【正文】 積極主動，爭做第一。比如說，現(xiàn)在我們處在本科學習階段，我們可以接觸到各種各樣的專業(yè)知識，關(guān)于專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)事物的發(fā)展應(yīng)該是什么樣的這個問題的思考我們處在萌芽階段，如果以后我們從事本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的科研工作的話，現(xiàn)在的萌芽階段也就是以后能夠正確認識剖析科研對象的基礎(chǔ)階段。導(dǎo)師應(yīng)該積極啟發(fā)學生的科研創(chuàng)新思維，提高科研創(chuàng)新能力，在這個過程中，真正的實現(xiàn)教學相長。這就要求學生應(yīng)該掌握以下幾點：端正科研態(tài)度大多數(shù)研究生入學時為了拓寬自己的知識面，提高自己的學術(shù)修養(yǎng)和科研能力，進而能 在激勵的社會競爭中占據(jù)更加有利的地位。正如愛因斯坦所說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅僅是一個數(shù)學上的或?qū)嶒炆系募记啥选Ｉ钊雽W習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。三、思想上，我從未放棄過學習有關(guān)黨的理論知識，并時常關(guān)注黨和國家的事情，關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。中華民族曾經(jīng)歷過種種災(zāi)難，然而自然災(zāi)害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團結(jié)統(tǒng)一、自強不息、堅忍頑強、一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德和民族精神。三、思想上，我從未放棄過學習有關(guān)黨的理論知識，并時常關(guān)注黨和國家的事情，關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過黨課和網(wǎng)上學習，對黨有了更進一步的認識，當然這只是學習的一小階段，在以后的日子里還要繼續(xù)學習，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。但也不排除，有些研究生只是為了學位，并沒有自身學術(shù)和科研能力提高的強烈要求。第五篇：思想?yún)R報：培養(yǎng)創(chuàng)新思維思想?yún)R報：培養(yǎng)創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維離我們并不遠，我們大家耳熟能詳?shù)拿珴蓶|思想就是創(chuàng)新思維的理論成果。只有現(xiàn)在打好了知識根基，才能讓自己的創(chuàng)新能力得到提高。我們是為數(shù)不多的新生黨員，在各項活動中應(yīng)該都要看到我們活躍的身影，比如：學生會，團委會，社聯(lián)，班委會，以及各項比賽等。同時它也是我們開拓視野，跟隨時代步伐和了解社會需求的工具。胡總書記在講話中提到，“同學們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理”，其實，這正是我們在校學習期間任務(wù)的真實寫照。三、總結(jié)科研活動可以使學生產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，樹立正確的創(chuàng)新目標，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智，釋放創(chuàng)新激情?？偟膩碇v，學生的科研能力表現(xiàn)為信息獲取與處理能力、分析判斷與決策能力、實踐動手能力以及歸納總結(jié)并撰寫科研論文的能力等?？茖W問題規(guī)定著科學研究的內(nèi)容、方向、途徑、方法和手段，決定著科學研究的結(jié)果和價值。三、思想上，我從未放棄過學習有關(guān)黨的理論知識，并時常關(guān)注黨和國家的事情，關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。中華民族曾經(jīng)歷過種種災(zāi)難，然而自然災(zāi)害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團結(jié)統(tǒng)一、自強不息、堅忍頑強、一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德和民族精神，思想?yún)R報《黨積極分子思想?yún)R報：培養(yǎng)自己的科研能力》。一個國家、一個民族在前進的道路上，總