【正文】 無(wú)論何時(shí)，你將激勵(lì)我。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個(gè)等級(jí)。身為老師最完美的弟子，誰(shuí)都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。有一段時(shí)間，不知怎的連續(xù)幾次抽選測(cè)試，我的成績(jī)都是第一名。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：不停下來(lái)，快點(diǎn)往前沖，努力前進(jìn)，后面正有一大群人在追趕你呢！試想想，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了對(duì)手，生活會(huì)是什么樣子？生活將變成一潭死水。一次考試中，我一時(shí)疏忽，以兩分半的差距敗于雷蕾，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差兩分半嗎，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。每次做柔韌訓(xùn)練時(shí)，我用力往下壓，但不見(jiàn)什么長(zhǎng)進(jìn)，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時(shí)，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來(lái)。我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，感覺(jué)丟人極了。還有……這次的對(duì)手很不錯(cuò)。真是天賜良機(jī)，絕對(duì)要趁這次翻盤(pán)！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的虎牙，像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。我于是就不服氣了：憑什么他是第一，我是第二。就當(dāng)我惡狠狠地瞪著她的時(shí)候，她甩下一句“原來(lái)你也只有這點(diǎn)本事啊，真是高估你了?！卑职衷尞惖乜粗?，拍拍我的頭說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了，出息了！”還有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，并告訴我說(shuō)：“自己可以隨意買(mǎi)兩本喜歡的39。真正的成功，是要用汗水和荊棘編織而成的。但最終我還是狠下決心，誓要在下一次考試中超過(guò)她。讓成功大道不能夠一帆風(fēng)順。于是，我便日日夜夜地努力，奮斗，只為爭(zhēng)取到昔日的榮耀。覺(jué)得自己就像從山頂墜到谷底。在成功的喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。而上次考一百多名的一個(gè)女生這次竟然進(jìn)了前五十名。要讓他們看看，誰(shuí)說(shuō)離異家庭的孩子沒(méi)出息！”她這幾句話使我著的好感動(dòng)，我可以說(shuō)，遇到她這樣的死黨，真是我的幸福！每次無(wú)論大考，小考都是我們‘較量’的時(shí)候！比賽終有勝負(fù)，這次期末考試，她拿下了年級(jí)數(shù)學(xué)第一，我拿下了語(yǔ)文年級(jí)第一。這句話對(duì)極了，因?yàn)椋诂F(xiàn)實(shí)中我真的就有這么一個(gè)，又是好友，又是對(duì)手的人。有一段時(shí)間，不知怎的連續(xù)幾次抽選測(cè)試，我的成績(jī)都是第一名。練習(xí)了一陣后，我的力量變得強(qiáng)大些了。終于，在不久之后的期末考中我們雙連冠。第一篇：有關(guān)謝謝你對(duì)手作文有關(guān)謝謝你對(duì)手作文三篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)那天我們倆走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看到對(duì)方的笑臉，這才發(fā)現(xiàn)雙贏是一件多么愉快的事。和你比試時(shí)，我自信滿滿地上場(chǎng)了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒(méi)有贏，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動(dòng)。我開(kāi)始飄飄然了，一時(shí)間忘了對(duì)手的存在。她叫劉穎，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。我們打成了平手，不過(guò)下次我一定回超越她！她既是我的目標(biāo)，也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是最親愛(ài)的死黨！現(xiàn)在，我只能說(shuō)一句：穎，你是世界上最了解我的人！下次，我們還比成績(jī)！謝謝你對(duì)手作文 篇2友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，他們表面上看起來(lái)親密無(wú)間，其實(shí)在背后暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對(duì)手。我很生氣，生我的氣。那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著，凜冽的寒風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷鉆進(jìn)了我的心窩。下課了，清來(lái)找我，這時(shí)我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅，只見(jiàn)清走到我的座位前，眼里流露出一種鼓勵(lì)的神情?？墒?，他們倆好像策劃好了似的，總在我前面，我也只能更在他們屁股后面。對(duì)手，是許多人厭惡的對(duì)象，可一個(gè)人若是沒(méi)有對(duì)手，那成功又有何意義呢?那是一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我順利地將前面的題目做出，為自己暗暗高興時(shí)，一道應(yīng)用題難住了我，這就如同沐浴陽(yáng)光時(shí)突如其來(lái)的傾盆大雨，令人躲閃不及。有決心就有動(dòng)力，我聽(tīng)課更加認(rèn)真，復(fù)習(xí)更加扎實(shí)，就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我戰(zhàn)勝了她。而對(duì)手，就是最令人畏懼的那叢荊棘!謝謝你對(duì)手作文 篇3我的對(duì)手也是我最好的朋友，她叫于若蕓。課外書(shū)?！焙?，甩手走了。