【正文】 通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。每次學校組織活動時，基本上都是那么幾個同學參加。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。第四篇：小學一年級2015學年第一學期班主任工作總結小學一年級2015學年第一學期班主任工作總結小學一年級2015學年第一學期班主任工作總結本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。二、看教學視頻，聽課，提升自我教學質量。四、加強與家長聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。2014—2014年第一學期一年級班主任工作總結南街小學張芳本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。給他們介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值，大多數(shù)同學都比在家里用餐時吃得多，并且逐漸改掉了挑食偏食的壞習慣。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。班上的孩子中午在學校用餐，我?guī)缀趺刻熘形缍碱I著他們一起去食堂，督促他們吃飯，給他們講老一輩革命家艱苦奮斗的故事，引導他們明白“浪費可恥”的優(yōu)良傳統(tǒng)。關心愛護每個學生。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能用所學的數(shù)學知識去解決生活中的一些簡單的數(shù)學問題，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理。回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。，課堂上的基本要求還是不能做好。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?；貞浧痖_學第一個月的情形，的確相當辛苦。這一做法，受到孩子和家長的歡迎。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。這一做法，受到孩子和家長的歡迎?；貞浧痖_學第一個月的情形，的確相當辛苦。平時，我能關心愛護班里的每一個學生，對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。二、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。七、我的變化我也從一個什么都不懂的外行人，“入了門”。班級衛(wèi)生：每天早上和下午放學后的清掃工作。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。四、加強與家長聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展?；貞浧痖_學第一個月的情形，的確相當辛苦。雖說有設置“紀律之星”“勞動之星”的評比欄，但是在實施過程中，沒有比較明確的評比制度，我也會因為種種原因沒有每天堅持評比，就導致學生行為習慣的培養(yǎng)不夠規(guī)范。通過“每天知道一點點”來告訴學生鈴聲響后應立馬回到教室，了解一節(jié)課的課程過渡到半天課的課程等等，培養(yǎng)學生初步的時間觀念。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。于是，我結合制定的工作計劃，利用課間操、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，并且對學生進行針對性的了解，為接下來的管理打好基礎。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。第三篇：第一學期小學一年級班主任工作總結第一學期小學一年級班主任工作總結(精選多篇)第一學期小學一年級班主任工作總結本學期我擔任了一年級的班主任，寄宿的不多，孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。，孩子們的安全意識還是很薄弱，常會做一些危險的事情或游戲卻不自覺。孩子們年齡小，經常有個頭疼腦熱的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。二、多表揚多獎勵多關心，激發(fā)孩子的上進心。我經常和他們談心，當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。在學習中，不讓一個學生掉隊。其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。接著又在藝術節(jié)中獲得合唱比賽一等獎，冬季三項運動競賽中獲得拔河比賽一等獎，在寫字教學成果評比中獲得“寫字信得過班級”稱號，在厚積薄發(fā)誦讀比賽，中華成語千句文誦讀比賽和課文朗讀評比活動中中均獲得“優(yōu)秀班級”稱號。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。接著又在藝術節(jié)中獲得合唱比賽一等獎，冬季三項運動競賽中獲得拔河比賽一等獎，在寫字教學成果評比中獲得“寫字信得過班級”稱號，在厚積薄發(fā)誦讀比賽，中華成語千句文誦讀比賽和課文朗讀評比活動中中均獲得“優(yōu)秀班級”稱號。三、增強凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：一、加強常規(guī)教育，培