【正文】 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。感情誦讀古詩，背誦古詩。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)： 1課時(shí)。二、談話導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，廣闊的華北平原上涌現(xiàn)出許多英勇的抗日英雄，這其中還有許多小英雄呢！小兵張嘎就是眾多小英雄中的一個(gè)?！?． 分角色朗讀刁德一與阿慶嫂的對話，體會(huì)刁德一的狡詐，阿慶嫂的智慧。2．指名朗讀課后生字，并組詞。三．學(xué)習(xí)第三場。這篇課文是根據(jù)安徒生同名童話作品改編的一個(gè)三幕劇，寫人一個(gè)皇帝赤身裸體參加游行大典的滑稽故事。表演課本劇，初步了解戲劇的基本常識(shí)。然后讓學(xué)生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計(jì)表里。學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法能夠初步運(yùn)用。理清文章順序，正確、流利、有感情地朗讀課文?！赌赣H的純凈水》的教學(xué)目標(biāo)為：組織引導(dǎo)學(xué)生在交流探究的基礎(chǔ)上，理解課文主題；樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，敢于直面生活中的困難和挫折。主體課文《我的伯父魯迅先生》、《花臉》和《荷塘舊事》每篇課文各安排兩個(gè)課時(shí)；拓展閱讀篇目《報(bào)紙的故事》《母親的純凈水》各安排一個(gè)課時(shí)。此欄目將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的情趣和創(chuàng)造力。文章用細(xì)膩的文筆展現(xiàn)了天真而豐富的兒童心理世界。拓展閱讀課文有兩篇，也具有濃厚的生活氣息。經(jīng)典性與現(xiàn)代性結(jié)合的原則文質(zhì)兼美，程度合適的原則多元文化、多種風(fēng)格、多種體裁的原則 五．本單元教材分析： 總體概述：回憶往事猶如打開了記憶的閘門，往昔的歲月如水般流淌?？梢圆捎孟卤磉M(jìn)行記錄，也可以采用其他的形式。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)與尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的思考習(xí)慣和合作意識(shí)。這樣，不僅使學(xué)生感到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有趣，而且學(xué)生通過講數(shù)學(xué)故事等活動(dòng)形式，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系和綜合。教材試圖形成“問題情境建立模型解釋應(yīng)用”的敘述模式，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)和獲得發(fā)展。在師生關(guān)系方面，強(qiáng)調(diào)使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，而教師則成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。2，公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)造能力和群體的合作能力。（二）、教材的基本特點(diǎn)以學(xué)生的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”為主線，促進(jìn)教與學(xué)方式的改革，發(fā)展習(xí)題的層次性、思考性、有趣性、生活性。這部分內(nèi)容有兩部分組成：一你學(xué)到了什么?“，這是對所學(xué)的知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)與反思；二是”我的成長足跡“，這是讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程及情感的總結(jié)與反思。3．創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境教師應(yīng)提供具體的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。（二）評價(jià)建議教學(xué)時(shí)，教師要特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。主題單元的整體結(jié)構(gòu)安排空間上，遵從孩子的生活實(shí)際，著眼于孩子的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和想象世界，不斷擴(kuò)展單元的范圍。童年雖然單純美好，但作者生活背景差異，使這三篇文章風(fēng)格各異。通過這些單元，使孩子逐漸樹立正確的個(gè)人意識(shí)，使孩子的心里健康成長?！赌赣H的純凈水》記敘了一位母親為女兒準(zhǔn)備“純凈水”，當(dāng)女兒發(fā)現(xiàn)所謂的“純凈水”原來是涼白開而責(zé)備母親時(shí)，母親對她進(jìn)行了教育，使她明白了自己思想上的錯(cuò)誤。續(xù)寫、仿寫、改寫、想象作文等。感知自然美和人性美的和諧統(tǒng)一。3.《母親的純凈水》單獨(dú)學(xué)習(xí)。本組教材中還安排了與專題相關(guān)的“閱讀鏈接”“資料袋”，有趣的“比眼力”口語交際，以及引導(dǎo)學(xué)生留心周圍事物、寫觀察日記等內(nèi)容??所有語文活動(dòng)有機(jī)地整合在一起，對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是很有利的。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會(huì)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些簡單的實(shí)際問題?！缎”鴱埜隆酚猛ㄋ滓锥恼Z言向我們展示了一個(gè)機(jī)智、勇敢而又頑皮的愛國少年張嘎子的形象。通過人物的語言、動(dòng)作、心理體會(huì)虛榮者的愚蠢和虛偽，懂得在生活中要做一個(gè)誠實(shí)、不虛榮的人。四、學(xué)習(xí)第一場。4．鞏固對劇本的認(rèn)識(shí)，感受京劇的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。三．學(xué)習(xí)阿慶嫂出場段落： 1． 了解人物之間的關(guān)系。復(fù)述課文內(nèi)容?！胺路鸷苁煜さ?