事后，我去找他談才了解到他與我一樣，他在原來(lái)的學(xué)校也是連冠，可因?yàn)閆的原因，有時(shí)只能屈尊于第二。鄭莞瀅明顯的感覺(jué)到了我的不對(duì)勁，手中兩個(gè)棋子不斷碰撞，“嚓嚓”想著應(yīng)對(duì)之策?！爸匾暷愕膶?duì)手，因?yàn)樗麄冏钕劝l(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤。幸好我們班的副班長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你怎么老揭別人的短！虧你還是中隊(duì)委呢，老師真是選錯(cuò)人了！”“還輪的著你這個(gè)副班長(zhǎng)管我嗎？哼！”他說(shuō)完就走了。我叫老師幫我壓，忍著疼痛壓了下去。這樣心里才舒服了許多。沒(méi)有了對(duì)手，就不可能活出最精彩的自己。我開(kāi)始飄飄然了，一時(shí)間忘了對(duì)手的存在。于是我們開(kāi)始了暗地里的較勁，每一次都專(zhuān)注于對(duì)方的分?jǐn)?shù)，卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開(kāi)始驚訝、懷疑，我曾未想過(guò)是Y的問(wèn)題——我認(rèn)為是老師。無(wú)論何地，你將鼓舞我。激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始，感恩你。到了口語(yǔ)考試的時(shí)候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“A+”。同樣優(yōu)秀的我們，無(wú)論在口語(yǔ)上或是筆試上都是無(wú)可挑剔的。不過(guò)，我還比較幸運(yùn)，每次都在一二名之間徘徊。但是，正因?yàn)榍斑M(jìn)路上有了對(duì)手，才讓我不斷努力，不斷充實(shí)自己。別看我們兩個(gè)女孩子表面親親熱熱，暗地里卻狠下決心，誓要把對(duì)方比下去。以前我很很佩服你，但打了幾次后，我就有點(diǎn)不服氣了：為什么我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏你，于是我發(fā)奮努力。他會(huì)不會(huì)大肆宣揚(yáng)呢？事實(shí)證明了我的擔(dān)心是對(duì)的——第二天，他就告訴了‘班長(zhǎng)’，‘勞動(dòng)委員’一些班干部。這次平局，下次再來(lái)。要是從這里攻出去，不但改變我四面楚歌的地位，還能改變她全盤(pán)動(dòng)向。終于，在一次期中考試之后，我?jiàn)Z得班級(jí)第二的寶座，可H卻穩(wěn)居第一。但是跑著跑著，馬上快到終點(diǎn)的時(shí)候，她超過(guò)了我！天哪！怎么可能？我急了，全力向著終點(diǎn)奔跑，到終點(diǎn)的時(shí)候還狠狠的摔了一跤，雖然很疼，但是看著她那驕傲的眼神，我的心里十分地不快，有一種想把她打一頓的感覺(jué)。一天放學(xué)，爸爸說(shuō)要帶我出去玩，不用回家寫(xiě)作業(yè)了！我剛想歡呼，可是，又一想，于若蕓這個(gè)時(shí)候在干什么呢？她一定是在家中認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)呢！于是，我就打消了出去玩的念頭，而是大聲地跟爸爸說(shuō)：“爸爸，今天，我不想去玩了，我想回家好好做作業(yè)。但在真正的比拼中，最大的勇氣往往來(lái)自對(duì)手，因?yàn)樗麜?huì)讓你產(chǎn)生壓力，壓力也正是最大的動(dòng)力啊!感謝對(duì)手吧，總有一日，你會(huì)明白，沒(méi)有對(duì)手的成功，只是毫無(wú)意義的名稱。無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差了兩分半，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。人要取得成功，就需要戰(zhàn)勝對(duì)手，闖出屬于自己的一片天地!對(duì)手，是前進(jìn)路上的“障礙”。興奮的是自己終于有了敵人，苦惱的是我這個(gè)昔日的多聯(lián)冠，如今只能任憑別人在我頭上撒野而落得山窮水盡的地步。我覺(jué)得自己真的好傷心、好失望。我們難道不應(yīng)該感謝我們的對(duì)手嗎？謝謝你對(duì)手作文 篇4在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過(guò)無(wú)數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂(lè)，經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的失敗沮喪。最后成績(jī)出來(lái)了，不出我的意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。再說(shuō)，爸爸媽媽現(xiàn)在還是愛(ài)你的呀，所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)才能讓那些人閉嘴。謝謝你對(duì)手作文 篇1有人常說(shuō)：最了解的你的人不是你的朋友，而是你的對(duì)手。不過(guò)，我還比較幸運(yùn)，每次都在一二名之間徘徊。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因?yàn)槲乙驍∧?。于是，我和H想出了萬(wàn)全其美之法：相互補(bǔ)救他的英語(yǔ)不太好，我的數(shù)學(xué)不太好，于是乎便相互補(bǔ)課。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的謝謝你對(duì)手作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)手有時(shí)既可以是朋友，也可以是敵人。一個(gè)星期后，我和你又來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，當(dāng)再一次成績(jī)出來(lái)時(shí)，我傻眼了，一個(gè)叫清的女孩竟超過(guò)了我，而且足足有6分。她真的很了解我。在我的學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無(wú)形卻似有形的對(duì)手，其中頭號(hào)勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長(zhǎng)，她可是個(gè)厲害的家伙。為什么自己會(huì)變成這樣？從此，我便把那個(gè)女生當(dāng)作自己的對(duì)手。而手中的試卷早已被揉地發(fā)皺，顯眼的紅叉叉在眼前無(wú)情的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)像惡魔般爆發(fā)出怪異尖細(xì)的笑聲………為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地