【正文】 A．重要詞句： 而猶（還）有可（可以）以（憑）不賂而勝之（秦國）之（的）勢。 找出第一段中與本段意思吻合的一句話。 B 韓、楚、魏三國以地事秦求茍安而不得。 北宋建國后一百年間，北宋軍隊(duì)與契丹、西夏軍隊(duì)大小六十余戰(zhàn)，幾多勝少。 賈誼《過秦論》主要指責(zé)秦之過，但對秦的勝利（ 六國的滅亡）之因也作了簡要的剖析：在六國，“爭割地而奉秦”，使秦國“有余力而制其弊”；在秦國，“內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備，外連橫而斗諸侯”。然后，將《論語》《孟子》、韓愈的文章取來，終是誦讀，讀了七八年，才感到古代文章確實(shí)寫得好。 蘇洵在文學(xué)上取得顯著成就，是經(jīng)過一番刻苦讀書、認(rèn)真作文的過程的。 一 門父子三詞客；千古文章八大家。在秦國強(qiáng)大的軍事和外交攻勢下，紛紛割地求和，并最早被消滅；齊、燕、趙三國也相繼滅亡。 8．研習(xí)第二段。 軍事策略相同，能守其土，義不賂秦。 明確：作者對歷史事實(shí)分析后的議論，明確了六國賂秦的根本原因，同時也切合當(dāng)時北宋王朝的實(shí)際情況，委婉地勸諭當(dāng)權(quán)者面對北方的威脅，放棄屈辱的 妥協(xié)政策，不要重蹈歷史的覆轍。 4．小結(jié)本文思路。 齊讀本段。 完成課后練習(xí)一、二。這樣賄賂的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民的負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。 《六國論》是歷史上第一偏不鞭強(qiáng)秦之暴行，而剖六國之痼疾的文章，所以它具有歷史的嚴(yán)肅性；它分析了忍辱求和、賂敵為安的悲劇結(jié)局，乃是有感而發(fā)，它具有現(xiàn)實(shí)批判的針對性（這一點(diǎn)，我們在學(xué)習(xí)課文中會進(jìn)一 步認(rèn)識）；它不足600 字，言簡意賅，機(jī)鋒雄辯，又有很強(qiáng)的文學(xué)性。到了這時，落筆為文，才“渾渾 乎覺其來之不易矣”。 教學(xué)重點(diǎn) ： 理解它的政論目的，即借古諷今，批評北宋政府對西夏、契丹的妥協(xié)政策。得而讀之者，皆為之驚，或嘆不可及，或慕而效之。但他們各有自己的打算，所以這種聯(lián)合并不鞏固。 B 不賂者以賂者喪。 明確：“與嬴而不助五國也。提出“為秦人積威之所劫”才是賂秦之根源。 語言生動，氣勢充沛。 為（治理）國者無（不要）使（讓自己）為（被）積威之所劫（脅迫、挾持）哉。 A．重要詞句： 遷滅：古代滅掉一個國家，要遷走該國的傳國重器，如武王滅商，遷九鼎于洛邑。正所謂“前事不忘，后事之師”。 在我國歷史上戰(zhàn)國七雄爭霸時代，《六國論》中的“六國”即