【摘要】專題八社會(huì)生活中的文化傳承與創(chuàng)新考情報(bào)告專題八│考情報(bào)告考情報(bào)告專題八│考情報(bào)告考情報(bào)告專題八│考情報(bào)告考情報(bào)告專題八│考情報(bào)告(1)從知識(shí)的考查看:三年高考試題對(duì)本部分考查突出了一個(gè)重點(diǎn)和四對(duì)關(guān)系。一個(gè)重點(diǎn)就是文化的作用,重點(diǎn)考
2025-01-20 13:34
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)通過民主選舉,一些同學(xué)當(dāng)上了干部。但是,當(dāng)干部是為了什么呢?下面是幾個(gè)干部的想法,你贊同誰的想法,為什么?當(dāng)干部是為了什么當(dāng)上干部,就要肩負(fù)一些組織管理職責(zé)。那么,應(yīng)該怎樣看待和履行干部的職責(zé)呢?我忘記寫了。咱倆是好朋友,你就通融通融吧?!?/span>
2024-12-11 14:29
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)怎樣選干部入隊(duì)以后,我們參加過多次干部的選舉。我們的少先隊(duì)干部是怎樣選舉出來的呢?為什么要這樣選干部呢?可不可以由老師直接指定?每個(gè)少先隊(duì)員都是少先隊(duì)組織的主人,在隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。隊(duì)干部的任職要充分尊
【摘要】教材分析:《漢字和書的故事》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元的第4課。旨在通過多樣的活動(dòng)讓學(xué)生探尋和研究漢字的起源和特點(diǎn),體驗(yàn)和感受祖先的智慧,增強(qiáng)對(duì)祖國文化的認(rèn)同感和自豪感。學(xué)情分析:在許多學(xué)生眼中,“漢字”只是一種工具,一種符號(hào),會(huì)寫、會(huì)用足矣!學(xué)生對(duì)漢字缺乏整體的了解。因此,本課沒計(jì)立足于高遠(yuǎn)和開闊的背景,從
2024-11-19 05:42
【摘要】密度與社會(huì)生活1.根據(jù)ρ=m/V可以求得:物體的密度,應(yīng)用:鑒別物質(zhì)種類、物質(zhì)純度、是否實(shí)心。2.根據(jù)m=ρV,可以求得:物體的質(zhì)量,應(yīng)用:計(jì)算不易測(cè)量的物體的質(zhì)量。3.根據(jù)V=m/ρ可以求得:物體的體積,應(yīng)用:計(jì)算不易測(cè)量的物體的體積。一、密度公式的
2024-12-07 21:54
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件第一單元成長的快樂與煩惱科學(xué)家曾對(duì)非洲的絕對(duì)貧困人口、發(fā)展中國家的普通老百姓和發(fā)達(dá)國家的富翁、大人物,做過一個(gè)調(diào)查。問題是:你們認(rèn)為自己的生活快樂嗎?結(jié)果大家的回答差不多。那些事業(yè)有成、生活富裕的人,并不比非洲的窮人擁有更多的快樂。請(qǐng)你來當(dāng)小醫(yī)生診斷書
2024-12-13 20:08