【正文】 他總告誡我，知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，要像夏天一樣火熱；要像滴水石穿一樣（ch237。這位青年不僅走向了前方，而且走向了世界，走向了未來。在一個(gè)星期六早晨，我不知不覺地也加入到了她的行列中。見我焦急的神情，她一個(gè)箭步向我跑來，滿臉疑惑地問：“你怎么了？”“我還沒吃飯，午休時(shí)間快到了，我一早上沒喝水，更是沒時(shí)間打水了！我該怎么辦？”我慌了。我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)寫人作文4我有一個(gè)好朋友，叫劉婕華，她中等身材，有一雙水靈靈的大眼睛嵌在兩道彎彎的眉毛下，一笑起來就露出滿口白玉般的牙齒，又潔白又整齊。但是我們班的男生總愛欺負(fù)她，她也總是一笑而過。媽媽打完電話進(jìn)來才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，媽媽皺著眉頭看著爸爸，爸爸溫和地說：“沒事了，下次接電話要記得把火關(guān)了?！皨寢屨娴陌堰@篇課文琢磨出了味道，不但配上了合適的音樂，意蘊(yùn)深長(zhǎng)的畫面，感情運(yùn)用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我聽得流出了眼淚，為一只飛蛾，一棵香瓜苗求生的欲望所感動(dòng)，為身殘志堅(jiān)的杏林子所感動(dòng)。話剛落，口水還沒碰地。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。正在脫工作服時(shí)，爸爸看見正在學(xué)習(xí)的我愁眉苦臉的樣子，心想：孩子一定是在學(xué)習(xí)上遇到了攔路虎。心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。曹老師經(jīng)常對(duì)我們說：“我們做人要往前看，不要往后看。曹老師個(gè)子不高，留著短短的馬尾辮，顯得很精神干練。老人對(duì)我們謝個(gè)不停。 宋老師，一個(gè)我最最敬佩的人。每次學(xué)完一篇課文，她都會(huì)帶著我們?cè)俅问崂硪c(diǎn)，將本課的重要知識(shí)點(diǎn)都提煉出來，并要求牢記，讓我們?cè)谡n堂上就將基礎(chǔ)打牢，為我們節(jié)省了不少的時(shí)間去課外積累，這樣也使得我們考試時(shí)在基礎(chǔ)知識(shí)上的失分也降低了許多。這樣一來，我們閱讀理解的能力就提高了許多，扣的分也自然少了。爸爸和我都不耐煩了，就說：“很好了很好了，快睡覺去吧！”可媽媽卻說：“不，還有錯(cuò)誤，語(yǔ)速太快，不夠流暢，也沒有把握好語(yǔ)調(diào)，還得再好好琢磨琢磨”。這時(shí)早已快下午了，自然光就像一個(gè)頑皮的小朋友一樣，愈來愈猛，如何都不愿收攏它的爆脾氣。他一會(huì)兒翻翻這兒，一會(huì)兒翻翻那兒，終于找到了他要的工具。 也許很多人都看不起老師這個(gè)普通的社會(huì)角色，但我卻不這么認(rèn)為。爸爸一連去了好幾家4S店，不是下班關(guān)門了，就是沒有這那樣的零件了，可是爸爸并沒有灰心，而是繼續(xù)尋找。曹老師對(duì)工作非常的盡職盡責(zé)。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。是他的精神感染了我，影響了我，給予我力量，讓我做最好的自己。太熱了，老鄉(xiāng)們都勸他，怕中暑，盡管這樣，爸爸還堅(jiān)持著。他不拋棄、不氣餒，仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。即使你一百次的摔倒，也要一百零一次的站起來。心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。她每講完一篇課文，總會(huì)回過頭來給我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一遍。功夫不負(fù)有心人，在一家較偏遠(yuǎn)的4S店，爸爸終于找到了汽車用的零件。那一天，只見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰 雨瘋狂地從天而降，雨抽打著地面，雨飛水濺，一片黑沉沉的天就像要崩塌下來。爸爸先是拿起螺絲刀，把自行車的鐵鏈往上拱，接著，又咚咚乒乒乓乓地響了起來，過了好一陣兒，爸爸滿頭大汗地走了過來，說：梓鈺，你的自行車修好了！我出去一看，原來耷拉的車鏈子又緊緊地掛在輪盤上，并且變得嶄新而亮麗。呀？才這一會(huì)兒時(shí)間，太陽(yáng)光就早已同聳立的房子上跳到天上的正中間，太陽(yáng)的光線照射路面，好似皮鞭一樣抽中我的臉部，要我覺得好像置身一個(gè)奇熱無比的大籠屜。夜深了，只有我們家還亮著燈，媽媽在燈下苦苦地琢磨著那篇課文。除此之外，宋老師還強(qiáng)抓我們的作文。 不僅如此，在宋老師的精心指導(dǎo)下，平時(shí)都讓我們叫苦連天的閱讀理解和作文也變得輕松了許多。我最敬佩的一個(gè)人寫人作文2我敬佩我的老師，我敬佩我的同學(xué)，但我更敬佩我的爸爸。在急匆匆地趕回電影院的路上，我不禁埋怨起爸爸來，爸爸并沒有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)才會(huì)和諧。曹老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師?！边@句話使我銘記在心。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的39。爸爸顧不上自己的勞累和饑餓，馬上來到我身邊，摸了摸我的頭，笑著說：“哪道題不會(huì)？有困難找老爸呀！”說完，爸爸就坐在了我的身旁。成功并不是一蹴而就的，需要淚水與汗水來辛勤澆灌。一位女同學(xué)抗議道：不行，下這么大的雨，你讓老師冒著雨回去嗎?這不是雪上加霜、火上添油嗎?女同學(xué)的抗議只贏來了男同學(xué)冷冷的一句：抗議無效!女同學(xué)：我一口鹽汽水噴死你。而我現(xiàn)在更感動(dòng)的是媽媽對(duì)待工作的態(tài)度?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。