【正文】 。班主任在制定計(jì)劃時(shí)需考慮其未來的發(fā)展特色，如何培養(yǎng)出具有獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)格與健康的班級(jí)風(fēng)氣，將沿著怎樣的一個(gè)良性軌道去發(fā)展建設(shè)整個(gè)班集體，將成為每位優(yōu)秀班主任的努力方向。兼有雙重身份的班主任更須不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，班級(jí)的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，班主任在實(shí)施工作時(shí)必須懂得一定的教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、班級(jí)管理學(xué)等一系列的理論知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，再嘗試著與教育實(shí)踐工作想結(jié)合，循序漸進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。我們支部充分利用我們的網(wǎng)絡(luò)資源，將共青團(tuán)工作和我們實(shí)際工作相結(jié)合，建立團(tuán)支部群，設(shè)立轉(zhuǎn)向論壇等形式開辟共青團(tuán)工作新路子。這樣可以集思廣益，集中大家的智慧和經(jīng)驗(yàn)，做出切實(shí)可行的決定。當(dāng)前可能有人會(huì)不愿意，但是如果合理分配而不是平均主義的話會(huì)好很多，而且久而久之大家都會(huì)知道自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分，團(tuán)隊(duì)里有我的心血，團(tuán)隊(duì)需要我。當(dāng)然，以上所說的都是從大體層面的，具體做事的時(shí)候還是需要具體分析，不過，一定要以上述原則為指導(dǎo)，在這里，我也想交每位團(tuán)支書一些小竅門，首先，團(tuán)支部書記應(yīng)該拓寬自己的人脈、交際圈和一些社團(tuán)，這樣組織活動(dòng)的時(shí)候也可以給大家?guī)砀S富多彩的方式，也可以和各個(gè)社團(tuán)班級(jí)搞聯(lián)誼，這種形式很不錯(cuò)，還有任何通知都要早幾天，給大家充分的準(zhǔn)備時(shí)間，另外外出聚餐的時(shí)候，餐桌位置一定要男女和同宿舍的穿插來做，這樣才能體現(xiàn)幾餐的意義。這一點(diǎn)很重要，在很多團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)者往往由于自身好惡無視團(tuán)隊(duì)利益，這樣的人只會(huì)讓大家鄙視?？h委書記在搞好決策的同時(shí)，不能做“甩手掌柜”，還要騰出手來，按照既定程序，帶領(lǐng)縣委一班人有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地抓落實(shí)，確保重大決策落到實(shí)處。關(guān)鍵時(shí)刻，要敢于拍板、決斷，以防當(dāng)斷不斷、貽誤良機(jī)。近年來，資金短缺問題一直是發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的主要制約因素，為了從根本上解決這一問題，我們結(jié)合縣情實(shí)際，找準(zhǔn)突破口，抓住著力點(diǎn)，以“一招四化三推進(jìn)”統(tǒng)攬縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，即以招商引資為突破口，推進(jìn)土地向產(chǎn)業(yè)化集中、工業(yè)向園區(qū)集中、農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，不斷加快全縣工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化和人文化發(fā)展步伐，全縣上下形成了全力招商、自加壓力、比拼爭(zhēng)先、跨越發(fā)展良好態(tài)勢(shì)?？h委書記是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主持者、重大決策的主心骨、縣委領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，對(duì)全縣的改革、發(fā)展和穩(wěn)定等各項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)。三是由領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的復(fù)雜性決定。去年全縣農(nóng)民人均純收入達(dá)到2158元，比上年增長(zhǎng)245元；實(shí)現(xiàn)地方財(cái)政收入7008萬元，增長(zhǎng)13％，是近年來增加最多、增幅最大的一年。勇于實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)取縣委書記不僅要集中精力謀大事、議大事，而且要撲下身子抓大事、干大事，確保各項(xiàng)決策落到實(shí)處。