【正文】 南平市開展“走近端午”文化宣傳活動(dòng)，宣傳懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,同時(shí)在建甌、松溪等市縣組織有條件的中小學(xué)圍繞“為什么要過端午節(jié)”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣”“你想怎樣過端午節(jié)”三個(gè)問題開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地開展閱讀交流、上網(wǎng)調(diào)查了解、民間采訪等綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了國學(xué)知識(shí)進(jìn)課堂。和諧鄰里歌手大賽以愛國歌曲為主，經(jīng)各街道組織社區(qū)歌手進(jìn)行初賽，由各區(qū)推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全市決賽。我省龍舟賽已經(jīng)從祈福納祥的民俗活動(dòng)逐步發(fā)展成為集體育運(yùn)動(dòng)、文化交流、民俗風(fēng)情展示于一體的盛大節(jié)慶活動(dòng)。評獎(jiǎng)設(shè)置分為小學(xué)組和初中組，分別評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名并予表彰，同時(shí)對獲獎(jiǎng)班級對應(yīng)加量化評分。這次活動(dòng)各班共上交小報(bào)作品近60多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。本屆端午文化節(jié)以“探訪三坊七巷、共享傳統(tǒng)端午”為主題，共組織了龍舟祈福、蘭湯浴、刺“五毒”、猜謎、點(diǎn)雄黃、午時(shí)書、學(xué)包粽子等七大專場民俗體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了閩都文化。密集的鼓聲、彩繪的龍舟、歡快的吶喊、飛濺的浪花構(gòu)成了端午精美的民俗畫卷，一場場神采飛揚(yáng)的龍舟競渡充分顯示了八閩兒女激情創(chuàng)業(yè)、共享和諧的幸福與歡欣。倉山區(qū)依托閩都鄉(xiāng)學(xué)講習(xí)所，邀請民俗專家開設(shè)了端午節(jié)文化講壇系列知識(shí)講座10多場次，向市民介紹端午民俗知識(shí)及其相關(guān)歷史背景和文化淵源。我省充分利用各地豐富的人文資源，廣泛組織開展經(jīng)典誦讀和端午民俗傳承活動(dòng)，提升節(jié)日文化品位。福安市舉辦“同泰春”杯龍舟大獎(jiǎng)賽，共有12支龍舟隊(duì)參賽，規(guī)模為歷屆之最，吸引了數(shù)萬市民群眾觀看；長泰縣由縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)組建18支農(nóng)民工代表隊(duì)，舉辦了“銀塘杯”龍舟邀請賽。臺(tái)灣有關(guān)方面的嘉賓和泉州、石獅各界群眾共2300多人齊聚石獅，參加了《祈福同祥》開幕式表演、兩岸燈謎聯(lián)猜、民俗踩街、攻炮城、兩岸青年歌舞聯(lián)歡會(huì)、對渡（城隍）文化研討會(huì)、臺(tái)北石獅現(xiàn)代畫展等活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了閩臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作與文化交流。三、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”。我校把學(xué)生自辦“端午節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。附：余朋學(xué)?！岸宋绻?jié)日小報(bào)”展。英雄學(xué)校政教處。廈門市于5月29日至30日，在集美龍舟池舉辦了2010聯(lián)發(fā)嘉庚杯敬賢杯海峽兩岸龍舟賽。漳州、南平、寧德等地以端午節(jié)日為契機(jī)，深化軍警民共建、城鄉(xiāng)共建和社區(qū)共建活動(dòng)。一、活動(dòng)主題粽情粽意二、指導(dǎo)思想以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)的始終，通過組織開展群眾性和校園文化活動(dòng)，挖掘