終于有一天，我忍不住了：“你怎么不還手??？”她笑了：“他們只是開玩笑，又沒有惡意。他喜歡扎“馬尾辮”，走起路來，辮子一甩一甩的，像是半空中“畫”上了一道黑黑的弧線?！拔?guī)湍愦蛩?你快點(diǎn)吃飯了，待會(huì)兒還要睡覺呢!”李縈爽快的答道。我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)寫人作文7生活中有許多人值得我們敬佩。因?yàn)樗幸活w努力拼搏的心！我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)寫人作文8一說到李老師，我想同學(xué)們一定不陌生吧！李老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，還是我們綜合實(shí)踐課的老師，她身兼數(shù)職，是個(gè)合格的班主任。）持之以恒；要像數(shù)理運(yùn)算一樣精(y236。爸爸用自己二十多年地努力工作，完成了別人要六十歲才能實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)。仍然推動(dòng)滑板車，帶著微笑向前方走去。她雖然只是一個(gè)平凡的人，但我從心底敬佩她。心里焦慮不安：“待會(huì)兒馬上就要睡覺了，我還沒吃飯呢！”可李縈已經(jīng)吃完飯，準(zhǔn)備整理被鋪睡覺了?！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我路過這里，大哥哥當(dāng)時(shí)救人的一幕就會(huì)浮現(xiàn)眼前，我敬佩他那種樂于助人的行為。如果我沒記錯(cuò)的話，她學(xué)了兩年跆拳道。后來在廚房發(fā)現(xiàn)油鍋著火，爸爸不慌不忙，關(guān)了電閘，找到鍋蓋，直接蓋住油鍋，鍋里的火立刻熄滅了。過來，再聽我背昨天的課文。可是，突然一位男同學(xué)打破了寂靜：老師，您身子不好就趕緊回去休息吧，我們?cè)谶@兒寫作業(yè)。困難并不可怕，最重要的是否有毅力與不公作斗爭(zhēng)。等到爸爸回到家，天已經(jīng)很晚了?；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心。有時(shí)，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，曹老師就讓她寫檢查，這樣既讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，汲取了教訓(xùn)，又提高了寫作水平。我最敬佩的一個(gè)人寫人作文4我最敬佩的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文曹老師。我看了看手表，心里頓時(shí)著急了起來，電影快開始了，爸爸怎么這么沒有時(shí)間觀念呀？爸爸撿完了廢品又幫老人把廢品送到了廢品站。宋老師更是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，我經(jīng)常看到她獨(dú)自一人將堆滿作業(yè)的書柜整理干凈或?qū)㈦s亂無序的桌椅擺放整齊，這本是我們應(yīng)該自掃的門前雪，可是因?yàn)榕麓驍_我們學(xué)習(xí)，老師默默地幫我們攬了下來。在教學(xué)方面，宋老師十分嚴(yán)厲地要求我們，毫不懈怠。對(duì)于閱讀理解，宋老師從不強(qiáng)迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進(jìn)，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握，經(jīng)常讓我們練習(xí)。時(shí)間已經(jīng)很晚了。咦？那人站在馬路正中間干什么？”這時(shí)候，馬路上的一個(gè)身影取得成功地吸引住了我的留意，放眼望去，他就像一棵高挺又高又大的青松般立在熙熙攘攘中間，好像不管發(fā)生了什么，他都能屹立不倒。爸爸一看，說：這個(gè)好辦，交給我吧！于是，爸爸便拿起工具箱。能幫我們擋住困難的身體，無論我們?nèi)跞橇硕啻蟮牡?，都是她在幫我們擦屁股。趕到單位后，爸爸通過反復(fù)檢查同事的汽車，發(fā)現(xiàn)原來是汽車壞了一個(gè)零件，需要更換。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“”霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲，一片靜謐。我重整旗鼓，繼續(xù)在人生之路上開始了漫長(zhǎng)的跑步。那一年正是夏天，爸爸頂著火辣辣的太陽(yáng)，不停地工作，頭上流著豆大的汗珠。終于，爸爸用了不到三個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)可以熟練的操作挖掘機(jī)了！爸爸的事感動(dòng)了大伯和二伯，他們都向爸爸學(xué)習(xí)，打算一定要開好挖掘機(jī)。困難并不可怕，最重要的是否有毅力與不公作斗爭(zhēng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。他講課總是那么細(xì)致，那么生動(dòng)，讓人聽了回味無窮。爸爸顧不上休息一會(huì)兒，連忙趕回去，給那位同事的汽車安上了新零件。這一節(jié)課本是語(yǔ)文，但我們看到這樣的天氣，本以為老師不來了，就自己在教室里寫作業(yè)。原來，爸爸把自行車又擦洗了一番。馬路中間，那道身影仍然站在那邊，仿佛分毫都不在乎狠毒的太陽(yáng)，我好想看一看，究竟是什么人能有那么堅(jiān)強(qiáng)的意志，但只需我往前邁一步，便會(huì)再度曝露在陽(yáng)光之下。第二天早上，我起床后，外面還黑著，但客廳里卻還亮著燈，媽媽早已坐在電腦前開始了工作，正在為這篇課文加試畫面。她說：“作文要想寫好，就得多讀、多背、多積累。對(duì)于閱讀理解，宋老師從不強(qiáng)迫我們一下子就將方法掌握，而是循序漸進(jìn)，將這些做閱讀理解的好方法都滲透在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握，經(jīng)常讓我們練習(xí)。我的爸爸有著胖胖的身體，像一只憨