【正文】 對(duì)于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅是個(gè)人的財(cái)富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)高為師，身正為長(zhǎng)，我想只有我們勇于將責(zé)任抗在肩上，勇于擔(dān)當(dāng)，才能讓學(xué)生以我們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)會(huì)了自己在社會(huì)中應(yīng)該干什么，該怎么做人?！庇腥嘶卮穑骸盀槊鞫Y而讀書。習(xí)近平同志指出，一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。認(rèn)真落實(shí)教育的主體責(zé)任，夯實(shí)教育基礎(chǔ)。守紀(jì)律是教育對(duì)教師的基本要求，講規(guī)矩是對(duì)教師的重要考驗(yàn)和對(duì)黨教育事業(yè)忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。了解了他這個(gè)特點(diǎn)之后，不論上課還是課下，我都會(huì)借機(jī)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)起他的學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)和興趣，他也會(huì)非常高興，總會(huì)在課下跑到講臺(tái)上問我，老師我表現(xiàn)得怎么樣，我會(huì)再次趁機(jī)對(duì)他表?yè)P(yáng)一番，告訴他他做的很好，如果以后都這樣做，他會(huì)進(jìn)步的很快，當(dāng)他聽到我這樣說(shuō)之后，他會(huì)高興的又蹦又跳的?！弊怨乓詠?lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身、齊家、治國(guó)、平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。領(lǐng)導(dǎo)意味著責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求?！睋?dān)當(dāng)，就是勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)。只有熱愛，才能在工作中全身心的投入，才能遇到困難不退縮，不氣餒，永遠(yuǎn)保持積極向上的工作熱情，富有激情，并用這種激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。另外勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熯€要有終身學(xué)習(xí)的思想。搶抓一切機(jī)遇，堅(jiān)定信心和決心，促進(jìn)教育大發(fā)展。組織開展專業(yè)知識(shí)、硬筆書法比賽、紅盾講堂、讀書月、健步走等活動(dòng)，承辦乒乓球友誼賽，通過開展各類文體活動(dòng)，豐富學(xué)校文化，努力營(yíng)造積極向上、和諧共進(jìn)的學(xué)校文化氛圍，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。紅線，是有關(guān)廉潔從教的黨紀(jì)國(guó)法，是必須遵守的行為準(zhǔn)則。當(dāng)然，可能以上例子離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，那么我講一個(gè)大家可能沒聽過的例子，這位老師叫譚千秋，他是一位很普通的老師，在汶川地震中 是什么樣的力量使周恩來(lái)、林則徐、錢學(xué)森、譚千秋等人做出這樣的決定，我想，那是責(zé)任。我的演講完了，謝謝！第五篇：責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿責(zé)任一生伴我行尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是***，今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷及感受。如果有人問我是什么推動(dòng)著我不停地前進(jìn)，我會(huì)告訴他：是責(zé)任！或許每個(gè)人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來(lái)回答，只能以負(fù)責(zé)來(lái)答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動(dòng)力。假如在公共場(chǎng)所我們能認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，那么就不會(huì)大聲喧嘩，隨地亂扔；假如在食堂我們能認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，那么就不會(huì)大肆浪費(fèi)，林肯曾說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”?！庇袚?dān)當(dāng)精神的人才能敢挑重?fù)?dān)、挑得起重?fù)?dān)。這如同過去倉(cāng)庫(kù)的“兩把鎖”，兩個(gè)保管員每人管一把，只有兩人同時(shí)在場(chǎng)才能開門，互相監(jiān)督、互相制約。不好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，不搞花拳繡腿、表面文章。廣大教師應(yīng)通過國(guó)培學(xué)習(xí)，在學(xué)而信、學(xué)而修、學(xué)而干上入腦入心下功夫。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷積累人生感悟，豐富自己的精神境界。因此對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)孩子都要傾注我們百分之百的愛心和力量?！边@些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無(wú)限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。第一篇：演講稿《講責(zé)任 勇?lián)?dāng)》講責(zé)任勇?lián)?dāng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！我是來(lái)自XX的XX，今天我發(fā)言的題目是《講責(zé)任勇?lián)?dāng)》。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶。對(duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，你的學(xué)生在你的班級(jí)里可能是百分之一，但對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)講這個(gè)孩子就是百分之百，就是父母頭頂上的一片天。我剛教完的這屆畢業(yè)生中，有幾個(gè)男生上語(yǔ)文課的時(shí)候特