【正文】 細(xì)心體現(xiàn)在他們的教育能照顧到不同類型的學(xué)生，能結(jié)合學(xué)生的不同特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育?？偨Y(jié)的是多么的深刻啊!經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是在不斷的積累中形成的,已經(jīng)工作4年了,這四年中,在學(xué)習(xí)和工作中,是不是一直在積累,進(jìn)步呢?仔細(xì)想來(lái),其實(shí)很多都是在做著機(jī)械運(yùn)動(dòng),重復(fù)以前的工作。所謂“學(xué)高為師,身正為范”,體現(xiàn)師德的重要性之一,就是榜樣作用,班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來(lái)施加影響力,而要通過(guò)自己的行為舉止,用啟發(fā)的方式,身體力行地做好垂范。信任學(xué)生,就是相信每個(gè)孩子都能學(xué)好,學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處,只有獨(dú)具慧眼,才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,才能鼓勵(lì)孩子不斷探索,使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。李鎮(zhèn)西老師鼓勵(lì)我們：“當(dāng)一個(gè)班主任在日常生活中一邊閱讀一邊思考，一邊實(shí)踐一邊記錄時(shí)，他已經(jīng)進(jìn)入教育科研的狀態(tài)了”。也需要班主任傾情投入，加強(qiáng)班會(huì)課教案的研究，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都在班會(huì)課中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。還有一位讓我印象深刻的就是李青青老師，從一個(gè)個(gè)性特別的老師、家長(zhǎng)舉報(bào)不斷的老師變成孩子們喜歡的老師。第一篇：班主任高級(jí)研修班匯報(bào)材料班主任高級(jí)研修班匯報(bào)材料上個(gè)星期去參加了全國(guó)班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級(jí)研修班，是學(xué)校給我的一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)。作為80后教師，青青的教育方式包括一些表達(dá)方式非?！傲眍悺?。第三篇：班主任高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得3班主任高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得——李鎮(zhèn)西《如何做最好的班主任》有感泰州市汪群初級(jí)中學(xué) 蔣靜眾所周知，管理育人是班主任的天職。由此，我深深意識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀的班主任，在借鑒別人的同時(shí)，一定不要忘了積累自己的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。寬容大度。一個(gè)好班主任,影響的不是孩子的現(xiàn)在,而是孩子的一生。更可怕的是有一些老教師,工作20多年了,卻還是成績(jī)平平,更是讓人驚心。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)注學(xué)生的生活；不僅關(guān)注學(xué)生自身，還關(guān)注家庭。我想，他們之所以都如此出色，關(guān)鍵在于他們都做到了細(xì)心、耐心、恒心。仁者不憂,勇者不懼,智者不惑。加強(qiáng)師德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模。尊重學(xué)生,就是把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來(lái)看,承認(rèn)只有差異,沒有差生。其實(shí)不然，作為老師尤其是班主任，我們有著豐富的寫作素材，應(yīng)該人人能寫。上好班會(huì)課需要班主任多學(xué)習(xí)，成為學(xué)生發(fā)展的引航者。他的校長(zhǎng)是個(gè)伯樂，而且十分懂得用人。有李鎮(zhèn)西老師、李俊興老師等著名的教育工作者。比如，有一次她發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生體育課偷偷溜回教室翻女生書包里的衛(wèi)生巾，青青知道后把他請(qǐng)到辦公室，不是簡(jiǎn)單的批評(píng)，而是拿出自己的衛(wèi)生巾給他認(rèn)真地講女性青春期生理特點(diǎn)，然后青青又在班上正兒八經(jīng)地開青春期講座，并教育男孩子們要尊重女生，要有責(zé)任感。那么要成為有優(yōu)秀的班主任，最好的班主任，最需要什么呢，又該怎么做呢？今天我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師《如何做最好的班主任》，獲得很多不一般的感悟。做最好的班主任，做永遠(yuǎn)的班主任。這是班主任必須具備的心理品質(zhì),寬容首先表現(xiàn)在能容忍學(xué)生對(duì)自己的不滿。因此,提高思想道德水平,加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。老師免不了俗,但不要庸俗,不要沒有格調(diào)和品位,對(duì)待學(xué)