【正文】 二、大賽內容及要求：心理劇大賽包括心理小品和心理戲劇兩種表現(xiàn)形式，且內容健康，幽默積極向上，有一定思想內涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。，評委當即亮出分數(shù)。在一定的層面上減少大學生的心理問題。三、活動安排（一）活動安排活動宣傳（5月14日——5月25日）劇本收集（5月15日——5月18日）心理劇排練（劇本決定后——5月25日）心理劇展演（5月25日晚）（二）比賽安排主持人介紹評委及匯報各學院演出名單。邀請?zhí)匮蠋煟ㄔu委）致開場詞；主持人介紹比賽規(guī)則，評分標準等，比賽正式開始；按賽前抽簽順序，各學院依次上場比賽；比賽結束，評出最佳心理劇獎及優(yōu)勝獎，頒發(fā)獎狀證書；指導教師對本次比賽點評發(fā)言。心理短劇的展出，可以從側面了解同學們的人生觀、世界觀、價值觀，及時發(fā)現(xiàn)同學們所出現(xiàn)的問題，及時上報解決。三、大賽宣傳：本系正副部長去各班口頭宣傳，在4月18日出張宣傳海報，于4月20日比賽。以“歡樂航院，健康你我”為大賽主題，以“讓微笑無處不在，讓歡樂充滿校園”為大賽口號，促進我系學風的建設和發(fā)展。（詳細的計分規(guī)則另行寫出）備注：，抽簽決定出場順序。心理短劇的舉辦，大大豐富了大學生的業(yè)余生活。，有利于健康心理形成。四、獎項設置評出最佳組織獎一名，頒發(fā)獎狀主要觀測點：（1）劇本、參賽作品、參賽人次比率（2）學院拉拉隊到場人數(shù)總決賽現(xiàn)場評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎三名：評出最佳劇本評出最佳男、女主角，頒發(fā)證書。此外同學們親自參與了解角色的具體性格和心理特點，有助于同學們自我發(fā)現(xiàn)自身問題，及時反思，改正。，可直接推薦進入決賽。召開各班心理委員會議，發(fā)動各班積極參與，報名團隊自行填寫報名表，每場人數(shù)不限，時間不超過20分鐘。一、大賽主題：本次活動以青年學生的心理健康教育為核心，以提高大學生心理素質為宗旨，以藝術為載體，以創(chuàng)造積極健康的校園文化為目的。每項10分。經專家老師的指導后，進行巡展，引起大學們的共鳴，達到自我教育的目的。，一定程度也緩解了心理壓力。第三篇：心理劇大賽策劃書數(shù)學與統(tǒng)計學院心理劇大賽策劃書一、活動開展時間：11月5日地點：大學生活動中心多功能廳主辦：大學生心理健康協(xié)會數(shù)統(tǒng)分會協(xié)辦：大學生活動中心二、活動目的及意義