【正文】 兩名學(xué)生隨機(jī)采訪。四、活動(dòng)過(guò)程1．創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入(事先安排好各小組代表)教師：同學(xué)們好！今天很高興能和大家一起交流，大家有信心把我們這一次活動(dòng)搞好嗎？有信心的請(qǐng)站起來(lái)！今天我們討論的話題就是：“相信我能行！”請(qǐng)各組代表閃亮登場(chǎng)。隨著時(shí)間的推移，我們逐漸散失了信心。因?yàn)槲蚁嘈牛骸拔夷苄?！”我看?jiàn)過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來(lái)，一會(huì)兒怕自己被車(chē)撞??總之整天憂心忡忡，悶悶不樂(lè)。第二篇：我相信我能行我相信，我能行———讀《告訴世界我能行》有感在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在老師的推薦下，讀了知心姐姐盧勤的《告訴世界我能行》，在書(shū)中，她傾注了全部愛(ài)心，動(dòng)情地告訴我，大聲喊出“我能行！”她將成長(zhǎng)歷程中可能遇到的問(wèn)題，深分細(xì)縷，從50個(gè)方面為孩子們傾吐心聲，大到面對(duì)生活、面對(duì)命運(yùn)、面對(duì)青春；小到面對(duì)長(zhǎng)相、面對(duì)暗戀等等?？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨(dú)生子女，在父母過(guò)分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)。(2)故事（展現(xiàn)問(wèn)題）何舒涵：有一個(gè)懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動(dòng)，都是讓母親替自己做任何一件事。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)重視孩子發(fā)展，但缺乏對(duì)孩子的正確指導(dǎo)，凡事一手包辦；相反，有的家長(zhǎng)則對(duì)孩子不聞不問(wèn)，大撒手。主持乙：自立自強(qiáng)的人要有良好的習(xí)慣。主持甲：從以死拒降，揚(yáng)名百世的蘇武、威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，主持乙：從為建設(shè)民主主義中國(guó)而抗?fàn)幍膶O中山，到為開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義新時(shí)代的偉人毛澤東爺爺??每個(gè)名字都閃爍著耀眼的光芒。（舉起右拳）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)?；▋褐悦利悾粌H僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。我們?cè)谇懊孀咧傆X(jué)的后面有東西跟著似的，我們漸漸的加快了步伐。2．通過(guò)相互評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正視個(gè)體的心理影響，樹(shù)立勇于面對(duì)困難及解決困難的積極的人生態(tài)度。為讓學(xué)生有心理上的共鳴，首先是教師針對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)及問(wèn)題提供解決問(wèn)題的合理方法，然后是讓學(xué)生學(xué)會(huì)釋放心理郁悶，把自己缺少自信心的事情，在第二張知心卡上暢所欲言，并且學(xué)著樹(shù)立自信心，嘗試解決的方法。）在每個(gè)小組當(dāng)中都有在各個(gè)方面比較優(yōu)秀的同學(xué)，分組說(shuō)一說(shuō)班級(jí)中有哪些同學(xué)你們認(rèn)為他行(交流后讓該同學(xué)談一談自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)及其結(jié)果)。請(qǐng)同學(xué)們豎起你的小耳朵聽(tīng)好了，聽(tīng)完后我們有問(wèn)題要討論(播放錄音)。我們的面前明亮了許多，我們的心中終于又有了幾分希望，我們相互挽扶著站起，拖著疲勞的身體，在月光下尋找通往山下的小路。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到??他越想越冷，凍死在里面了。我是一個(gè)內(nèi)向自卑的女孩，有時(shí)成績(jī)的不如意，使我變得像墻角的含羞草，任何東西一碰就低下頭；一句無(wú)意的話語(yǔ)，會(huì)讓我面紅耳赤，生氣一整天。請(qǐng)范丹丹同學(xué)為我們朗誦《做一個(gè)自立自強(qiáng)的人》主持乙：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！是??！范丹丹同學(xué)雖然家庭情況特殊，但我們每天總能看到她陽(yáng)光，快樂(lè)的笑臉。母親離家后的前些天，兒子還會(huì)張開(kāi)嘴來(lái)吃上幾口大餅，可是后幾天，兒子就因?yàn)轱灥纳厦姹怀酝炅耍幌胩痤^咬一口！直到他餓死為止。五、活動(dòng)對(duì)象： 五（1）中隊(duì)六、活動(dòng)方法：詩(shī)朗誦、三句半、討論交流、歌曲等七、活動(dòng)過(guò)程：（一）隊(duì)列儀式中隊(duì)長(zhǎng)：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，上午好！五（1）中隊(duì)“我相信我能行”主題隊(duì)會(huì)，就要開(kāi)始了，請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：（各小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)）面向本隊(duì)隊(duì)員說(shuō)：“第小隊(duì)全體起立，立正，報(bào)數(shù)。”有請(qǐng)主持人（二）隊(duì)會(huì)內(nèi)容（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白 主持甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍。（4）事例（部分學(xué)生介紹課前準(zhǔn)備的資料，“我們的同齡人”，喚醒意識(shí)）牛同同：美國(guó)（自謀生路）魯康齊：瑞士（自食其力）石雅文：德國(guó)（有責(zé)任心和自立）何舒涵：日本（不要給別人添麻煩）主持甲：這幾則事例告訴我們一個(gè)鐵的事實(shí)，自立自強(qiáng)能力必須從小培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起?？咳耍刻?，靠祖上，不算