愣往里走”被瘦長條認(rèn)出后,先是”一愣”,很快又鎮(zhèn)定下來”一笑”,”送去見太君”讓人沒法產(chǎn)生懷疑,，獨(dú)自完成任務(wù),面對瘦長條的刺刀毫不畏懼,鎮(zhèn)定自若,，面對困難,沒有放棄與敵人斗智斗勇,總結(jié)小兵張嘎克服重重困難,用自己的機(jī)智勇敢,爭取一切機(jī)會(huì)出色完成了任務(wù),你想對他說些什么? 讓我們記住這個(gè)名字” 小兵張嘎”,記住這個(gè)英雄的形象,教學(xué)目的嘗試讓學(xué)生開展合作創(chuàng)作，將課文改編成劇本，進(jìn)行表演。學(xué)習(xí)古詩前兩行。2． 分組表演，小組交流。第五課時(shí)生自由習(xí)作、修改謄寫作文。教學(xué)過程： 一． 導(dǎo)入師創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。3．講解“要么（二）明詩意，感情讀。請你填一填。板書：教學(xué)反思：21小兵張嘎教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)12個(gè)生字。教學(xué)過程：一．出示生字詞卡片，讀記。2．分角色朗讀課文,體會(huì)人物情感感受阿慶嫂的智慧與勇敢。⑶、說說你了解這個(gè)劇本的哪些內(nèi)容。練習(xí)閱讀課文，分角色朗讀課文。童話劇《皇帝的新裝》是根據(jù)同名童話作品改編的一個(gè)三幕劇，寫了一個(gè)皇帝赤身裸體參加游行大典的滑稽故事具有強(qiáng)烈的諷刺意味。2．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。二、設(shè)計(jì)依據(jù)：教材解讀：本組教材選擇的課文形式多樣，內(nèi)容豐富，都是關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的。根據(jù)文章所表述的年代，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和文章的筆調(diào)，以及讀后給人的感受，可將下列文章進(jìn)行整合：1.《我的伯父魯迅先生》和《報(bào)紙的故事》相整合。教學(xué)重點(diǎn)為：通過人物的描寫來揭示人物性格特征。在習(xí)作上，主要從三個(gè)途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫，有的寫?！薄秷?bào)紙的故事》記敘了作者失業(yè)居家后訂報(bào)紙、讀報(bào)紙的一段經(jīng)歷，全文筆調(diào)低沉、哀婉，敘事線索清晰，是按照籌訂報(bào)紙、喜讀報(bào)紙和裱糊房屋三個(gè)情節(jié)構(gòu)成文章的。學(xué)生在前面幾個(gè)學(xué)段里，通過學(xué)習(xí)《手與腦》、《夢想》、《成長》、《好習(xí)慣》、《立志》、《尊嚴(yán)》、《面對錯(cuò)誤》、《時(shí)間》、《歲月》、《樂趣》、《珍惜》、《收獲》等主題單元；已經(jīng)積累了豐富的知識(shí)。這三篇課文都是敘述往事的記敘文，都是從孩子的視角看待生活中的人或事，以孩子的口吻敘述情節(jié)。從人與社會(huì)的維度，設(shè)計(jì)了《戰(zhàn)爭》《美與丑》《地球家庭》《歲寒三友》等單元，力圖通過這些單元培養(yǎng)愛親人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，提高學(xué)生的文化品味和審美情趣，提高學(xué)生思考和文化選擇能力，為處理好人與他人、人與社會(huì)、不同文化的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。教師教學(xué)用書安排了一些教學(xué)案例片段及點(diǎn)評，并提出了一些重要的研究課題。教學(xué)中教師不要急于求成，對學(xué)生過早地提出統(tǒng)一的、硬性的要求，而應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方式。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程不是學(xué)生被動(dòng)地吸收課本上的現(xiàn)成結(jié)論，而是一個(gè)學(xué)生親自參與的充滿豐富、生動(dòng)的思維活動(dòng)，經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。通過朗讀，體會(huì)作者表達(dá)的情感，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。數(shù)學(xué)的知識(shí)、思想和方法必須由學(xué)生的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中理解和發(fā)展，而不是單純依賴教師的講解，本教材將大量采用操作實(shí)驗(yàn)、自主探索、大膽猜測、合作交流、積極思考等活動(dòng)方式。教材從一年級開始就滲透了解決問題的要求，讓學(xué)生在情境中提出問題，并嘗試解決問題，從而在豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)的有趣與有用。每個(gè)學(xué)生都是抱著美好愿望上學(xué)的，因此，保護(hù)并激發(fā)這種學(xué)習(xí)的愿望和興趣是每位教師應(yīng)考慮的首要目標(biāo)。6．重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程教材安排了一些實(shí)踐活動(dòng)。主題單元包含的內(nèi)容北師大版小學(xué)語文教材12冊，大約設(shè)計(jì)了150個(gè)主題單元。親人的關(guān)愛、故鄉(xiāng)的明月、兒時(shí)的趣事，都珍藏在我們的記憶當(dāng)中?！赌赣H的純凈水》對讀者來說是一篇凈化心靈的課文，讀后能感受到母愛的溫情，領(lǐng)悟到生活的哲理?！逗商僚f事》回憶了童年時(shí)到外祖母家過暑假，在荷塘邊度過的一段美好生活。這些之時(shí)，一方面可以幫助閱讀課文，一方面可以積累一些文學(xué)常識(shí)，還可以使學(xué)生樹立檢索資料的意識(shí)。）綜合活動(dòng)安排兩課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)為：開篇設(shè)置懸念；生動(dòng)的比喻、結(jié)尾的一語雙關(guān)等寫作方法。在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)悟作者抓住事物特點(diǎn)細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察的興趣。養(yǎng)成細(xì)致有序觀察事物的方法，能清楚明白地交流自己所觀察到的內(nèi)容，敢說出自己的感受和想法，并能把自己的所觀所感寫下來。四月份：教輔書2631本，文學(xué)類圖書3452本，工具書30