【正文】 利用學(xué)校物理教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足。要使自己盡快成長起來，就要堅持反思。發(fā)揚“銳意進取,求實創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,敢為人先”的教師精神和“人和興?！钡墓鈽s傳統(tǒng),愛護校譽,陪養(yǎng)團隊精神。我經(jīng)常告誡他們常規(guī)教學(xué)必須堅持“四個認真”：即認真?zhèn)浜靡惶谜n，認真上好一堂課，認真批改每一次作業(yè)，認真對待教學(xué)中出現(xiàn)的每一個問題。指導(dǎo)青年教師要通曉一至三年級的全套教材，了解教材編排的結(jié)構(gòu)，明確每冊教學(xué)的重點，做到心中有數(shù)。黃勇老師的教學(xué)理念是“態(tài)度決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成功”。從2016年1月至2016年10月。因此，我在學(xué)校組織的體育教研活動，聽黃勇老師和其它老師的公開課，聽取黃勇老師對課堂的講評，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點，避免出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的教學(xué)失誤和不足，并寫出教學(xué)反思，來彌補在教學(xué)中的不足。所以我指導(dǎo)青年教師精心選擇或編制合適的作業(yè)，以期達到訓(xùn)練的目的。在平時的工作中，和老師特別關(guān)注青年教師的成長，她經(jīng)常強調(diào)青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱，“青年興則學(xué)校興；青年強則學(xué)校強。對教案不斷修正、完善。每周聽李老師的課，不少于一個半天，聽課后詳細與她進行交流，提出建設(shè)性意見。2009年7月。例如，課前的教案準備、問題的探究、學(xué)生習(xí)題的精選、相關(guān)資料的收集等，都能密切配合，取長補短，互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，為搞好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量在努力工作著。選擇符合學(xué)生實際情況的教學(xué)方法。作為一線教師，和老師工作認真、教學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)能力強，教研意識新，在我獲取知識的重要階段，和老師毫不保留地將她的專業(yè)知識傳授給了我，為我從事教師職業(yè)奠定厚實的基礎(chǔ)。由于年輕教師，剛出學(xué)校不久，對備課的各個環(huán)節(jié)認識不足，甚至沒有對備課引起足夠的重視，孰不知備課是一項重要而又艱苦的工作。這是年輕所賦予我們的要求。成績顯著，得到了學(xué)校其它老師們的認可和好評。第二篇：如何指導(dǎo)青年教師我是如何指導(dǎo)青年教師的我校為全面提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高，推動教育教學(xué)“結(jié)對幫扶”計劃，根據(jù)學(xué)校安排，我與陶曉東、李磊兩位青年教師“結(jié)對”。教書要想教好，就必須先了解學(xué)生。經(jīng)過我們的共同努力，他倆的教育和教學(xué)藝術(shù)水平顯著提高了，教學(xué)效果明顯。明確的、有價值的目標能 誘