【正文】 基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。lll 第一部分：描述現(xiàn)象，引起話題； 第二部分：對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致分析，結(jié)實(shí)現(xiàn)象發(fā)生或變化的原因； 第三部分：針對(duì)現(xiàn)象做出評(píng)論，表明自己的態(tài)度、觀點(diǎn)或做法以及如何在日常生活中有效發(fā)揮該現(xiàn)象的優(yōu)勢(shì)或避免不利的方面。fair。kill the time。creation。economical。常用句型表達(dá)有：In my opinion??I 39。11分 — 切題。要想四級(jí)作文出彩?；窘忸}思路：描述現(xiàn)象，分析原因，自己對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法。我們說(shuō)背誦是個(gè)輸入的過(guò)程，而說(shuō)和寫(xiě)則是輸出的過(guò)程。第二種是有兩個(gè)半破折號(hào)引起的成分稱之為插入語(yǔ)。比如，眼睛大，這個(gè)“大的”形容詞，我們首先會(huì)想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。：主題句+擴(kuò)展句+結(jié)尾句(1)主題句：所謂主題句，就是英語(yǔ)文章段落的中心思想句。二是心里雖然有話，但是拿捏不準(zhǔn)該寫(xiě)哪句為妙。seldom)在我一生當(dāng)中很難遇到這樣的人Seldom in my life have I met such a kindhearted In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.(3)修辭無(wú)論是漢語(yǔ)寫(xiě)作還是英語(yǔ)寫(xiě)作，修辭其實(shí)非常的重要。如果我們能夠在單詞的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步想到與之同義的詞組，那么文章就會(huì)顯得與眾不同，更具有英語(yǔ)的味道。通常我們寫(xiě)擴(kuò)展句所采用的方法是舉例子(for example, for instance, such as, a case in point is that)、列數(shù)據(jù)(according to the recent study/survey,)等。原因在于：第一是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣；第二對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的句式特點(diǎn)以及整體文章結(jié)構(gòu)框架不了解。第一篇：征服大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作秘籍征服大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作秘籍折戟沉沙鐵為消，自將磨洗認(rèn)前朝。(二)解決辦法第一，首先必須熟悉英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作具體要求。(3)結(jié)尾句：所謂結(jié)尾句就是總結(jié)句。比如上面所說(shuō)的“重要的”這個(gè)單詞，當(dāng)我們想到important的時(shí)候，如果從語(yǔ)法角度再稍加考慮一下，我們會(huì)想到“be of importance”。它是作者寫(xiě)作功底具體事例地展現(xiàn)。于是思前想后、猶豫不決， 所謂寫(xiě)不好就是，拿過(guò)作文題，沒(méi)有明確的寫(xiě)作思路，不按套路出牌。它是英語(yǔ)文章段落的靈魂，在英語(yǔ)文章段落中居于主導(dǎo)地位。那么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說(shuō)用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。如下所示(黑體劃線處)：Jinan, the Spring City, is a famous tourist people may give us instrumental support—financial aid, material resources, and neededservices—that reduces stress by helping us resolve and cope with our ，一個(gè)是突出主語(yǔ)，比如說(shuō)：He, who would like to play basketball, is a good ，比如說(shuō)：People, especially students, should work ，倒裝倒裝是我們寫(xiě)作中需要用到的。我們真正需要的是把平時(shí)積累的隨時(shí)隨地用在我們的寫(xiě)作中。但有時(shí)提綱結(jié)構(gòu)會(huì)稍加變化，第二部分要求分析后果而不是原因，寫(xiě)作時(shí)以具體提綱為準(zhǔn)。一個(gè)小竅門(mén)就是注意所用語(yǔ)言的多樣性。思想清楚，文字連貫，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。 m of the opinion that??I think??I argue for(against)??I have three main reasons for my opinion??（2）不同物比較題——將兩物進(jìn)行比較（pare）或?qū)φ?contrast),比較兩物/兩觀點(diǎn)的相同點(diǎn)，對(duì)照兩個(gè)方面的相異點(diǎn)。thrifty。creative。pleasure, autonomous, tired環(huán)境Key words:environment。help。解釋、描述句型（1）Everybody knows that?（2）It is true that?（3）（4）（5）（6）One thing which is equally important to the above mentioned is? The chief reason is that? To take?for an example? Among the most convincing reasons given, one should be mentioned?（7）There are several causes for this significant growth in?：First?Secondly?Finally?（8）Different people observes it in different 圖表說(shuō)明型是現(xiàn)象解釋性作文的變體。字?jǐn)?shù)不足酌情扣分。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好。寫(xiě)作步驟1 文字描述型可以將文章分為三段，指出現(xiàn)象；解釋原因；分析優(yōu)劣褒貶，最后明確主旨，并且給出建議。justice。leisure time。pete。