【正文】 乙炔在氧氣里燃燒，放出大量的熱 (每摩乙炔燃燒時(shí)可放出 1 300 kJ的熱 )，化學(xué)方程式如下： 2C2H2(g)+5O2(g)====4CO2(g)+2H2O(l) 氧炔焰的溫度可達(dá) 3 000 ℃ 以上，鋼鐵接觸到氧炔焰很快就會(huì)熔化。我們知道，當(dāng)溫度升高時(shí)，固態(tài)的冰會(huì)變成液態(tài)的水。 ［舉例］ 鐵生銹、煤氣燃燒、燃放鞭炮等。 以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，向?qū)W生展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的儀器美，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象美，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。 這些成就表明，人們?cè)谠?、分子水平上?duì)物質(zhì)控制的能力有了很大的提高，納米科技走向?qū)嵱没牟椒ビ窒蚯斑~進(jìn)了一步。 納米科技的迅速發(fā)展是在 20 世紀(jì) 80 年代末、 90 年代初。 ［結(jié)論］ 要學(xué)好化學(xué)必須做到以下 “六個(gè)字 ”： 動(dòng)腦 ——思考、反思；動(dòng)口 ——提問(wèn)、交流、解答；動(dòng)手 ——實(shí)驗(yàn)操作、探究、驗(yàn)證。 ：火的發(fā)現(xiàn)和使用使人類接觸到化學(xué)，但并沒(méi)有建立這門(mén)科學(xué)。 教學(xué)難點(diǎn) 知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。知道化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系密切。 物理老師說(shuō)，水的沸點(diǎn)是 100 ℃ ?，F(xiàn)在由化學(xué)引起的污染，遍及全世界，是全世界共同面臨的重要問(wèn)題。 備課資料 納米科技 納米科學(xué)與技術(shù)是指在納米尺度 ( nm 到 100 nm之間 )上研究物質(zhì) (包括原子、分子 )的特性和相互作用，以及利用這些特性的科學(xué)和技術(shù)。做此柵欄的目的就是要試圖捕獲或?qū)⒁恍╇娮酉拗圃趫A形結(jié)構(gòu)中，迫使這些電子進(jìn)入 “量子 ”態(tài)。 。 推進(jìn)新課 ［演示］ 實(shí)驗(yàn) 11 水沸騰，有大量水蒸氣冒出，玻璃片上有小水滴附著。這里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。另外我們還學(xué)習(xí)了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。用來(lái)切割金屬的氧炔吹管的結(jié)構(gòu)如右圖所示，它比焊炬多一根氧氣導(dǎo)管。 物理性質(zhì)：兩者都是無(wú)色、無(wú)味的氣體 化學(xué)性質(zhì)： ① 二氧化碳不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒 ② 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣則不能使澄清的石灰水變渾濁 ［分析］ 我們?cè)谏钪幸呀?jīng)了解很多事實(shí)，如水和二氧化碳可以用來(lái)滅火，乙醇（俗稱酒精）可作燃料，石墨可用于制鉛筆芯，這些事實(shí)都表明，物質(zhì)的性質(zhì)決定著它們?cè)谏a(chǎn)和生活中的用途。物質(zhì)在化 學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。今天我們就先來(lái)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，看看物質(zhì)是怎樣變化的，會(huì)得出什么結(jié)論。 本單元教學(xué)目標(biāo)： 、化學(xué)變化的概念及區(qū)別。 IBM公司在銅單晶的表面，利用掃描隧道顯微鏡的針尖逐個(gè)地將 48個(gè)鐵原子排列成半徑為 nm 的圓形柵欄 。對(duì)于化學(xué)史的介紹，生動(dòng)、形象、全面。下面我們來(lái)探討一下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史建設(shè)起來(lái)的化學(xué)給人類帶來(lái)了什么。 “洗凈了別人，把臟東西留給自己。接著教材以豐富多彩的圖畫(huà)和簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概述了人類認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的 歷史和方法，以及化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，再次展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入一教師以幾個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（如燒不壞的手帕，空中生煙等等），展示化學(xué)學(xué)科的神奇與魅力，使學(xué)生能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。 （表）：完善了化學(xué)，使化學(xué)研究有規(guī)律可循。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是（ ） 答案： ［課堂小結(jié)］ 化學(xué)科學(xué)是極富魅力的科學(xué)，它研究的內(nèi)容十分豐富，在人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展中擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù)。 1990年 7月，第一屆國(guó)際納米科學(xué)技術(shù)會(huì)議在美國(guó)巴爾的摩與第五屆國(guó)際 STM學(xué)術(shù)會(huì)議同時(shí)舉辦 (實(shí)際上是一個(gè)會(huì)議有兩個(gè)名稱 )，《 Nanotechnology》和《 Nanobiology》兩種國(guó)際性專業(yè)期刊也在同年相繼問(wèn)世。人們研究納米尺度基本現(xiàn)象的工具和對(duì)這些現(xiàn)象的理解水平還只是非常初步的。 教學(xué)難點(diǎn)