？從學習中來，從良好的習慣中來。教師在教育過程中應(yīng)該時時關(guān)注學生的內(nèi)心成長，盡可能維持孩子天真善良的精神空間；教師的教育智慧在于從學生的實際情況出發(fā)，設(shè)身處地地為學生著想。毫不吝嗇地贊美學生人心中最深刻的稟賦，是被人賞識的渴望。因此，教師在教育、教學中堅持“學生第一”是不容爭議的。教育需要專家，更需要平凡的有魅力的教師，這就要求我們教師以為積極的心態(tài)、良好的習慣，熱情學習，快樂生活，幸福工作，成為一名有魅力的教師。教師，更要發(fā)揮微笑的魅力。4善待發(fā)言錯誤的學生錯誤，也是一種寶貴的教學資源。而教師的學習需要有好的學習習慣。5成為博客一族 學習，這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你造就有沒有覺悟和恒心。也有人說教師的生活是豐富多彩的，因為教師通過學習了解豐富多彩的世界，是教師堅守的課堂陣地，它本身可以變得豐富多彩，教師接觸的學生永遠是那么陽光燦爛；也有人說教師的生活是快樂的，因為教師生活在相對平靜的校園，享受著豐富的精神食糧，培養(yǎng)祖國的花朵。教師首先要看清自己，這是教師在繁重的工作中保持心理健康的一劑良藥。當一個人懂得感恩時，他便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，并實踐于生活中。有品位的教師，猶如一杯純美的米酒，細細品位，我們才能讀懂其真正的內(nèi)涵，才能回味其沁人的芳香。教師要了解學生，就不能依靠別人介紹，或通過學生本人回答，主要還是靠自己的觀察。9學會規(guī)劃自己 對于一個人來說，做事有計劃不僅是一種做事的好習慣，更重要的是反映了他的做事態(tài)度。9說話要“真”“實” 語言是一門藝術(shù)。8語言要有親和力具有親和力的語言是教師開啟學生心靈的門扉，是對學生進行語言訓練的一面鏡子。能在一瞬間洞察學生的心事，能把與學生進行心與心的交流，能喚醒學生沉睡的情感。要善于從小事做起，努力把每一件小事做好，將來才能做成大事。教師也應(yīng)擁有生活的快樂。生活習慣篇：做一個充滿情趣的人一個人，選擇了教師這一職業(yè)，就決定了他要過的是教師生活。教師的專業(yè)化成長，就是要與時俱進，終身學習。”由此可見，教師的魅力對學生的影響是多么重要。教師在任何時候都應(yīng)鼓勵學生提問。面帶微笑進教室微笑，是世上最美麗的語言。教師的教學魅力從哪里來？從教學習慣中來。老師的嚴格更是一種愛！1引導學生相互欣賞 欣賞者心中有朝霞、露珠和長年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。談心是一門藝術(shù) 談心，它是一門藝術(shù)。智慧的教育是鮮活的，有生成、有碰撞才會有智慧的火光；智慧的教育是民主的，暢所欲言、充分交流是展示才華的保障；智慧的教育是深刻的，共同的合作才能釀造醉人的成功美酒；智慧的教育是自然的，矯揉造作只會給師生之間帶來隔閡和冷漠。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格中學教師。我慶幸自己讀了《影響教師一生的100個好習慣》這本書，它像一塊明鏡，照見了我很多的不足。教育習慣篇：做一名智慧的教育者，影響教師一生的好習慣： 1：切記，一個學生一個世界 2：做一名陽光的教師 3：教師，請記住學生的名字 4：教師，要有耐心 5：要善于換位思考6：控制好你的情緒7：談心是一門藝術(shù)8：毫不吝嗇地贊美學生9：換個思路激勵學生10：給“特殊學生”特別的關(guān)愛11：期盼是更深層的愛 12：威信：教育的潛在動力13：公正，就是對學生的尊重14：做學生的知心朋友15：寬容是一種美德 16：教育需要嚴格17：引導學生相互欣賞18：把學生放在第一位19：主動問候?qū)W生20：與家長常溝通21：每天反思一下自己教學習慣篇：成為有魅力的教師，影響教師一生的好習慣： 22：創(chuàng)新，教出個性23：堅持個性備課