【正文】 破壞公私財(cái)物的，照價賠償，并扣1分。第二階段，是適應(yīng)階段，學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了，這個階段，班主任應(yīng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)兩手抓。并讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，充分體會到團(tuán)體的力量，更愛自己的班級。二、內(nèi)容班級制度建設(shè)我認(rèn)為一個班級除了班主任以外，好的班干部也是起至關(guān)重要的，是構(gòu)筑班級管理核心。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級工作透明化，使班級活動能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿；2）建立生日薄，有組織委員和生活委員具體負(fù)責(zé)，按月或季度給班內(nèi)同學(xué)慶生，提前動作；3）為解決班委內(nèi)部矛盾，對班委有意見，先河班長商量，由班長做協(xié)調(diào)；若對班長意見，通過心理委員轉(zhuǎn)告班長，坦誠說出，避免把問題復(fù)雜化；4）班里同學(xué)集思廣益，定班規(guī)及獎懲措施。對于已經(jīng)大二下學(xué)期的我們，就業(yè)的壓力日漸凸顯。班級規(guī)劃步驟：（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委不僅要配合校、院里的各項(xiàng)工作，更要積極開動腦筋，從各個細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大感情交流，增進(jìn)班級凝聚力，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧強(qiáng)大的班級體。心理委員（生活委員）任組長?；突ブ?，互利共贏。培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校的感情，以及對自我、對家庭、對社會的責(zé)任感，在緊張、穩(wěn)定中度過沖刺期，以最佳心理狀態(tài)迎接中考。在初二，既開始接受新的課程——物理，也有地理、生物的會考。在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。學(xué)習(xí)時候的紀(jì)律，學(xué)生的好動好玩是他們的天性，我們不應(yīng)該對其嚴(yán)加限制，這樣對他們智力發(fā)展起不到積極作用。團(tuán)支書負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作，定期組織學(xué)習(xí)黨章及開展團(tuán)組織生活會。初一初一年，學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于初中有一定的期待性，但同樣帶著小學(xué)。力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明班級。（二）組織制度組織制度主要在于組織各種健康向上的活動，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，并號召同學(xué)們積極參加班級活動、年段活動、校園活動。正所誒師出高徒，在管理中老師用嚴(yán)厲的手段來治理班級。學(xué)生的每一個成長階緞有各自的心理需求、發(fā)展需要。積極開展多種形式的班級活動，不斷發(fā)揮學(xué)生的才能，使其真正做到知行并重、一專多能。自己應(yīng)顧全大局，以身作則，協(xié)調(diào)好各任課老師之間和各學(xué)科之間的關(guān)系。提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、工作計(jì)劃：一、班費(fèi)1）根據(jù)上學(xué)期花費(fèi)情況，做好本學(xué)期班費(fèi)花銷預(yù)算；2）做好每次班級活動的后勤工作，買好活動所需要物品，記好每次購買物品的費(fèi)用，保管好發(fā)票或收據(jù)；3）做好各種花費(fèi)的記錄工作，做到有據(jù)可循。任務(wù)分配到人，明確班委自身應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。班級規(guī)劃目標(biāo)：以班級為主題通過對班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和自我的關(guān)注了解，去建設(shè)一個具有凝聚力、和諧、積極、向上的班集體。定期開班會，督導(dǎo)本班同學(xué)不發(fā)、不傳不利于社會和校園安定的信息。班委不僅要配合院里的各項(xiàng)工作，使之確實(shí)落實(shí)到位，更要積極開動腦筋，從各個細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增強(qiáng)班級凝聚力，建設(shè)一個團(tuán)級和諧友愛的班集體。建立豐富多彩的班級活動形式，初中生應(yīng)多參加綜合實(shí)踐活動和探究合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成健康的生活方式和良好的行為習(xí)慣。另外還要明確請假制度，不能隨便請假而影響整個班級的班風(fēng)，最好做到能不請假的堅(jiān)決不請假，必須要請假的堅(jiān)決請少假，請假要經(jīng)班主任批準(zhǔn)才最終生效；或由科任老師簽字，事后班主任核實(shí)再補(bǔ)簽，對逃課請假的同學(xué)，也要加以處罰。三、過程班級建設(shè)不是一蹴而就的過程，班級建設(shè)需要時間的沉淀，初中階段一共有3年，3年時間可以分成3個階段，以一年為一個階段可以把班級管理分成3個大的階段，每個階段制定具體措施，這樣會使班級管理更有條理，也使班級管理更加具有條理性。不值日一次扣1分；不勞動扣２分；；破壞環(huán)境衛(wèi)生扣1分。十年樹木，百年樹人，教育是一件長久的事，班主任在班級管理中一定要做到愛學(xué)生，別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。但在注意學(xué)習(xí)的過程中，也要適時帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，做到身心共同發(fā)展。班級文化建設(shè)在班集體中，積極向上的班級文化，對每一個同學(xué)而言，都可以內(nèi)化為進(jìn)取精神，形成內(nèi)在動力，同時又作為外部推力推動著每個人積極奮進(jìn)。所以我要做到對于本班學(xué)生心中有數(shù)，根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時班委。班級文化建設(shè) 1）德育工作A發(fā)揮各班委的核心作用，在班級活動中加強(qiáng)班級德育滲透，發(fā)揮班級對同學(xué)思想道德提升的作用；B將學(xué)生的綜合素質(zhì)考評成績與思想評定工作相結(jié)合，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)； C組織多次班級活動，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展； 2）文化生活A(yù)定期組織班級聚餐，動員全體參加，增強(qiáng)同學(xué)友誼；B組織春游秋游，找到合適的時間地點(diǎn)，盡力組織全員參加，希望在交友的歡暢和輕松中加強(qiáng)交流；C加強(qiáng)班際和級際值得學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期依然鼓勵同學(xué)們繼續(xù)加強(qiáng)證書的考取，增強(qiáng)就業(yè)砝碼。根據(jù)實(shí)際情況，我班對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有如下安排。班級校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。措施：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動一、每次的重大節(jié)日，進(jìn)行主題班會。在自習(xí)過程中，同學(xué)們可相互討論，深度研究，互幫互助，從而使每個人都能真正地學(xué)到知識，達(dá)到一個共贏的局面。如何避免學(xué)生陷入迷茫，指導(dǎo)學(xué)生訂立正確的目標(biāo)都是這一學(xué)期的重點(diǎn)。然后，指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。初一主要在于養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這有利于學(xué)生在今后三年的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)方法問題：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?；蛘呤切菹⑷眨坏攸c(diǎn)依情況而定。由于初一年級新生進(jìn)來，對于學(xué)生的具體情況不清楚，所以我將主要通過學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)生之間的互評等內(nèi)容來選定臨時班委，讓其在軍訓(xùn)期間代行班長職務(wù)。目標(biāo)建設(shè)是所有建設(shè)的起始點(diǎn)，只有定好目標(biāo)才能更好地完善各種制度。班級制度班級制度主要包括班級工作（活動）計(jì)劃及總結(jié)制度、班級會議制度、班務(wù)記錄制度、班級民主評議制度、班級匯報(bào)制度、上課與會議考勤制度、班級資產(chǎn)管理制度等六項(xiàng)基本制度。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成功感。在調(diào)整的過程中可以借鑒各科任老師和班級同學(xué)的建議。與此同時，教材的深度、廣度和難度也達(dá)