另一方面，縣委書記親身實(shí)踐，也有利于更好地進(jìn)行決策。要讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員時(shí)刻記住自己是團(tuán)隊(duì)的一員。所以我們也能看出一個(gè)規(guī)律，校十佳團(tuán)支部書記下的班集體都是優(yōu)秀的值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為領(lǐng)導(dǎo)者首先要充分尊重團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員，然后需要發(fā)揮個(gè)人的能力讓大家能夠緊密團(tuán)結(jié)在你的周圍。在支委會(huì)里，書記要召集并主持會(huì)議，集中大家的意見，協(xié)調(diào)委員之間的關(guān)系，從這個(gè)意義上講，書記起著領(lǐng)導(dǎo)的作用。多引導(dǎo)，少懲罰。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范，講究技能技巧，不僅要重“言傳”，更應(yīng)行“身教”，言行一致，時(shí)時(shí)處處努力做好表率；教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果，良好的師德對(duì)學(xué)生的影響無法估量，學(xué)生在長(zhǎng)期的耳濡目染之中很輕易地就會(huì)將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部。首先，注意觀察每一位學(xué)生，從其平時(shí)表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛好，了解他們的個(gè)性特征；其次，要到學(xué)生中去，與他們平等交流，對(duì)于性格活潑開朗的學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ジ腥緜€(gè)別內(nèi)向不愛說話的同學(xué)，讓學(xué)生之間主動(dòng)交流，進(jìn)而達(dá)到全班學(xué)生心態(tài)的健康成長(zhǎng)。同時(shí)也可廣開言路，不僅有南北對(duì)話即與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，尊重并傾聽家長(zhǎng)意見，與家長(zhǎng)們協(xié)調(diào)一致；還應(yīng)南南合作即學(xué)校所有班主任之間的相互學(xué)習(xí)，定期開展研討活動(dòng)，共同提升彼此的管理能力。其口號(hào)提出早已多年，給人感覺則是開花多，結(jié)果少，猶如“鏡中之花，水中之月”，難以觸透。班主任同時(shí)也是一名教師，其勞動(dòng)是雙重的，它打破了工作與休息的界限，需要付出更多的時(shí)間與精力，而其勞動(dòng)成果卻有是隱性的。這就需要我們的書記進(jìn)行“換位思考”，也就是如果你是團(tuán)委老師，這個(gè)活動(dòng)方案你會(huì)怎么看？這個(gè)活動(dòng)對(duì)班級(jí)的發(fā)展是否會(huì)造成影響？活動(dòng)的預(yù)期效果能不能達(dá)到？做這個(gè)活動(dòng)有什么意義？有沒有團(tuán)員都愿意參加這個(gè)活動(dòng)？有了這些思考，再加上精心策劃，我想老師不支持你都不行。今天在這里主要是想和大家分享一下我在這一年的班級(jí)共青團(tuán)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，就我平常所接觸到的一些團(tuán)支部書記經(jīng)常和我談到一些問題和大家做個(gè)探討：如何做好團(tuán)支部書記。關(guān)于團(tuán)支部的認(rèn)可，這是個(gè)很復(fù)雜而又艱巨的過程，有很多時(shí)候，我們覺得自己做的已經(jīng)夠好了但是并不能得到班級(jí)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和表揚(yáng)，這就說明，我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，自我意識(shí)太強(qiáng)，只照顧到自己的感受沒有支部成員所想，這是最致命的，如果有這種情況完全是一種吃力不討好的狀態(tài)，那么，整個(gè)支部都會(huì)朝著不良的方向前進(jìn)。如果要達(dá)到這樣的效果就需要自己首先把這里當(dāng)作家一樣，讓多組織一些集體活動(dòng)促進(jìn)大家感情交流，讓大家感受到集體的溫暖。團(tuán)支部書記，是一個(gè)團(tuán)支部的中心領(lǐng)導(dǎo)層，對(duì)于一個(gè)團(tuán)支部建設(shè)起著主導(dǎo)的領(lǐng)頭羊作用，所以，探討如何做好一名團(tuán)支部書記至關(guān)重要?？h一級(jí)政權(quán)組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)眾多，條塊交錯(cuò)，彼此之間既有根本利益的一致性，又有各自利益的特殊性和相對(duì)獨(dú)立性。二要集思廣益，決策講民主?？h委書