【正文】 只有這樣，你才掌握了學(xué)習(xí)的方法，獲得終身享用的能力。讓他們?cè)诿β档墓ぷ髦?，能感受一下我們的孝心呢？謙虛禮讓是一個(gè)人素質(zhì)高的表現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明校園、和諧校園的基本要求。全球目前有結(jié)核病病人2000萬(wàn)例?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒有得到起碼的生存能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。老師會(huì)告訴你一句話：自己的事情自己做。你應(yīng)該常常對(duì)要幫忙的媽媽說(shuō)：“這是我自己的事，我自己來(lái)！”如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板....即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō)：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō)：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！”如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。在此，我對(duì)大家提出以下要求：，從今天開始，全校師生行動(dòng)起來(lái)，比一比，看哪個(gè)年級(jí)做的最好，哪個(gè)班同學(xué)表現(xiàn)的最好！大家相互監(jiān)督，人人爭(zhēng)做文明天使！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；然而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。如在咳嗽、打噴嚏應(yīng)掩口鼻；在教室等人口密集的地方，注意時(shí)常開窗通風(fēng)換氣；不隨地吐痰，；合理膳食，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力等。常言道：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。小組合作學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使教學(xué)過程不僅成為學(xué)知識(shí)的過程，而且成為同學(xué)們學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)表達(dá)等綜合素質(zhì)發(fā)展的過程。哪天，你走上社會(huì)工作了，沒有人會(huì)像老師那樣手把手地去教你什么，你怎么辦？所以新世紀(jì)人才的能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀跟知識(shí)一樣，都顯得尤為重要。作為智力健康的人，在交往中需要有謙虛禮讓的精神。并伴有盜汗、低燒、疲乏無(wú)力、體重減輕等癥狀則可能得了肺結(jié)核。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。后來(lái)，獵人外出再也沒有回來(lái)，籠子里的小獅子活活被餓死了。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。今天國(guó)旗下講話的題