【正文】 對中等生要重點(diǎn)關(guān)注“細(xì)心與細(xì)致”培養(yǎng)，幫助他們不斷的突破知識與能力的上限。虛心請教，累積管理經(jīng)驗(yàn)。四、下一步打算為了實(shí)現(xiàn)XX渠的全線綠化，盡早發(fā)揮防護(hù)林工程的綜合效益，下一步我們將從以下幾個(gè)方面加此項(xiàng)工作。在栽植過程中，全部按照先開溝、再挖坑、后栽植的程序進(jìn)行。特別是近兩年，我們舉全局之力，加快了XX渠綠化進(jìn)程，兩年間，共栽植各類高桿XX萬株，雨季最為理想，春季次之，秋季最差。我對學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是：你現(xiàn)在是中學(xué)生了，你長大了，你應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，你應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的人，班主任的一言一行、一舉一動(dòng)學(xué)生都看在眼里、記在心里，在不經(jīng)意間接受教育和熏陶。三是適當(dāng)拓寬幫扶項(xiàng)目，引進(jìn)****等經(jīng)濟(jì)作物，實(shí)現(xiàn)多元化開發(fā)。根據(jù)上級部門關(guān)于扶貧開發(fā)“雙到”工作的部署，我單位牽頭****負(fù)責(zé)對口扶貧****村。通過與當(dāng)?shù)卮?、?zhèn)干部的交流，扶貧工作獲得了他們的大力支持；通過與兄弟單位溝通，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)做法，并得到他們大力幫助；通過與農(nóng)戶聊天，獲得許多有價(jià)值的信息，為扶貧工作提供詳實(shí)的材料。將近三年的相處，得到學(xué)生和家長的充分認(rèn)可。這就是我一天的生活，是我生活的主旋律。一、XX渠防護(hù)林的地位、現(xiàn)狀及建設(shè)成果XX渠防護(hù)林是河套地區(qū)的生態(tài)線，同時(shí)也是XX渠固堤護(hù)岸的重要措施，環(huán)境效益和工程效益顯著，在XX渠建成運(yùn)行的幾十年里一直發(fā)揮著積極的作用。因此，冬季造林可以進(jìn)行大規(guī)模栽植。四是目前XX渠沿線仍有XX多處，共計(jì)XX公里的堤岸沖淘嚴(yán)重，僅有1米左右的旱臺，需要整治后才能綠化。學(xué)生的知識大部分從課堂上學(xué)到，我充分利用閱讀課、課外活動(dòng)課讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多讀課外書，讓學(xué)生把從課外學(xué)到的字、詞在課堂上與同學(xué)交流、相互學(xué)習(xí)。精心預(yù)設(shè)學(xué)生情況，找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，給學(xué)生搭建“腳手架”，并采用有效的教學(xué)方法和教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人，使四十分鐘的課堂功效高效發(fā)揮。四、抓好復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，勝利沖刺我們要重視整理環(huán)節(jié)的教學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念大約有500個(gè)，復(fù)習(xí)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生對這些概念回顧梳理、分類整理、整體把握，使之形成一個(gè)較完整的知識體系，提高學(xué)生對知識的掌握水平，首先要做好分類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一開始我們將把學(xué)生六年級學(xué)的知識分類整理復(fù)習(xí)，對每一部分的知識進(jìn)行系統(tǒng)化、整理化，使學(xué)生明確每一部分的知識點(diǎn)，這一步復(fù)習(xí)要扎實(shí)，每一點(diǎn)都要真正落到實(shí)處，不能蜻蜓點(diǎn)水一帶而過。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們，給了我?guī)椭蛦⒌希刮业陌嗉壒芾砉ぷ骱芸觳饺胝?。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。目前，已引進(jìn)的育苗品種有，金絲柳、沙地柏、松柏、垂柳等，另外還培育了大量柳樹、小美旱、新疆楊等本地樹種。開展冬季造林，提高造林成活率在實(shí)行工程造林的同時(shí)，我們還積極引進(jìn)學(xué)習(xí)了冬季造林技術(shù)。學(xué)生會在做某件事情之前想象做了的后果如何，會受到一些什么批評或者處罰，就能主動(dòng)避免一些錯(cuò)誤的發(fā)生。學(xué)生進(jìn)入教室，值日班長在講桌前督促學(xué)生盡快安靜下來，課代表安排好自習(xí)之前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，值日生同學(xué)按照分工打掃自己的負(fù)責(zé)區(qū)域，我在班內(nèi)巡視，工作每天這樣有條不紊地進(jìn)行，沒有什么波瀾，沒有什么驚天動(dòng)地。我們將以此次會議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷強(qiáng)化扶貧舉措，加大扶貧工作力度，再創(chuàng)扶貧開發(fā)工作新局面。當(dāng)然，這些工作是在當(dāng)?shù)卮?、?zhèn)、縣各級政府部門的大力支持和配合下完成的，在此表示感謝。我工作組平時(shí)注重在思想觀念上對貧困戶進(jìn)行幫扶，比如本周，成功說服2位原本計(jì)劃外出打工的初中生就讀職業(yè)學(xué)校，為將來家庭脫貧打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，剛接手這個(gè)班級的第一天，就通過各種渠道對全體學(xué)生進(jìn)行全方位的了解：到學(xué)生的家里，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)