【正文】 具體實施辦法：采取統(tǒng)一組織與學生自主分散實踐相結合的方式進行。本次社會調查讓我學到了不少。調查結果顯示，認為身份證的存在合理的占總人數(shù)的100%，即所有人都認為身份證存在合理。其實世界上也有許多實行火車票實名制的國家，既然我們已經(jīng)開始火車票實名制，那么不妨借鑒一下別國的方法。但我認為事物雖一分為二，卻很難做到利弊相當。其次是維護坐火車的權利。春運規(guī)模之大，以致中國大陸交通，特別是鐵路交通難以承受，為了解決春運問題，中國政府每年都要提前部署，但仍無法滿足春運要求。也有的人認為39。人們更看重房屋的空間、周圍環(huán)境、交通便利甚至是周圍的教育。其內(nèi)容包括：（1）考察概況：考查單位地點，考察的對象，考察的過程，采取的形式，考查的內(nèi)容等。第二篇：暑期社會調查暑期社會調查——關于改革開放30年來的巨大變化不知不覺間，我國的改革開放政策已經(jīng)實施了30多年了，在這30年里，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，這一點，我們每個公民都有深切體會。在行的方面更可見一斑，街上的馬路現(xiàn)在四通八達，大街上也是一番車水馬龍的繁榮景象。今朝有錢今朝花39?；疖嚻睂嵜朴腥酥С?，有人反對。票販子因為無法預先獲知旅客姓名、性別、年齡等信息，自然也就不能提前購買火車票并加以倒賣。一旦推行實名制，將會增加售票的信息錄入時間和驗票的信息核對時間，降低工作效率，影響人流疏散，加劇人群滯留。在火車運行途中，也要配合列車員查票。20世紀70年代的南非則利用身份證限制黑人公民的活動，為種族隔離大開方便之門。其次，這次社會調查讓我對火車票以及身份證有了更深步的了解，也讓我懂得在學習中與他人討論的重要性。第五學期開學兩周內(nèi)將調查報告交到馬克思主義學院學院教務中心（以班為單位，統(tǒng)一裝在檔案袋里，并核實名單），由“概論”課教師集中評閱，成績分為“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”與“不及格”四個等級（不及格者下一年暑期補做）。還有就是顧忌太多，一些被調查的人只是表達觀點而沒有闡述理由，而自己卻怕耽誤他人時間，沒有追問，從而使調查結果有一定缺陷。理論應該與實踐相結合。身份證是用于證明持有人身份的證件，多由各國或地區(qū)政府發(fā)行予公民，一般特指中華人民共和國居民身份證。第六，推行火車票實名制是鐵路客運制度的復雜化，涉及的問題繁雜。對于電話定購，票可以給一部分，但大部分還是必須留在火車站工作人員的手中，如果電話定購方不夠可以及時去取，這樣不會造成成堆的票到火車站無法辦理，一定要去電話定購商那邊去取。每個人都有其觀點，具體的如下所述。從2012年元旦起，全國所有旅客列車實行車票實名制。第三篇：暑期社會調查對中學生理財思維的調查報告在暑假中，我很意外的發(fā)現(xiàn)自己花錢的大手大腳，而且還蠻頻繁的問父母要錢，鑒于此，我開展了一項對中學生理財思維的調查。在穿的方面，商品供應嚴重匱乏，人們買衣服要憑布票，且數(shù)量有限，色彩和樣式單調。第一篇：暑期社會調查指導任務書數(shù)學與統(tǒng)計學學院學生暑期社會調查指導任務書1． 目的和要求目的：引導和促使學生開闊視野，深入實際，調查研究，了解社會，鍛煉自身的實踐能力，提高分析和解決社會問題的能力?，F(xiàn)在家里不是為了食不飽而發(fā)愁，而是為了吃什么，怎么吃而發(fā)愁。希望我的家鄉(xiāng)、我的祖國可以繼續(xù)的蓬勃發(fā)展，我也希望自己可以為他們的發(fā)展去貢獻自己的一份力量。2011年6月1日，動車組開始實行火車票實名制。本次調查的問題是“您認為