【正文】 ”媽媽，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個(gè)蘋果，不小心削得太急削到手了。）此刻，我的心里暖洋洋的，因?yàn)槲覐陌职值臓渴种懈惺艿搅艘粋€(gè)字──愛?。ńY(jié)尾點(diǎn)明主題。我還給爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快樂。他一有空就坐在我床旁，講《365夜童話》中的一則則有趣的故事。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會(huì)怎么樣？那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽讓我買 零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來卻什么都沒有。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會(huì)講這個(gè)故事。救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處——壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。教學(xué)過程：一 情景播放，誘發(fā)親情1師：同學(xué)們，父親、母親是我們最親近的人。五、作業(yè)用一兩件事，寫寫父母對(duì)自己的愛六、反思口語交際課強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)、多維互動(dòng)，以訓(xùn)練學(xué)生聽說能力、規(guī)范學(xué)生口頭語言，提高學(xué)生口語交際能力。組長(zhǎng)代表上臺(tái)匯報(bào)，展示綜合性學(xué)習(xí)收集的物品，并介紹物品后面所蘊(yùn)藏的感人故事。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)，啟發(fā)孩子們從活動(dòng)中體悟到懂得回報(bào)愛這種潛意識(shí)的開發(fā)、覺醒。顯然，她是恨透了她原來的母親。但有一天下午，她媽媽回到家后就讓她做家務(wù)。一怒之下,沖回去要把自己的汽車給砸了，他看見兒子劃的痕跡：爸爸，我愛你！【 有些事是否在看清楚、想明白之后再做決定更好呢】草原上有對(duì)獅子母子。我們每一天都生活在快樂的日子里，在父母的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。五、自由習(xí)作，真情體驗(yàn)，也很精彩。很快，女孩可以移植新眼角膜，也很快恢復(fù)了視力，但她發(fā)現(xiàn)她男朋友也是盲的。終于，女孩學(xué)會(huì)了恨，她恨她媽媽為什么會(huì)從天使變成了魔鬼。我為我當(dāng)年的舉動(dòng)向你道歉！事情其實(shí)是這樣的：那天下午，我接到化驗(yàn)單，檢驗(yàn)出我得了癌癥。父母的愛情深似海，我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大。（4）爸爸，我一定要鍛練身體，讓身體棒棒的，等您老了的時(shí)候照顧您。其次是對(duì)課文中出示的三個(gè)小故事的討論、交流我也做了重點(diǎn)訓(xùn)練。4看了這兩組畫面，你有什么感受？一定也會(huì)讓你想起點(diǎn)什么吧？（生自由發(fā)言）5是啊，從你出生的那一刻起，父母的心就為你牽動(dòng)著。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？（生自由發(fā)言）師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語言、神態(tài)來表達(dá)自己的真情實(shí)感。我趁媽媽在和一位阿姨說話的時(shí)候，悄悄地拐進(jìn)薯片區(qū)，拿來一袋薯片，又悄悄地走到媽媽身邊，以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔進(jìn)了筐內(nèi)。寒冷的冬天，爸爸總把僅有的一個(gè)熱水袋放進(jìn)我的被窩里，半夜里，還常常幫我重新蓋好被子。）范文3：牽手中的“愛” 馬路上，車來車往，十字路口，更是險(xiǎn)象環(huán)生。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。媽媽對(duì)我們是百分百的，但是我們對(duì)父母總是打些折扣的?！皨專阍趺戳恕薄爸皇怯悬c(diǎn)咳，過兩天就好了。他那高大的身影又擋在了我的前面，我?guī)缀蹩床坏杰囕v從我的身邊駛過。爸爸總說我是個(gè)孝順女兒，懂得爸爸的心。我一下呆了，說：“媽媽，比賽！”“你拿家里的那把吧！” …一天下午放學(xué)，我看見課桌上有一套書《世界名著》，我把書翻過來一看，一千多元。所以，每次從超市回來，我都悶悶不樂，不快極了。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。當(dāng)人群走到 下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。第五篇：父母之愛《父母的愛》作文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：選擇父母關(guān)愛你的一件小事暢所欲言。（3）媽媽下班回來，我會(huì)給她遞上一杯茶。小組合作，邀請(qǐng)父母一同參加，此時(shí)，教師應(yīng)注意關(guān)注情況特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身邊的學(xué)生，單親家庭的學(xué)生等，盡量使他們同所有的學(xué)生一樣感受到親情和愛。很抱歉，現(xiàn)在才告訴你這些。過了幾年，女孩考上了大學(xué)，但要交六千元的學(xué)費(fèi)?！?這個(gè)世界有不會(huì)表白的人，但誰說他們一定缺少愛】?jī)鹤羽B(yǎng)不起年邁的母親，決定把她背到山上丟掉。六、課堂小結(jié)同學(xué)們，作文是心與心交流的書面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無窮的樂趣。（板書：父母之愛）二、明確習(xí)作要求：這作文題就在語文園地五P、86頁，打開課文，請(qǐng)先讀題，這次習(xí)作提出了什么要求？：你們讀了題目以后，知道了什么？(學(xué)生回答：①寫父母對(duì)自己愛的事。今天，就讓我們談一談、寫一寫爸爸媽媽對(duì)我們的愛。（課件展示文章開頭和結(jié)尾范例），學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，適當(dāng)展示學(xué)生習(xí)作。這一生，他沒有對(duì)他說過一次“我愛你”，但愛，從未離開過。她們相處的很好。我知道，只有這樣你才能盡快忘記我，然后和后媽相處融洽。圖片：父母為孩子過生，父母在雨中為孩子送傘……二、深入生活，體驗(yàn)父母之愛回憶感人事例，同桌交際拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品，回憶自己所了解到的故事，同桌間互相說一說，有什么問題可以提問，在交際中把事情的細(xì)節(jié)回憶清楚。（2）我已