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牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)第一階段(專業(yè)版)

2025-11-14 22:32上一頁面

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【正文】 市局領(lǐng)導(dǎo)和股室站負(fù)責(zé)人包片蹲點到校、校領(lǐng)導(dǎo)包干蹲點到年級、年級組長或處室干部負(fù)責(zé)人包干到人。問題整改落實情況要向教職員工通報,接受群眾的監(jiān)督。三是成果有展示。既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年5月13日附一:教師行為“十倡導(dǎo)將師德師風(fēng)教育列為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。書面材料要包括以下幾個方面的內(nèi)容:一是思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。每個教職工每年讀書筆記不少于5000字,學(xué)習(xí)心得和論文不少于4篇,學(xué)校要組織進行討論,交流思想。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見,認(rèn)真開展批評與自我批評。著力解決思想頹廢、不思進取,缺乏事業(yè)心、責(zé)任感,缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。學(xué)習(xí)我國自古至今廉潔奉公的榜樣,樹立廉潔意識;②誠實守信教育。明確內(nèi)涵后,具體的廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體,利用豐富多樣的方式,進行積極有效的探索,才能取得良好的效果。充分利用校園宣傳廣播、板報等載體,大力宣傳廉潔教育和廉政文化知識。開展廉政文化進校園有效途徑:一是發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,深入開展理論研究;二是把廉政文化溶入教育體系,在課程教學(xué)中有所反映;三是教養(yǎng)結(jié)合,在學(xué)生管理的制度和過程中要體現(xiàn)出廉政文化的要求;四是加強和改進學(xué)校整體工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,落實校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、教師見面溝通制度,關(guān)系到學(xué)生和教師切身利益的重大事項要有他們的參與;五是豐富校園文化活動,廉政文化要形成氛圍,使人受到感染,形成習(xí)慣,并上升為品質(zhì)上的東西。彝良縣牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組 2011年1月6日《師德師風(fēng)專項整治活動》工作第二篇:牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于廉政文化進校園工作總結(jié)牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于廉政文化進校園工作總結(jié)我校結(jié)合學(xué)校實際,按照上級關(guān)于加強廉政文化進校園的指示精神,認(rèn)真研究工作思路和方式方法,大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍,建立了“以專題教育為主,以課堂為主渠道,以學(xué)生活動為載體,以教育基地為依托”的全方位、多層次的廉政文化教育體系,深入扎實地開展了廉政文化進校園活動,收到了一定成效。根據(jù)會議安排,牛街鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄16個學(xué)校。開展廉政文化進校園要把握三個原則,一是以教為主,教養(yǎng)結(jié)合。通過以上開展的豐富多彩的主題教育,讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價值獲得自我認(rèn)同,進而推動了校園廉政文化建設(shè)(四)抓好校園文化,廉政文化與校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。它反映一個社會廉政建設(shè)的變化、發(fā)展和進步狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從我做起,養(yǎng)成文明節(jié)儉的行為習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以解決師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口,與“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、表彰獎勵(評選教育功臣、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師)相結(jié)合,深入開展師德師風(fēng)教育活動,全面規(guī)范師德師風(fēng)行為,努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不搞形式主義,切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神以及中共漣源市委宣傳部編寫的《政治理論學(xué)習(xí)讀本》、漣源市教育工會編寫的《教育形勢與政策》,收集全國各地師德先進人物的典型事跡,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強制學(xué)生收費補課,以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費和亂收費,違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動,利用學(xué)校食堂謀取小集體利益等不規(guī)范的辦學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公地點設(shè)中心學(xué)校,由聶仲國同志兼任辦公室主任。對違反師德規(guī)范的要予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重的要給予嚴(yán)肅處理,直至解除聘任合同,撤銷教師資格。實施方案和學(xué)習(xí)計劃于4月20日前一并上交鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各學(xué)校要按照查找出來的問題的輕重緩急和難易程度,提出整改落實的目標(biāo)、方式和時限要求,明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,使整改落實工作有章可循。各學(xué)校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會,廣泛動員,層層發(fā)動,針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題,組織教師進行師德師風(fēng)大討論,進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。要加大對活動的宣傳報道力度,充分利用新聞媒體,采取各種形式搞好宣傳報道,為活動開展?fàn)I造良好氛圍。通過開展這次活動,各學(xué)校要結(jié)合教育新規(guī)律和新特點,在師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新,增強師德師風(fēng)建設(shè)的時代性和實效性,探索建立三項長效工作機制,將師德師風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化管理。各學(xué)校組織教師針對下列現(xiàn)象開展“十查十問”活動:一查學(xué)校辦學(xué)行為,問一問學(xué)校是否存在辦重點班、成建制收費補課,或利用食堂、小賣部強制推銷商品謀取利益行為;二查教職工理想信念,問一問是否忠誠于黨的教育事業(yè),是否有只顧個人小利,不顧集體大利的行為,是否從事家教家養(yǎng);三查依法執(zhí)教,問一問教師是否存在思想上違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;四查愛崗敬業(yè),是否在工作上敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),熱衷于炒股、打牌賭博或從事第二職業(yè);不接受學(xué)校工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;五查熱愛學(xué)生,問一問是否歧視差生,體罰或變相體罰學(xué)生;六查行為規(guī)范,問一問是否舉止行為不規(guī)范,不注意禮儀文明、穿奇裝異服進課堂、課堂上接打手機和酒后上課;七查嚴(yán)謹(jǐn)治教,問一問是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù),是否有不備課、不批改作業(yè)等敷衍塞責(zé)、馬虎從教的行為;八查尊重家長,問一問是否主動聯(lián)系家長,聽取家長意見,是否有指責(zé)、訓(xùn)斥家長的行為;九查廉潔從教,問一問是否有熱衷于搞有償家教家養(yǎng),向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財物,根據(jù)收受紅包禮金的多少編排座位等現(xiàn)象;十查團結(jié)精神,問一問是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德,是否有不經(jīng)正常渠道申訴,通過網(wǎng)上發(fā)帖、匿名舉報等途徑發(fā)布不實信息、侮辱他人人格或損害教育聲譽和教師形象的行為。四、主要目標(biāo)通過深入開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)〃當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動,引導(dǎo)廣大教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),大力弘揚艱苦奮斗、無
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