【正文】 積累總結(jié)教學管理經(jīng)驗和教學成果，認真撰寫論文，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。”我更相信通過學校的培養(yǎng)和自己的努力，自己一定會成為一名稱職的教師，逐步提高整體素質(zhì)和能力，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平的全面提高。、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。抓住每次培訓(xùn)的機會，要做到深入領(lǐng)會，記好學習筆記，并與自己的教學實踐結(jié)合起來，爭取做到學以致用，要不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的特色。及時對每節(jié)課進行反思，反思課堂、反思學生，研究學生的心理，爭取在反思中領(lǐng)悟教學中的真諦，滿足學生的心理需要找到教育學生的最佳途徑。所以，我覺得要做到“三學”。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。所讀書目：教育教學類：（1）教育類：《給教師的一百條建議》、《做最好的教師》、《數(shù)學課程標準》、《語文課程標準》等；（2）教學類：《學與教的心理學》、《小學數(shù)學教師》等。四、具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。要參加學校組織的電腦培訓(xùn)，學習制作課件的方法，并經(jīng)常練習，爭取學會制作動畫課件。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。積極組織開展各教研組的備課、聽課、評課、交流研究活動。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。有扎實的專業(yè)知識、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。能及時記錄下自己在教學中的成功經(jīng)驗，并與他人交流，記寫筆記和心得。每天從報紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著等，掌握最新的教學動態(tài)。(2)多渠道地學。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。三、具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習