save/waste time節(jié)省和浪費(fèi)針對(duì)大學(xué)生生活習(xí)慣Key words: diligent。l 題材類型四級(jí)考試作文出題形式包含有圖表類以及非圖表類兩大形式，其中非圖表類有：（1）觀點(diǎn)論述題——提出明確個(gè)人觀點(diǎn)，并對(duì)已經(jīng)提出的觀點(diǎn)提供充分、符合邏輯的論據(jù)。部分思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤頗多，包括一些嚴(yán)重錯(cuò)誤。這與死記硬背范文有明顯區(qū)別。一般題目即為現(xiàn)象，要求考生對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行較為詳盡的闡釋，包括分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或可能帶來(lái)的后果，并要求考生談?wù)勛约簩?duì)于該現(xiàn)象的看法或建議。就是茶壺里煮餃子，倒不出來(lái)。一種是有兩個(gè)逗號(hào)之間引起的成分稱之為插入語(yǔ)。在這里必須指明的是，并不是詞匯等級(jí)越高越好，必須還要考慮到適合于不同的語(yǔ)境。)(1)基本寫(xiě)作格式第二，熟悉英語(yǔ)寫(xiě)作的幾個(gè)重要概念。筆者認(rèn)為主要是存在以下兩個(gè)原因：一是考生的確無(wú)話可說(shuō)。not only,but also。：(1)詞組很多考生平時(shí)寫(xiě)作不太擅長(zhǎng)用詞組，對(duì)于他們而言最習(xí)慣的就是想到漢語(yǔ)，然后對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)思維寫(xiě)出英語(yǔ)句子，這種寫(xiě)作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫(xiě)出來(lái)的文章必然就是所謂平淡如流水，沒(méi)有英語(yǔ)的味道。(2)擴(kuò)展句：所謂擴(kuò)展句就是為主題句起解釋說(shuō)明或論證的句子。所謂寫(xiě)不好就是，拿過(guò)作文題，沒(méi)有明確的寫(xiě)作思路，不按套路出牌；或是簡(jiǎn)單漢語(yǔ)邏輯思維寫(xiě)作，不符合英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，近而沒(méi)有文采?！泵看未髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，許多考生總會(huì)在這場(chǎng)“無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗”中飽受煎熬。英語(yǔ)四級(jí)考試要求考生在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出120字的文章。英語(yǔ)寫(xiě)作也類似于漢語(yǔ)寫(xiě)作，最后再把自己本段落的寫(xiě)作目的陳述一下。因?yàn)?，語(yǔ)法中規(guī)定：形容詞等于of加這個(gè)形容詞的名詞形式。所謂修辭包括比喻、擬人、排比等等?；蚴呛?jiǎn)單漢語(yǔ)邏輯思維寫(xiě)作，不符合英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，近而沒(méi)有文采。我們都知道英語(yǔ)文章一般喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以主題句一般位于英語(yǔ)文章段落的句首。在這里很明顯用后面的詞來(lái)修飾眼睛是不可以，只能用big，因?yàn)槲覀兟?tīng)過(guò)一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可愛(ài)的。雖然略顯俗套，但是卻是很能滿足閱卷人的主觀感受的。因此，我們?cè)谧⒅胤e累的同時(shí)，一定在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，把他們多家運(yùn)用。以2007年12月四級(jí)寫(xiě)作真題為例：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a position on the topic What Electives to should write at least 120 words following the outline given below in ??審題根據(jù)題目中所給的中英文提示，可知話題是大學(xué)生非常熟悉的“選修課的選擇”。因?yàn)樗募?jí)作文的篇幅不長(zhǎng)，所以盡量不要讓同一個(gè)單詞反復(fù)出現(xiàn)。14分 — 切題。常用表達(dá)有：Similarly??on the contrary??in contrast??contrary to??prefer A to B??Compare with A??B has the following advantages??I like A more for the following reasons??（3）不同觀點(diǎn)比較題 ——常用表達(dá)有：Different people have different opinions??some people insist that?，while others maintain??（4）信件2002年6月的四級(jí)作文考了圖表題。save space。tolerance。pollution。love大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試——寫(xiě)作篇（二）命題作文按照要求，體裁基本可以分為觀點(diǎn)論證、利弊選擇、現(xiàn)象解釋、途徑點(diǎn)評(píng)以及應(yīng)用文寫(xiě)作這五類。在此類作文中，題目提供的主題信息由圖表來(lái)呈現(xiàn)，表現(xiàn)某一現(xiàn)象的細(xì)節(jié)、變化或發(fā)展趨勢(shì)，要求考生對(duì)所給信息進(jìn)行分析，然后描述，說(shuō)明現(xiàn)象存在和變化的原因，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，并且在此過(guò)程中闡述個(gè)人看法。注：只寫(xiě)一段者：0－4分；只寫(xiě)兩段者：0－9分（按規(guī)定三段的作文）提供三點(diǎn)提綱的作文建議：無(wú)論提綱是幾點(diǎn)，都要寫(xiě)到三段或四段經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，四、六級(jí)考試已從1997年6月份起采用“作文最低分”制計(jì)算成績(jī)，其中足見(jiàn)國(guó)家對(duì)提高大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的重視程度。14分――切題?？忌玫阶魑念}，應(yīng)就給出信息確立寫(xiě)作主題、結(jié)構(gòu)以及材料的選擇和組織。fair。amusement park。team spirit。efficiency。在平常的訓(xùn)練中，論說(shuō)文重點(diǎn)準(zhǔn)備關(guān)于大學(xué)校園生活的話題，如學(xué)習(xí)生活、社會(huì)工作